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数学数学( (北师大北师大. .六年级六年级 上册上册) )教学目标1.在熟悉的生活情景中，进一步加深同学 们对负数的理解。2. 引导大家热爱生活，关注身边的每个事 物。 -15 科学家把水结冰的温度定为0。 读作：0摄氏度。 比0低的温度用带“”号的数表示， 如： -15；比0高的温度用带“”号的数表示， 如：1（“”号可以省略不写）。负 数正 数人们是利用什么工具来测量 温度的呢？温度计上的刻度是怎样排列的？ 读出水银柱所表示的温度。 读作：0读出水银柱所表示的温度。 读作：+14读出水银柱所表示的温度。 读作：-10读出水银柱所表示的温度。 读作：-15-10-15 哪个温度低？-10-15 -10-15 哪个数大？如果以0为界线，在0上方的数， 一个比一个大，叫正数，正数 前边可以加上“”，“”号叫 正号，如“3”读作正3。 在实际生活中一般不加“”号。在0下方的数，叫负数，它们都 比0小，而且离0越远，数越小。 这些数前面都有“”号，叫做 负号。如：“3”读作负3。比0大的数叫做正数。 比0小的数叫做负数。 0既不是正数也不是负数。按小组在网页上自由选择感兴趣的话 题进行研究，讨论后汇报。 温度 高度 收支 增减 其它
