人教版小学数学角的度量

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角的度量人教版小学数学制作者：王金明让我们一起来认识角顶点边边我们发现一个角有一个顶点，两条边。比较一下他们的大小大家比较一下，看看 那个角最大？那个角 最小？角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越 大，叉开得越小，角越小，与边长没有关系。练一练（1）（2）哪个角小呢？为 什么？角的计量单位是 “度”, 用符号 “ ” 表示。把半 圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1。大家一起来看量角器1让我们一起来认识量角器刻度线中心点0刻度线0刻度线内圈刻度外圈刻度用量角器量角的步骤。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角 的顶点重合；用量角器量角的步骤。2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是 这个角的度数。1判断量角方法对不对？为什么？判断量角方法对不对？为什么？这个角是110 判断量角方法对不对？为什么？这个角是40 量一量角有多大？课后练习观察一下量角器，看看 30、 45、 60、 90、 120、150 有多大？请你把它们都画出来。