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1、 说 课陈陈 儒儒 军军 电子商务概论课程电子商务概论课程说教材说教材1说教法说教法2说学情及学习方法说学情及学习方法3 3目录说教学过程说教学过程4课程考核方式课程考核方式5一说教材教材内容教材内容教学目标教学目标说教材说教材 教材内容教材内容 电子商务概论知识体系电子商务概述电子商务概述电子商务的主要模式电子商务的主要模式计算机网络及网站建设知识计算机网络及网站建设知识网络营销与相关技术网络营销与相关技术网上网上 支付与物流支付与物流电电 子子 商商 务务 法法 律律电电 子子 商商 务务 安安 全全说教材说教材 教学目标教学目标知识目标能力目标情感目标包括了解、理解、掌握和熟练掌握四个层
2、次。需要掌握的 主要是：电子商务的模式、电子商务与网络营销、电子商 务与物流、电子商务支付安全。网络商务信息的搜集能力；网络商务信息的推广能力；网 上商品的购买与销售能力。 培养学生良好的职业道德；培养学生的安全意识；培养学 生精益求精的学习态度和人文精神。二、教学方法体验式教学现场教学 例1：工学结合法实训任务驱动教 学法 例2：案例教学直观教学说大纲说教法说教法 例1在“互联网商务模式”这一单元中,要求学生认 识比较B2C和C2C这两种模式。具体做法是由教 师引领学生在真实的电子商务运营平台下,结合自 身的需求进行购物体验,通过真实的体验进行实践 教学,并在实践后采用分组的形式进行讨论,最
3、后由 教师进行归纳总结,学生在感觉新鲜有趣的同时深 刻的认识了两种模式。 说教法说教法 例2在“电子商务安全”中“数字证书”的实践教学中, 先安排学生到银行网点开通支付宝或网上银行业 务,让学生亲身体验网络金融服务;然后教师在机房 给学生现场演示数字证书的具体使用方法,学生跟 着教师边学边做,印象深刻;最后学生以分组的形式 把整个实践过程以ppt进行总结,并在课堂上组织 讨论分析。针对同一内容,结合多种不同形式的实 践教学方式,必然会使学生对教学内容形成更加深 刻的认识。 说大纲说教法说教法三说学情及学习方法学情分析学情分析学习方法学习方法 学情分析学情分析素质不高，学习基础差没有良好的自主学
4、习的习惯和 学习方法多数学生情商良好，喜欢动手 ，不喜欢动脑树立正确的信息观利用丰富的 网上教学资源理论联系实际，有意识地培养 学生的动手操作能力合作探究动手动脑（团队方 式体验式教学）学生现状分析指导学生学习方法多数学生希望掌握较高的职业 技能，谋求较好的职业岗位主动参与任务驱动教学过程， 培养自己的职业素质说大纲说学情说学情积极思考积极思考, ,踊跃回答踊跃回答认真学习认真学习, ,研究规律研究规律课程导入时课程导入时知识介绍知识介绍, ,案例演示时案例演示时 学习方法学习方法总结回顾总结回顾, ,不断提高不断提高实际操作时实际操作时说学法说学法看、听、想、说、做看、听、想、说、做充分利用
5、理论课上的实际体验和上机课 的机会去分析问题、解决问题。改变了一支笔、一本书的传统学习模式 ，增强了学习的互动性和趣味性，提高学 生的学习兴趣，可以达到良好的教学效果 。说学法说学法导入导入 新课新课布置布置 作业作业互动互动 练习练习环环相扣讲授讲授 新课新课总结总结 提高提高四说教学过程一、1 1导入新课 (6分钟)媒体+案例演示法,启发提问法Google的简单使用：上网查找“电子商务概论”这 一本书的相关信息。思考提问：1.为什么越来越多的人选择网上购物？2.如何能快速有效地收集网络商务信息？四、说教学过程四、说教学过程2 2以学生回答问题的答案来讲授：电子商务是什么。电子商务的发展基础
6、是什么。电子商务的优点。四、说教学过程四、说教学过程讲授新课 (30分钟)回答问题的总结，多媒体课件2 2采用浏览页面这种很直观的方式来对比分析对比分析不同类型 的电子商务界面。采用案例演示法案例演示法。四、说教学过程四、说教学过程讲授新课 (30分钟)多媒体课件,对比分析法,案例演示法机器人搜索引擎目录式搜索引擎3 3互动练习 (5分钟)实际体验法选取13个典型电子商务网站，让学生分析不同网站的优缺 。面向全体面向全体 的学生的学生4 4总结提高 (3分钟) 总结学生的实际操作 回顾本堂课教学目标5 5布置作业 (1分钟)1. 搜索重庆中小企业相关网站2. 搜索重庆中小企业站点中含“电子商务”的网页3. 列出至少5样适合网络营销的产品，并分析理由作业由易 到难，训 练能力目 标。5、课程考试考核办法考试成绩的组成：1、平时成绩（课堂表现、考勤）10% 2、课后作业20% 3、期末考试70% 备注： 考勤累计缺勤三分之一及以上平时 考核为0分欢迎各位专家 批评指正， 谢谢！
