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1、1一、什么是物理二、为什么学物理三、怎样学好物理2 高中物理学科性质物理学是一门基础自然科学 ，它所研究的是物质的基本结 构、最普遍的相互作用、最一 般的运动规律以及所使用的实 验手段和思维方法。-摘自“课标”3二、为什么学物理1、物理学是有用的（1）物理与生活力学与生活：为什么桥设计成凸形 热学与生活：拔火罐的医疗秘密在哪里 电学与生活：闪电为什么总是弯弯曲曲的 声学与生活：下过大雪后为什么太寂静光学与生活：为什么有海市蜃楼现象 4（2）物理与科技5（3）物理与社会n物理学推动了社会的进步与发展， 物理发明提高了生产力。如：万有 引力定律的发现，蒸汽机的发明， 指南针在航海中的应用。从生活走
2、向物理，从物理走向社会62、学习物理使我们更聪明，更有 能力。物理使我们独立思考，不 再盲从 。培养我们的科学精神 。78当同学由初中升入高中时，学习环境、生活环境、 老师、同学等都发生了很大的变化， 将要面对的高一 物理又与初中物理有很大的台阶等待同学们去跨跃。同 学们又都刚度过长达两个多月的假期，思想上还处于完 全放松的状态，一时还不适应新的学习、生活环境。还 有一些同学认为初三一年已经付出了很多努力，要趁高 一好好休息休息，等到高三再努力也不迟。对高中阶段 学习缺乏足够的认识和必要的心理准备，对考试通常采 取考试前临时突击的方法，结果发现在以前很有效的方 法，现在却失灵了。当半学期、一学
3、期过去时，才发现 自己已经欠了很多学习上的账。高中所学科目很多，物 理内容多、难 ，课时压力大。即要学新课，又要补旧 课，时间、精力都要付出的更多，补习起来非常不易。 而高一物理所学内容，又贯穿于整个高中物理之中，是 重中之重。高一的基础没打好，严重影响以后的学习。9n（1）、做好初、高中物理的衔接 n 内容要求：从单一浅显到复杂严密 思维方式：从直观具体到抽象概括 解题方式：从简单的比例运算到复杂多样的数 学运算 初、高中的差别102、克服两种心理轻 敌 思 想 畏 惧 思 想 认为按照初中的 学习模式就能够 学好高中物理！ 取得好成绩。听说高中物理难学。 产生畏惧心理，对自 己能否学好物理
4、产生 怀疑，失去了学习物 理的兴趣和信心。脚踏实地 百折不挠 11（2）具体措施n1、重视学习物理概念和规律。n2、动手画图是学习物理的重要方法。 n3、善于观察和联系生活。n4、重视实验。n5、适当分类，把知识条理化和系统化。 掌握一些研究自然科学的方法，培养探 索未知事物的能力。在生活中发现物理，把物理应用于生活12物理实 验 基 础核心理论(概念,规律,)物理模型物理方法应 用 延 伸学科内涵物理课堂五大要素： 概念 规律 实验 模型 方法 13高效学习（ 一）建立三个本一）建立三个本- 1、错题本2、好题本3、问题本（二）养成三个习惯（二）养成三个习惯- 1、新预习后上课2、先温习后作
5、业3、作业时要计时143 3、优化五个过程；、优化五个过程； 课前预习-考点自清，明确难点，抓住疑点 。 认真听课-解疑释惑，完善知识，学习达标 。 课后复习-巩固知识，学而思之，明辨疑难 。 完成作业-发现问题，注重规律，规范解题 。 归纳总结-明辨慎思，系统归纳，记住错题 .15: 我决不相信,任何先天的或后天的才能, 可以无需坚定的长期苦干的品质而得 到成功的. 狄更斯(英国文学家) 16有的人能够远远超过其他人,其 主要原因与其说是天才,不如说 他有专心致志坚持学习和不达目 的决不罢休的顽强精神. 道尔顿(英国化学家) 17老师的四句忠告勿以浮沙筑高台勿以浮沙筑高台厚积薄发厚积薄发学而不思则惘学而不思则惘三人行必有我师三人行必有我师18
