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1、1湖南省邵阳市邵阳县石齐学校湖南省邵阳市邵阳县石齐学校 2015-2016 学年学年高二上学期第三次月考高二上学期第三次月考第卷 选择题（每题 2 分，共 60 分）一 单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共 30小题，每小题 2 分，共 60 分)1 “哲学史上两大基本哲学派别是A辩证法和形而上学 B唯物主义和唯心主义C历史唯物主义和认识论 D思维是客观存在的反映2 恩格斯指出，文艺复兴驱散了“中世纪的睦灵” ，推动了人们的思想解放“是一次人类从来没有的最伟大、进步的变革” 。西方学者在论及文艺复兴的意义时，普遍将它作为西方社会的开端。这可以说明社会变革推
2、动了人类思想的解放 文化对社会发展具有反作用反映时代要求和任务的真正哲学是社会变革的先导 任何哲学都是时代精神的精华ABCD3推翻的法国国王路易十六曾经哀叹:“是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。 ”从哲学上看这反映了A哲学可以更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革B哲学对社会变革具有决定作用C启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路D哲学为社会发展奠定了物质基础4一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。 ”这句话可以说明哲学与科学艺术是相互影响、相互制约的 哲学对艺术和科学具有指导作用 科学和艺术的发展受哲学思想
3、的影响 有了哲学思想，就是一个有成就的科学家和艺术家AB CD5联合国教科文组织将每年 11 月第三个星期四定为“世界哲学日” 。重视哲学社会科学知识的学习，是因为哲学是2A使人聪明、给人智慧的一门综合科学 B科学之科学，是最高概括的科学C指导人们生活得更好的艺术D哲学家思维活动的科学总结6如今给力. 低碳等新词铺天盖地而来, 这些新词是A社会实践的产物 B人们头脑自生C知识分子的主观产物 D 网民任意创造的7 马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了世界观与方法论的统一 唯物主义与辩证法的统一实践基础上的科学性与革命性的统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一AB
4、CD8中国古代哲学家探讨的天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等谁依赖谁的问题。他们思考的是A思维和存在何者为第一性的问题B思维与存在的统一性问题C主观与客观的辩证关系问题D物质与意识的辩证关系9太阳每天都会升起，而太阳每天都是新的。这一说法A既看到了绝对运动，也看到了相对运动 B既看到了绝对运动，又看到了相对静止C是一种相对主义的观点 D只看到了绝对运动10天地合而万物生，阴阳接而变化起” ，这种观点把具体形态归结为世界的本质，把简单的问题复杂化了与“宇宙即吾心，吾心即宇宙”包含同一本原坚持了唯物主义的方向，本质上是正确的属于朴素唯物主义，认为世界的本质是物质的ABCD11下列关于
5、世界观. 方法论. 哲学三者关系正确的是 A哲学就是世界观 B 哲学就是方法论C哲学是世界观和方法论的统一 D世界观就是方法论12依法每 10 年开展一次人口普查，是掌握国情国力的重要手段，也是科学制定经济社会发展规划的基本依据。从哲学角度看，我国开展人口普查工作，这是因为认识是实践的目的和归宿 事物是不断运动变化的通过调查就能把握客观实际的本质 主观决策必须符合客观实际3ABCD 13实践的特点是 1 客观物质性 2 主观能动性 3 主观任意性 4 社会历史性ABCD14走进一所学校，看树木葱茏，青砖绿瓦，桃红柳绿，学生朝气蓬勃，来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾，学生行为习
6、惯与成长要求不一致时，来访者又会觉得学校管理很滞后，存在很多要改进的问题。这可以说明A人们对不同事物的反映是主体性的、有差别性的反映B人们对事物的反映受客观事物自身的影响和制约C人的生活经历决定着人们对事物的评价 D人们不能形成对事物的一致看法15真理的最基本属性是 A主观性B社会性C具体性D客观性16著名物理学家基普索恩说道：“从前，时间旅行是作家的专属领域，严肃的科学家像躲避瘟疫一样避开它。但是现在，在严肃的科学期刊，可以看到优秀理论物理学家撰写的对时间旅行可行性的分析文章。 ”对此，正确的认识是真理与谬误总是相互转化的 社会科学规定自然科学研究的方向艺术想象可以启迪科学思想 意识活动具有
7、主动创造性和自觉选择性ABCD17剪纸是我国非物质文化遗产的一朵奇葩。由于受到材料和工具局限，剪纸在处理形象时，不能采取写实手法，而更强调写意；在构图上，较难表现三度空间、场景和形象的层层重叠，而主要依据形象在内容上的联系，较多使用组合的手法，在造型上夸张变形，做出对称、均齐、平衡、组合、连续等处理，因而对于物象之间的比例和透视关系，也往往要有所突破。它甚至可以把太阳、月亮、星星、飞鸟、云彩，同地面上的建筑物、人群、动物同时安排在一个画面上。这说明A剪纸艺术不遵循艺术创作的一般规律B剪纸艺术体现了人们意识活动特有的创造性C材料和工具制约剪纸艺术家主观能动性的发挥D剪纸艺术可以不受世界本质的制约
8、18空谈误国。兴干兴邦。这启示我们要实现中华民族的腾飞就必须 4A立足实践 B从经验出发 C从本本出发 D从主观出发 19最近科学家在对神经元的研究中发现，轴突可以将信号传回到神经元的细胞体，不同神经元的轴突之间也能互相“交流” ，神经元还能在较长时间内将外部刺激存储和整合在轴突内，这些新发现颠覆了传统教科书的理论。这表明意识是人脑对客观事物的正确反映 认识具有反复性发展的实质是新出现的事物代替旧事物的过程，是事物的前进和上升 思维和存在具有同一性ABCD20哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。 ”这句话给我们的启示是A人类历史有可能变成不动的臭水坑 B要敢于否定
9、，树立创新意识，推动人类历史发展C只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展D要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展21历时 18 个月精心酝酿，290 余万首都市民踊跃参与投票，由“爱国、创新、包容、厚德”四个词组成的“北京精神”表述语正式向社会发布。培育和弘扬“北京精神”的哲学依据是意识对物质具有能动作用 意识对物质有一定依赖性实践是主观和客观的统一实践是有意识的目的性的活动ABCD22.庄子齐物论提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是非，因为第三者如
10、果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到A真理有客观性，真理面前人人平等B实践是检验认识真理性的唯一标准C不能用一种认识去检验另一种认识是否正确5D世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物23日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大局息息相关。 “选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：换用节能灯、使用再生纸我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难?答案由你我的行动决定！”这告诉我们： 要尊重自然界的规律 必须重视局部作用，推动整体的发展要坚信前途是光明的 重视量的积累，为实现质变创造条件A B C D24认识发展过程的特点
11、是 认识具有反复性 认识具有上升性认识具有无限性 认识具有相对性A BC D25.右边漫画打“气” 意在告诉考生事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累 事物发展是前进性与曲折性的统一，要相信前途是光明的 规律是不可抗拒的，要尊重规律、创造规律 精神的力量是巨大的，应该树立信心A B C D26人类发展同时毁坏了我们赖以生存的自然环境，漫画这并不是胜利启示我们A要尊重自然，又要满足人类的需要 B要充分发挥主观能动性 C要树立正确的价值观，促进人与自然和谐发展 D要发扬奉献精神 27如果人站在月球上，眼睛看见地球是一个球体，无法分辨出细节，用放大 2000 倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房，
12、如果用放大亿倍的纳米扫瞄隧道显微镜，可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。这一事实说明A当今人们的认识能力是无限的B新的认识工具和手段推动认识的发展C实践中的新问题会推动实践的发展D人们对客观世界的认识进一步深化和扩展628 “入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐林以作屋，采草以和药，此知草木所不能用也。 ”造成上述现象的根本原因是A不懂得实践是认识的来源 B不懂得实践是认识的目的C不懂得实践是认识发展的动力 D不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 ”回答
13、 2930 题：29 “实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度”，是因为客观世界是不断发展的 人类是世代延续的社会实践是不断发展的 追求真理是一个永无止境的过程A B C B30.角形内角之和等于 180，但是，在凹曲面上，三角形内角之和小于 180，而在球形凸面上，三角形内角之和大于 180。这说明真理和谬误往往是相伴而行的 真理是有条件的、具体的 对同一个确定对象的认识可以有多个真理 任何真理都有自己适用的条件和范围A B C D第卷（非选择题,共 40 分）31恩格斯说：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”“正像在 18 世纪的法国一样，
14、在 19 世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。 ”(1)哲学的基本问题是什么? (4 分)(2) 唯物论和唯心论的表现形式各是什么? (10 分)32. 为什么要牢固树立实践第一的观点 ? (10 分 )33.某乡政府根据县有关部门的意见，要将该乡各村的部分耕地和果园挖成养殖水产的鱼塘，以增加水产养殖，但大多数村的农民反对这样做。他们认为，该乡离市区近，蔬菜、柑桔销路好，又有种植蔬菜和柑桔的经验。乡政府通过进一步论证后，决定根据该乡的具体情况加强对农民培育蔬菜的技术指导，并指导农民对橘园进行“三荒一改”，从而使农民种菜植橘经济效益可观。(1)上述材料包含了什么哲理？（6 分）7(2)该乡政府的决定如何体现这一哲理的？（10 分） 参考答案参考答案15BBABC 6-10ADAB 11-15ACABD 16-20CBAD
