压强下学期--江苏教育版

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1、第一课时 压力 压强 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练第五章 压强和浮力要点考点聚焦本课时涉及的考点有：压力的理解、压强及影响压 强大小的因素、增大和减小压强 的方法.从中考命题看 ，上述考点常以填空、选择和计算题型出现.其中压力的 方向理解可能以作图题出现，压力的作用效果可能以实 验题出现.主要考查学生对概念和规律的理解和应用. 课前热身1.如图5-1-1所示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所 受压力的示意图.图5-1-1课前热身2.如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支 承面所受到的压力分别是： Fa=_,Fb=_,Fc=_, F d=

2、_.图5-1-220 N5 N15 N 25 N课前热身3. _叫压强.压强是描述物体_ _的物理量.1Pa=_N/m2. 4.下列说法中正确的是( ) A.物体受到的重力越大，产生的压力越大 B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大 C.压力大的物体产生的压强不一定大 D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小 5.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中 央时，箱子对桌面的压强 为P；当放在面积为S / 2的水平 凳面上时(凳面被箱子全部盖住) ，箱子对凳面的压强是P ，则P与P的关系为( ) A. P4P B. P2P C. PP D. PP / 2CB物体位面积

3、上受到的压力受到 压力作用效果1课前热身6.如图5-1-3所示，底面积不同(SASBSC)，质量相同 的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产 生的压强( ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大7.下列事例中，能够增大压强的是( ) A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些BD图5-1-38.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖直 虚线aa切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方 体对桌面的压强变化是( ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变

4、 D.密度减小，压强不变课前热身图5-1-4 9.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向 右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A. F变大，P变大B. F不变，F变大 C. F变大，P变小D. F不变，P变小图5-1-5CD10.质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上，将质 量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面，如图5-1-6 所示，求： (1)B对A的压强为多大? (2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg) 【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa课前热身图5-1-6典型例题解析【例1】将一个

5、质量为1 kg的正方体木块放在斜面上，如图所 示，它对斜面 的压力为物重的0.5倍.请画木块受到的重力和 木块斜面压力的图示(g=10N/kg) 重力G=mg=1 kg10 N/kg=10 N 压力F=0.5 G=0.510 N=5 N 再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示.(图略) 【例2】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5105 Pa， 一辆坦克的质量是25 t，它的一条履带跟地面的接触面积是 3.5 m2，问这辆坦克能不能从冰面上通过? 解法一：F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N S=23.5 m2=7 m2 坦克对冰面的实际压强是P=F /

6、 S= =0.35105 Pa PP最大 坦克可以从冰面上安全通过典型例题解析解法二：F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N 坦克与冰面的最小接触面积是：S最小=F / P最大= =4.9(m2) 履带与冰面实际接触面积：S=23.5 m2=7 m2 SS最小 坦克可以从冰面上安全通过解法三：P=F / SF=PS 冰面能承受的最大压力为： F最大=P最大S=0.5105 Pa7 m2=3.5105 N 坦克对冰面的实际压力为： F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N FF最大 坦克可以从冰面上安全通过典型例题解析 【例3】如图5-1-7

7、所示，将一个物体放在水平桌面上，它对 桌面的压强为 P，沿竖直方向将它切成大小不同的两块， 则下列说法中正确的是( ) A.大块的压强大于小块的压强 B.大块的压强小于小块的压强 C.大块的压强等于小块的压强，而且都小于P D.大块的压强等于小块的压强，而且都等于P图5-1-7D典型例题解析【例4】如图5-1-8所示，将实心长方体A和B放在水平地面 上，它们的底面 积之比为23，对地面的压强分别为PA和 PB，且PAPB=13， 把A叠放在B上后，如图5-1-9所示，B 对地面的压强为PB，则PB与P B之比是_.图5-1-8图5-1-9911典型例题解析【例5】如图5-1-10所示，边长分别

8、为10 cm和20 cm的正方 体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正 中央，B放在水平地面上，B对地面 的压强是9103 Pa，求 ：(1)物块的密度；(2)A对B的压强.(g=10N/kg)图5-1-10【答案】(1)4103 kg/m3 (2)4103 Pa方法小结垂直作用在物体表面上的力叫压力，它的方向与被压物体 表面垂直，且指向被压的物体.压 力作用效果与压力大小和受 压面积有关，物理学中用物体单位面积上受到的压力即压强 描述 压力作用效果.压强的计算公式是P=F/S，单位是Pa, 1 Pa=1 N/m2. 从公式可以知：可以通过增大压力或减小受压 面积来增大压强

9、，通过减小压力或增大受压面 积来减小压强 .P=F/S是压强的定义公式，可适用于固体、液体、气 体压强 的计算，计算时应注意S是受压面积，而不是物体的底面积， 受压面积是指物体 间实际接触的面积.求压强的一般步骤是： 先求压力F，再求受压面积S，最后根据P= F/S求出压强.在计 算题中，要会对压强公式P=F/S及其变形公式灵活运用.课时训练1. _叫压力，压力的作用效果用 _物理量来描述.2.有一图钉，钉帽的面积为0.5 cm2，钉尖面积为0.05 cm2， 现用20 N的力按图钉帽 ，则图钉帽受到的压强为_ Pa ，钉尖对墙壁的压强为_Pa.3.马戏团里一头体重为6104 N的大象，它每只

10、脚掌的面积 为610-2 m2，当 它四脚站立不动时，对水平地面的压强是 _ Pa；当它抬起前两 只脚表演时，大象对地面的压 强是原来的_倍.垂直作用在物体表面上的力 压强4105 41062.5105 2课时训练4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_，锋利 的目的是为了_.5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根 据_ 得出两手指受到的压力大小相等.若 已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为501，则 左右两手指 受到的压强之比为_.减小摩擦 增大压强二力平衡的知识150课时训练6.关于压力和压强的说法，正确的是( ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强

11、一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大7.下列事例中，为了增大压强的是( ) A.书包的背带做得很宽 B.大型平板车下装有许多轮子 C.从薄冰上爬过去比走过去安全 D.刀、斧的刃磨得很锋利DD课时训练8.已知砖的三条棱长之比为124，将砖平放、侧放和竖 放时，对地面的压力和压 强之比分别是( ) A.F平F侧F竖=111，P平P侧P 竖=421 B.F平F侧F竖=111，P平P侧P 竖=124 C.F平F侧F竖=124，P平P侧P 竖=111 D.F平F侧F竖=421，P平P侧P 竖=1119.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对跑 道的

12、压强为P2，则 ( ) A. P1P2 B. P1P2 C. P1=P2 D.无法比较BA课时训练10.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒 放，则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大C图5-1-11课时训练11.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面 上，如图5-1-12所示，则它们对地 面的压强关系是( ) A.甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大 C.甲、乙、丙对地面压强一样大 D.条件不足，无法判断12.A、B两个实心正方体，边长之比为21，密度之比为 34，都放在水平桌面上，对桌面

13、的压力分别为FA和FB， 压强分别为PA和PB，则下列判断正确 的是( ) A. FAFB=34 B. FAFB=32 C. PAPB=32 D. PAPB=34CC图5-1-12课时训练13.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-13所示.若沿虚 线切开拿走左上方的一半， 则长方体的密度、长方体对桌面 的压力及压强的变化是( ) A.密度不变，压强不变，压力减小 B.密度减小，压强减小，压力减小 C.密度不变，压强不变，压力不变 D.密度不变，压强减小，压力减小D图5-1-13课时训练14.如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上， 分析与压力作用效果有关的 因素.比较图

14、_和图_，可以说 明压力作用效果 与受压面积有关.比较图_和图_，可以说 明压力作用效果与压力大小有关.图5-1-14乙丙 甲乙课时训练15.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面 的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式 器材：_. 步骤：_ _表达式：_.天平、刻度尺 用刻度尺测出书的长(a)和宽(b)，计算出面积S=ab； 用天平测 出书的质量m，计算出重力G=mg.课时训练16.如图5-1-15所示，甲、乙是由不同材料制成的两个长方体 ，底面积分别为S 甲=40 cm2，S乙=30 cm2，高度之比为 h甲h乙=32，密度之比 为甲乙=31，按照图中的方法放 置时，水平地面受到