《（人教新课标）四年级语文下册课件 记金华的双龙洞 5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）四年级语文下册课件 记金华的双龙洞 5（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教新课标四年级语文下册第一组金华双龙洞洞口龙首局部虽说是孔隙，可也容得下一只小 船进出。怎样小的小船呢？两个 人并排仰卧，刚合适，再没法容 第三个人，是这样小的小船。船 两头都系着绳子，管理处的工人 先进内洞，在里边拉绳子，船就 进去。在外洞的工人拉另一头的 绳子，船就出来。 小并排 刚拉拉小船再没法眼前昏暗了，可是还 能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我挤压过来。 我又感觉要是把头稍微抬 起一点儿，准会撞破额角 ，擦伤鼻子。内外洞有石屏相隔，仅通水 道，长十余米，宽三米多。内外 洞的相隔与相通，形成了双龙洞 最鲜明的特色。古诗有云：“洞中 有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。” 如欲观赏，惟有平
2、卧小舟，仰面 擦崖逆水而入，不得稍有抬头， 有惊而无险，妙趣横生，堪称游 览方式之一绝，有“水石奇观”之 誉。孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受 写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）这些石钟乳和石笋，不仅 形状变化多端，而且颜色各 异。看， 洞内钟乳石、石笋众多， 造型奇特，布局巧妙，有“黄龙 吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮 月”、“天马行空”、“海龟探海” 、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草” 、“寿星与仙桃” 幻化多变 ，使人目不暇接，宛若置身水 晶龙宫。写好游记应做到：1.按游览顺序记叙，适当运用过 渡句，使文章条理清楚，结构严谨 。2.抓住景物特点进行具体细致的 描写。3.在对景物的描写中，表达自己的 真实感受。
