富爸爸系列1——穷爸爸富爸爸

《富爸爸系列1——穷爸爸富爸爸》由会员分享，可在线阅读，更多相关《富爸爸系列1——穷爸爸富爸爸（82页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 1富爸爸，穷爸爸 作者：罗伯特T清崎、莎伦L莱希特 “之所以世界上绝大多数的人 为了财富奋斗终生而不可得 ，其主要原因在于虽然他们都曾在各种学校中学习多年，却从未真正学 习到关于金钱的知识。其结果就是他们只知道为了钱而拼命工作却从不去思索如何让钱为他们工作” 作者简介 序言 第一章：富爸爸，穷爸爸 第一课：富人不为钱工作 第二课：为什么要教授财务知识 第三课：关注自己的事业 第四课：税收的历史和公司的力量 第五课：富人的投资 第六课：不要为金钱而工作 克服困难 开始行动 2作者简介 罗伯特 T清崎（ 他教人们成为百万富翁，这就是为什么人们称他为百万富翁学校的教师的原因。 “人们在财务困境中挣

2、扎的主要原因是：他们在学校里学习多年，却没有学到任何关于金钱方面的知识。其结果是，人们只知道为金钱而工作但从来不学着让金钱为自己工作。 ”罗伯特这样说。 罗伯特生在夏威夷，长在夏威夷，是第四代日裔美国人。他出生于一个教师家庭，父亲在夏威夷州教育部任职。高中毕业以后，罗伯特在纽约接受教育，大学毕业后加入了美国海军陆战队，作为军官和舰载武装直升机驾驶员，被派往越南战场。 从战场上归来后，罗伯特开始了自己的商业生涯。 1977 年他创立了一家公司，首次将用尼龙和“维可牢”搭链制成的“冲浪者”钱包投放市场，后来这一产品在世界范围内成长为价值数百万美元的产业。他和他的产品在赛马世界 、 绅士季刊 、 成

3、功杂志 、 新闻周刊上被广泛介绍。 1985 年，他离开商界，与别人共同创建了一家国际教育公司。这家公司在七个国家设有办事处，向成千上万的学生教授商业和投资课程。他主持的长达一年的节目通过怀旧有线网在全美播放，以传播他的教育理论。 罗伯特在 47 岁时退休，做起他最喜欢的事情投资。深感“有产者”与“无产者”之间不断扩大的鸿沟，罗伯特发明了一种教育玩具“现金流”纸板游戏，并用它教会人们去玩那些在以前只有富人们懂得的金钱游戏。 虽然罗伯特经营的是房地产和小型公司， 但他真正爱好和热衷的却是教育。 他曾和沃格 曼了诺、安东尼罗宾斯等人一道同台演讲。罗伯特 T清崎要传递的信息是清楚的。 “为你的财务负

4、起责任或一生只听从别人的命令，你要么是金钱的主人，要么是金钱的奴隶。 ”罗伯特举办过长到一周短到一小时的辅导班，教给人们有关富裕的秘密，虽然他的主题是通过投资来获得低风险的高回报，以及教会孩子们致富、教人们创立公司并将其出售，但他发出了一个强烈的信息，这个信息就是：你的天赋正等待被开发出来，请唤醒你的理财天赋。辅导班大部分参加者会高兴地离开，也有的很恼火，但每个参加过的人都深深地被打动了。 世界著名的演讲家和作家安东尼罗宾斯这样评价罗伯特的工作： “罗伯特 T清崎所做的教育是有巨大影响力的、深刻的，也可以说是改变人生道路的工作，我对他的努力极为敬佩和推崇。 ” 在经济变革迅猛发展的新世纪，罗伯

5、特的话将是无价之宝。 莎伦 L莱希特（ 作为一位妻子和三个孩子的母亲，作为一位注册会计师，玩具和出版业的一位资深经理和咨询专家，莎伦 L莱希特把她的专业知识奉献给了教育事业。 她毕业于佛罗里达州立大学萨马卡姆劳德学院，获会计学学位。随后，她进入了当时的八大会计师事务所之一，成为脐身这一行业的首批妇女。后来，她陆续做过电脑行业的一家增长迅速的公司的财务总监，一家全国性保险公司的税务指导，威斯康辛州第一家地区性妇女杂志的创刊者和联合出版者，同时她还一直保持着一位注册会计师的职业声誉。 她对自己孩子的成长十分关注，为此，她将自己的努力重点转向了教育领域。让孩子读书简直比登天还难，他们更爱看电视，而电

6、视上的少儿节目降低了他们对于阅读的兴趣。她意识到一学校根本没有采取有效行动来面对这一挑战。 因此，她加入了创造第一本电子书籍“会说话的书”的努力，这一产业如今已发展成为一个价值数百万美元的国际市场产业。在通过借助新技术将书籍带回到孩子们的生活中的努力中，她一直 3站在前列。 随着孩子们的成长，她更热情的投入到对他们的教育中去。 她成为积极推动加强数学、计算机、阅读和写作等方面教育的活跃分子。她坚持不懈为提高整个教育系统的效率而奋斗。 “今天我们的教育体制已不能跟上全球变革和技术创新的步伐。我们不仅要教育我们的年轻人在学术上的技能，也要教育他们理财的技能，这不仅是他们在这个世界上生存下去，而且是

7、生活得更美好所必须具备的技能。 ” 作为（富爸爸，穷爸爸）一书的作者之一，她将自己的注意力转向现行教育体制的一大缺憾，即对财务基础知识教育的完全忽视上。对任何有兴趣提高自己的财商和改善财务状况的人来说， 富爸爸，穷爸爸一书都是一个很好的教育工具。 4序言 这就是你所需要的学校真的让孩子们准备好应付真实的世界了吗？ “努力学习，得到好成绩，你就能找到高薪并且伴有很多其他好处的职位。 ”我父母过去常这么对我说。 他们的生活目标就是供我和姐姐上大学， 觉得这样我们就有了在生活中获得成功的最好机会。1976 年，当我从佛罗里达州立大学会计专业以全班第的成绩光荣地获得学位证书时，我的父母实现了他们的目标

8、，并把这作为他们一生中最引以为自豪的成就。根据“大师计划” ，我很快便被“八大”会计公司中的一家雇佣，于是我在很早就觉察到了我今后漫长的职业生涯直至退休将是一条不会有太多变化的平稳道路。 我丈夫迈克尔也走着同样的路。我们都来自努力工作的家庭，有着朴素的生活方式和极强的职业道德观。迈克尔也是以优异的成绩从名牌大学毕业的，他还先后深造过两次：一次是作为工程师，另一次是在法律学校。这之后，他便很快被华盛顿一所著名的法律公司聘用，专攻专利法。和我一样，他的未来看起来非常光明，事业的道路也已被很好的确定了，而且还有充分的退休保障。 虽然我们在事业上很成功，应该说已经达到甚至超出了父母们当初提出的希望，但

9、生活却并不像他们当初为我们所描绘的那么一劳永逸。由于新经济时代的种种原因，我们都曾先后换了几次工作，这使得当初看起来如此诱人的职业养老金计划几乎成了泡影，我们的退休金只能靠自己挣了。 迈克尔和我婚姻美满并有三个好孩子。当我写这些话时候，其中两个正在大学，另一个也已开始念高中。我们花了许多钱希望使我们的孩子得到尽可能好的教育。 1996 年的一天， 最小的孩子带着破灭的幻想从学校归来， 他说他已经厌倦了， 不想再去学习。 “为什么我要花时间去学那些我真实生活中一辈子也用不到的东西呢？”他抗议道。 我毫不思索地答道： “因为如果你学得不好就进不了大学。 ” “可我并不想去上大学呢， ”他说“我只想

10、发财。 ” “如果你不能从大学毕业，就得不到好工作， ”我带着一丝惊慌和母亲的关爱说， “如果你得不到好的工作，又怎么发财呢？” 儿子笑了，带着一点厌烦之情慢慢地摇了摇头。我们以前已经进行过多次类似的谈话了，每次都会归结到这个结论上。他低下头转转眼睛，显然，我那母亲式的智慧之词又一次在装聋的耳朵面前失败了。 儿子虽然很聪明并且有着强烈的自我意愿，但他仍不失为一个有礼貌、尊敬人的年轻人。 “妈妈， ”他又开口了，这次轮到我听演讲了， “跟上时代吧！ 你看看周围，那些最富有的人并不是因为受了良好的教育才致富的，看看迈克尔。乔丹和麦当娜吧，再看看比尔。盖茨，他退出了哈佛，建立了微软，他现在是全美最富

11、的人，而他才 30 多岁。即使被贴上了“标新立异”的标签，他还是拥有每年花费 400 万美元的棒球场。 “ 我们都沉默了很久，我想该是轮到我把父母曾给我的忠告传授给儿子的时候了，但我却没有意识到世界已经变了，那忠告或许也需要变一变了。 当我的努力持续了大约十分钟后，我发现我已经无法再用当初父母说服我的话去说服儿子了，因为时代的确是变了，现实的许多例子告诉我们：得到好的教育和好的成绩不再能确保成功了。而孩子们似乎比我们先意识到了这一点。 “妈， ”儿子还在继续他的演讲， “我不想将来像你和爸那样辛苦地工作。你们是挣了很多钱，使我们住在一所有很多玩具的大房子里，但同时你们每个月也要付大量的账单。如

12、果听从你们的建议，我将来就会像你们一样，加倍努力地工作只是为了付更多的税和欠更多的债务。现在世界上根本没有什么稳定的工作了，人生潮起潮落、变化莫测。相信你也知道大学毕业生在今天已经比你们毕业时挣的钱少多了。再看看医生，他们今天挣的也已经远不如从前了。我知道我不能再寄希望于社会保障或公司的退休金了，我要寻求新的出路。 ”沉默了片刻，我想他是对的，他的确需要新的答案，我也是、我父母的忠告也许对 1945 年出生的人来说是有用的，但对出生于当今这个迅速变化的时代的人来说 5则可能已经派不上用场了。我不能再只是简单地对孩子们重复： “去上学，争取拿好成绩，然后找到安全、稳定的工作，它会供养你一辈子。

13、”我知道我必须找到一条新路并指引给孩子们。 作为一个母亲和会计师，我很关注孩子们在学校里所缺乏的经济知识。今天许多年轻人在进高中前就有了信用卡，但却从未上过关于钱或如何投资的课程，更不用说理解那些复杂而有趣的信用卡业务了。若不具备足够的财务智商，不了解金钱运转的规律，他们就没有准备好进人等着他们的现实世界，因为在这个世界里会花钱将比会省钱更受到重视。 当我最大的儿子在大学一年级就毫无办法地陷入信用卡债务危机时，我帮他处理了那些信用卡，但不久他又遇上了同样的麻烦。这件事促使我一直想去寻找一种能帮助我在经济事务上教育孩子，启发他们的财务智商的方法。 去年的一天，我丈夫从办公室给我打来电话： “我这

14、儿有个人，我想你该同他见见面。他名叫罗伯特 T清崎，他是个商人和投资家，而且他正准备在我这儿申请一项新的教育产品的专利，我想这产品正是你要找的东西。 ” 由于我的丈夫迈克尔对“现金流”这种由罗伯特 T清崎开发出的新教育产品印象深刻，于是他安排了我们去参加其产品原型的一个测试。因为这是一场教育游戏，我也问了 19 岁的女儿是否愿意一块儿去，她是本地大学的大一学生，她同意了。 大约有 15 人，分成三组，参加了这个游戏。 迈克尔是对的，这正是我在寻找的东西。它看上去就像一个“强手”或者“大富翁”一类的游戏，中间画着一只打扮入时的大老鼠。但它并不像那些游戏那样简单，游戏板上有两条路：一条在内部，一条

15、在外部。游戏的目标是走出内部的路罗伯特把它称作“老鼠赛跑” ，进人到外面的路上，或叫“快车道” ，并最终以投资获得的收益实现自己的“人生梦想” 。正如罗伯特所设计的，快车道就如同“强手”或“大富翁”一类的游戏那样充分地显示了富人在生活中是怎么干的，然而当大多数的玩者在生活中还没有真正成为富人以前，这些游戏除了增加人们不切实际的财富梦想和纯粹的娱乐以外，似乎并不能对人们的经济生活有任何帮助和指导。然而当罗伯特接着向我们解释“老鼠赛跑”的含义时，我立刻被深深地吸引住了。 “如果你看看一般受过教育的、努力工作的人的生活，就会看到一条十分相似的道路。孩子出生了，然后去上学，自豪的父母十分兴奋，因为他们的孩子成绩十分出色，而且进了名牌大学。之后这孩子毕业了，也许继续深造，然后像编好的程序一样做下面的事：找个安全、稳定的工作，也许是个医生或律师，或参了军或进了政府部门。他开始挣钱了，信用卡开始蜂拥而至，而且开始购物，如果以前他还没有这样做过的话。 ” “手里有了钱，这孩子去了其他年轻人喜欢去的地方。在那儿他开始结交女友，他们约会，不久结婚。现在生活一片大好，因为现代的社会里丈夫和妻子都工作，两份收人真是天堂。他们觉得获得了成功，前途光明，于是决定买房、买车、度假并且生孩子。这样一来问题就来了：需要大量的钱。那对幸福的夫妇认定他们的职业