《向阳小学五年级语文下册 盘古开天辟地 2课件 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《向阳小学五年级语文下册 盘古开天辟地 2课件 鄂教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人类的老祖宗盘古，用他 整个的身体使这新诞生的宇宙 丰富而美丽。默读课文，一边读一边想：宇宙开始 时是什么样的？盘古是怎样开天辟地的？他觉得这种状况非常可恼，心里 一生气，不知道从哪里抓过来一把大 板斧，用力一挥。只听得一声霹雳巨 响，大混沌忽然破裂开来。其中有些 轻而清的东西，冉冉上升，变成天； 另外有些重而浊的东西，沉沉下降， 变成地当初混沌不分的天地，就 这样划分开了。 在下边对偶句的空白中，填入恰当的、上下 句对应的反义词，以表现天地的形成。 其中有些_而 清的东西，_ 上升，变成天；另外 有些重而_的东西 ，沉沉_，变成 地。轻 冉冉浊 下降天日高一丈，地日厚 一丈，盘古日长一丈。
2、如 此万八千岁，天数极高， 地数极深，盘古极长。天每天升高一丈，地 每天加厚一丈 ，盘古的身 子也每天增长一丈，这样 又过了十万八千年，天升 得极高了，地变得极厚了 ，盘古的身子也长得极长 了。 根据相似联想的原理，不看书，给下面 句子填空。 他口里呼出的气变成_，他 的声音变成_，他的一只眼 睛变成_，另一只眼睛变成 _。作者凭什么把“呼出的气体”想像成“风和云”？凭什 么把“他的声音”想像成“轰隆隆的雷霆”？凭什么把“他的 眼睛”想像成“太阳”和“月亮”？风和云 轰隆隆的雷霆 太阳 月亮盘古在你脑海里是怎样的形 象？盘 古 塑 像盘古塑像矗立在盘古风景区正门广场，建于2003年6月，塑像用花岗岩塑造， 基中座高2米，塑像面向正南方，背景是美丽的北岭山。塑像表情俊朗，右手执斧 刚劲有力地伸向右方，左手托着寓意天的太阳。塑像基座正面刻有篆书“中华始祖 盘古”，基座后面刻有屈原的名作天问和郭沫若天问的译文。盘古塑像生 动表现了盘古开天辟地的豪迈气概。课外阅读中国神话故事下文表述正确的一项是（ ） A、作者从盘古被混沌所孕育写起，一直写 到盘古如何创造了宇宙，是为了表现这样 一个中心： 宇宙是盘古创造的。 B、盘古是人类的老祖宗，他是值得人类称 颂的大英雄。 C、盘古开天辟地是客观存在，这创举是 十分艰巨的。 D、人类敢于凭借自身的伟力去战胜自然 ，这种信念和斗争是值得歌颂的。
