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1、小学生语文学习的困难及对策 困难有很多 识字困难 写字困难 阅读困难 写作困难 口语交际困难 学习习惯养成的困难 语文素养形成的困难最根本的困难是什么？对语言意义的把握和理解是最大的困难桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。”我们 乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的 山水。现代汉语词典荡漾：【动】（水波）一起一伏地动。这个意思直接套用在原句中显然有问题 。再别康桥那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。这里的荡漾又作何解？四年级下册第二单元“读读记记”维持 财富 精湛 器重 尊严 维持：使继续存在下去，保持。 财富：具有价值的东西。 精湛：精深。 器重：（长辈对晚辈，上级
2、对下级）看重、 重视。 尊严：可尊敬的身份或地位语言 言语 语言意义 言语意义符号学三角形语义理论概念 思想词 表义符号 事物 所指物 反映表示代表概念 思想事物 所指物 概念 思想词 表义符号 事物 所指物 概念 思想表示词 表义符号 事物 所指物 概念 思想反映表示词 表义符号 事物 所指物 概念 思想代表反映表示词 表义符号 事物 所指物 概念 思想并置理论 基本观点是某些词与另外一些词之间是有 联系的。 因为语言是客观现实的反映，在客观世界 中有联系的事物，他们之间的关系也必然 在语言中得到反映。 上下义关系 反义关系 相对关系语义成分分析 所有实义词，它们的意义都可以分解成一 些“语义成分”（语义特征、语义标示、义素 ）。 男人 女人 孩子 解释词义 区别同义词 解释客观事物与语义变化之间的关系语义场理论 语言词汇中的词在语义上是互相联系的， 它们共同构成一个完整的词汇系统。我们 不应该孤立地研究单个词的语义变化，而 必须把语言词汇看作是一个完整的系统来 加以研究。我们只有通过分析、比较词与 词之间的语义关系，才能确定一个词的正 真涵义。词义的七种类型 概念意义 内涵意义 风格意义 感情意义 联想意义 搭配意义 主题意义
