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1、世界图书和版权日世界图书和版权日 XXXX 的策划书的策划书“世界读书日”全称“世界图书与版权日” ，又译“世界图书日” ，最初的创意来自于国际出版商协会。1995 年正式确定每年 4 月 23 日为“世界图书与版权日” 。 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神” ，再到当代毛泽东的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面” ，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯” 。世界图书和版权日 XX 的策划书 一、活动目的： “”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅
2、读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： (一)教师活动 1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛 (1)参加对象：35 周岁以下青年教师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至 XX年 4 月 30 日止。 评选阶段：20xx 年 5 月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20xx 年 5 月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛” ，注册通过后即可开通个人博
3、客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; 博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书 故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交 1 篇参赛作品，字数在 3000 字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】 。 参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信
4、息。 2.“读书，让人生更美好”读书征文活动 (1)参加对象：35 周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至 4 月 30 日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 (4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至 ftp 团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至 4 月 23 日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参加年级
5、：不限 (4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任 a4 纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 月 22 日班队课 (1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。 (2)请每一位学生在 4 月 23 日世界读书日，尝试着做到以下几点：( 聘才网 www. ) 这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读
6、成为一种习惯和风尚” 。 世界图书和版权日 XX 的策划书 一、活动主题：我的读书故事 二、活动对象：全镇小学 16 年级学生 三、活动目的： 1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。 2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。 3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。 4、推动图书室建设，提高图书借阅率。 四、活动时间： 第一阶段：5 月 9 日 5 月 11 日各校自行组织比赛. 第二阶段：5 月 13 日，虻牛小学选出 2 名选手，其它村小学选出 1 名选手参加中心小学的比赛; 五、演讲内容 围绕“我的读书故事”这一主题，
7、一、二年级以“我的读书故事” 、 “朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书” 、 “我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。 六、活动要求： 1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。 2、脱稿演讲，演讲时间控制在 35 分钟。 3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。 4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。 5、各参赛选手
8、演讲结束后上交演讲稿一份存档。 6、各校参赛选手 5 月 13 日 12:30 到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。 七、奖励办法 一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。 八、评分细则： 比赛采用 100 分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。 1、演讲内容：(计 45 分) (1)、紧扣主题、充实生动(20 分); (2)、语言流畅自然，有感召力(20 分); (3)、演讲时间不超过 5 分钟(5 分)。 2、语言能力：(计 40 分) (1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20 分); (2)、脱稿演讲(10 分); (3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10 分)。3、综合印象：(计 15 分) (1)、上下场致意、答谢(5 分); (2)、服装得体，自然大方，气质佳(5 分); (3)、观众反映好(5 分)。
