【生物】黑龙江省2013-2014学年高一下学期期末考试

上传人:Bod****ee 文档编号:50904145 上传时间:2018-08-11 格式:DOCX 页数:11 大小:384.79KB
返回 下载 相关 举报
【生物】黑龙江省2013-2014学年高一下学期期末考试_第1页
第1页 / 共11页
【生物】黑龙江省2013-2014学年高一下学期期末考试_第2页
第2页 / 共11页
【生物】黑龙江省2013-2014学年高一下学期期末考试_第3页
第3页 / 共11页
【生物】黑龙江省2013-2014学年高一下学期期末考试_第4页
第4页 / 共11页
【生物】黑龙江省2013-2014学年高一下学期期末考试_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《【生物】黑龙江省2013-2014学年高一下学期期末考试》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【生物】黑龙江省2013-2014学年高一下学期期末考试(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1黑龙江省哈尔滨市第三中学黑龙江省哈尔滨市第三中学 2013-2014 学年高一下学期期末学年高一下学期期末考试考试一、单项选择题(共一、单项选择题(共 60 分,每题分,每题 1.5 分)分)1、父本的基因型为 AABb,母本的基因型为 AaBb,后代不可能出现的基因型是AAaBb BAABbCaabb DAAbb 2、下列哪项对种群的基因频率没有影响A.随机交配 B.自然选择C.基因突变 D.迁入与迁出3、将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是A单倍体 B能稳定遗传C高度不育 D含四个染色体组4、下列哪项最可能不属于配

2、子ABe BDECAb DRr5、与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是A.同源染色体联会 B.染色体移向细胞两极 C.有纺锤体形成 D.着丝点分开6、男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在A.常染色体上 B.X 染色体上C.Y 染色体上 D.线粒体中7、大肠杆菌在含有15N 标记的 NH4Cl 培养液中培养后(所有 DNA 的两条链都被15N 标记),再转移到含有14N 的普通培养液中培养,8 小时后提取 DNA 进行分析,得出含有15N 的DNA 占总 DNA 的比例为 1/16,则大肠杆菌的分裂周期是A2 小时 B4 小时 C1.6 小时 D1 小时 8、已知

3、某一动物种群中仅有 aaBb 和 aaBB 两种类型个体(bb 的个体在胚胎期致死) ,两对基因遵循基因自由组合定律,aaBbaaBB=11,且该种群中雌、雄个体比例为 11,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是A5/8 B1/4C3/4 D3/59、噬菌体侵染细菌之后,合成噬菌体的蛋白质外壳需要2A细菌的 DNA 及其氨基酸 B噬菌体的 DNA 及其氨基酸C细菌的 DNA 和噬菌体的氨基酸 D噬菌体的 DNA 和细菌的氨基酸10、果蝇的白眼为伴 X 隐性遗传,显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中,通过眼色就可直接判断果蝇性别A白眼雌果蝇白眼雄果蝇B杂

4、合红眼雌果蝇红眼雄果蝇C白眼雌果蝇红眼雄果蝇D杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇11、下列对有关实例的判断中,正确的是A杂合子的测交后代都是杂合子B杂合子自交后代不会出现纯合子C有耳垂的双亲生了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状 D鉴定某动物是否为纯合子,最简单的方法是自交12、在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是A萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”,运用了假说-演绎法B摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上,运用了假说-演绎法C艾弗里采用放射性同位素标记法,证明了遗传物质是 DNAD克里克等通过建立数学模型,发现了 DNA 分子的双螺旋结构13、下图为一家

5、族的遗传系谱,已知该病由一对等位基因控制,若7和10婚配,生下了一个正常女孩,他们再生一个患病男孩的概率是 A5/12 B3/8 C1/4 D1/614、鸟类的性别决定为 ZW 型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a 和 B、b)控制。甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交 1 的亲本基因型是A甲为 AAbb,乙为 aaBB B甲为 AAZbZb,乙为 aaZBWC甲为 aaZBZB,乙为 AAZbW D甲为 AAZbW,乙为 aaZBZB315、下列正确表示减数分裂过程的是A联会 复制 四分体 同源染色体分离 着丝点分裂 B复制 联会 四分体 同源染色体分离 着

6、丝点分裂C复制 四分体 联会 同源染色体分离 着丝点分裂D联会 复制 四分体 着丝点分裂 同源染色体分离16、下列关于同源染色体的叙述中,正确的是A.一条来自父方,一条来自母方的染色体一定是同源染色体B.同源染色体的形状和大小一定是相同的 C.形状和大小相同的染色体一定是同源染色体D.在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体17、下图表示细胞分裂的某一时期的图像,关于此图的说法正确的是 A是次级精母细胞,处于减数第二次分裂后期B是雌性动物体内细胞,细胞名称为极体C正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合D此细胞可能曾发生基因突变或染色体交叉互换18、下列关于基因和染色体关系的叙述,正确

7、的是A细胞内的基因全部在染色体上B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有一个基因D染色体就是由基因组成的19、以下受精作用有关的说法中,不正确的是A受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合 B受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入C受精卵中的染色体和 DNA 均由精子和卵细胞各提供一半D受精作用前后卵细胞的活跃状态不同20、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下 3 个实验S 型菌的 DNA+DNA 酶与 R 型活菌混合注射入小鼠加热杀死后的 S 型细菌与 R 型活菌混合注射入小鼠4S 型菌的 DNA 与高温加热后冷却的 R 型细菌混合注射入小鼠以上 3 个实验中小鼠存活的情况依次是A存活

8、,存活,存活 B存活,死亡,存活C死亡,死亡,存活 D存活,死亡,死亡21、为了证明 DNA 是遗传物质,有人想用含32P 噬菌体进行侵染细菌的实验,关于此次实验的做法及分析正确的是A需用含有32P 的培养基直接培养 T2噬菌体B需用已被标记的 T2噬菌体侵染已标记的大肠杆菌C若此次实验上清液中出现了大量放射性,原因可能是保温时间过长D离心的目的是让吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离22、下图四种化合物的化学组成中, “”中所对应的名称正确的是A腺嘌呤脱氧核苷酸 B腺苷 C腺嘌呤脱氧核苷酸 D腺嘌呤23、下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是A基因是具有遗传效应的 DNA 片段

9、B基因是四种碱基对的随机排列C一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D染色体是 DNA 的主要载体,一条染色体上含有 1 个或 2 个 DNA 分子24、关于真核生物的复制、转录和翻译过程,下列说法正确的是 ADNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在 DNA和RNA上B转录翻译的场所相同,二者是同时进行的,互不干扰CDNA 复制、转录都是以 DNA 一条链为模板,翻译则是以 mRNA 为模板DDNA 复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸25、在其他条件具备情况下,在试管中加入物质 X 和物质 Z,可得到相应产物 Y。下列叙述正确的是A若

10、 X 是 DNA,Y 是 RNA,则 Z 是逆转录酶B若 X 是 DNA,Y 是 mRNA,则 Z 是脱氧核苷酸C若 X 是 RNA,Y 是 DNA,则 Z 是限制性内切酶5D若 X 是 mRNA,Y 是在核糖体上合成的大分子,则 Z 是氨基酸26、关于变异的有关叙述,正确的是A由配子直接发育而来的个体都叫单倍体B三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察27、下图为 DNA 分子结构示意图,对该图的描述正确的是 A和相间排列,构成了 DNA 分子的基本骨架B的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C含腺嘌呤 17%的 DNA 比含胞嘧

11、啶 15%的 DNA 耐热性高D在 DNA 分子的一条单链中,相邻的碱基是通过氢键连接的28、一个双链均被32P 标记的 DNA 由 5000 个碱基对组成,其中腺嘌呤占 20%,将其置于只含31P 的环境中复制 3 次。下列叙述不正确的是ADNA 复制是一个边解旋边复制的过程B第三次复制需要 2.1104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C子代 DNA 分子中含32P 的单链与含31P 的单链之比为 17D子代 DNA 分子中含32P 与只含31P 的分子数之比为 1329、真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为 21-23 个核苷酸的小分子 RNA(简称 miR) ,它们能与相关基因转录出来的 mRN

12、A 互补,形成局部双链。由此可以推断这些 miR 抑制基因表达的分子机制是A阻断 rRNA 装配成核糖体 B干扰 tRNA 识别密码子C妨碍双链 DNA 分子的解旋 D影响 RNA 分子的远距离转运30、如图描述了遗传信息传递的方向,下列相关叙述正确的是A.其中不属于中心法则6B.中心法则是指遗传信息的转录和翻译C.根尖的分生区细胞有、D.某些原核生物细胞有和31、同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的AtRNA 种类不同 BmRNA 碱基序列不同C核糖体成分不同 D同一密码子所决定的氨基酸不同32、如图是细胞

13、中多聚核糖体合成多肽链的过程。对此过程的理解错误的是A合成过程的模板是核糖核酸,原料是氨基酸B该过程表明细胞可以迅速合成大量不同种类的蛋白质C该过程发生在细胞质中,是多肽链D核糖体的移动方向是 由向33、下列关于密码子的叙述,错误的是 A每种密码子都有与之对应的氨基酸BCTA 肯定不是密码子C一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子D信使 RNA 上的 GCA 在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸34、如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程,图丙为其中部分片段的放大示意图,以下分析正确的是A图中酶 1 和酶 2 是同一种酶B图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生C图丙中 b 链可能是构成核糖体的成分D图丙是图甲的部分片段放大35、关于基因突变的叙述,不正确的是A.基因突变的方向和环境没有明确的因果关系B.DNA 分子中发生碱基对的增添,引起基因结构的改变属于基因突变7C.基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期D.基因突变会产生新的基因36、关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是A若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代B若发生在体细胞中,一定不能遗传C若发生在人的体细

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号