《八年级上第二单元第6课课件《阿长与山海经》7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上第二单元第6课课件《阿长与山海经》7（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 作者简介作者简介鲁迅（鲁迅（1881193618811936）。原名周）。原名周 树人，我国伟大的文学家、思想家树人，我国伟大的文学家、思想家 、革命家。代表性作品：第一篇白、革命家。代表性作品：第一篇白 话小说话小说狂人日记狂人日记，中篇小说，中篇小说 啊啊QQ正传正传，小说集，小说集呐喊呐喊、彷彷 徨徨，故事新编故事新编。回忆性散文。回忆性散文 集集朝花夕拾朝花夕拾、散文诗集、散文诗集野草野草 。 识记字词骇 惶急 疮疤掳 渴慕 霹雳悚 诘问 惧惮初读感知迅速浏览课文，看看文章围 绕阿长写了哪些事情？（可独立 思考，可讨论交流） 这六件事作者在写作时是有详有略的， 作者写的最详的是哪一件
2、？（起因、经 过、结果）品读读体味找出文中表达作者情感的语 句，读一读，品一品，体味作者 对长妈妈情感的变化过程。（用 笔作上记号，要品出感情）探讨讨研究1.在情感变化的过程中，作者究 竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？2.那么前文为什么要用如此多的笔 墨去写如何“憎恶”“讨厌”阿长呢？有什 么作用？1.为后文的感激、赞颂蓄势，起 到了铺垫、衬托的作用，运用了欲 扬先抑的写法。2.为了从多角度、全方位地展示 长妈妈的形象，使其形象更真实、 生动、丰满。人物赏赏析想一想，从这些事情中，可以 看出长妈妈是怎样的一个人？请 用长妈妈是的一个人， 从文中的可以看出。来 分析长妈妈的人物形象。拓展延伸在你的生活中，有没有像阿长 这样的给你留下深刻印象的人呢？ 你怎样看待他（她）？请写一篇随 笔，来展示他（她）的形象。
