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1、XXXX 年初中感恩主题班会主持词年初中感恩主题班会主持词A:各位尊敬的嘉宾,老师们各位亲爱的同学,朋友们.AB:大家下午好.A:欢迎又来到我们 10 届 xx 管理 1 班的主题班会时间了,很荣幸再次由我和 B 一起为大家主持活动.谢谢大家一直对我们的支持与鼓励.拥有你们的支持就是让我们进步的最大动力.B:没错,A 刚刚说的话正好响应了我们这次班会的主题:”心存感恩,励志奋进”. 今天是 20xx 年 5 月 24 日,在 1年前的今天,我们尚在高中教室里为高考前的最后冲刺忙得焦头烂额,谁又曾想到 1 年后的今天,能在这里与大家同聚一堂?A:一年前的 9 月,我们离开家走向 H 大.路途中,
2、我们有过不安,有过期待.有些憧憬,又有些忐忑.而这一切的一切在踏上学校的土地时都化为一阵欣喜的感叹刻进了我们内心,啊,这里就是我们未来几年的家.B:这一年来,或者有不满,或者也有些不尽人意,但这世上怎会有完美的事呢?尽管如此,对于自己的学校,我们还是心存喜爱,心存感恩的.毕竟,是学校给予了我们学习的机会.给予了我们进修的机会.给予了我们相遇的机会.A:在班会前,我们收集了同学们对学校喜爱的心情,每位同学都把自己最喜爱的校园一角照了下来.我们将这点点心意制作成了视频.请大家欣赏.(相册视频)B:好的.经过几个同学不正式评选的结果,我们选出了最有意思的 10 张照片.这里有些小礼物送给这些同学.大
3、家看看这些照片是否有意思?(边颁奖边幻灯.)A:通过照片,我们能看到大家对学校的感恩与喜爱.这是我们此次班会的第一个内容”感恩校园”那么接下来,让我们进一段视频.来看看力克.胡哲的故事.(视频)B:在这段视频里可以看到,天生残疾的力克依然表现出色,他以开朗的心态面对人生,以自己的勇气向世人表明了他对生活的热爱. 让我们看到了,即使是残疾人也能拥有幸福与快乐的时光.A:而更重要的是,他的话语里时时刻刻透露着对这世界的感恩.他感谢生命,感谢身边的人,感谢社会.他没有因为残疾而变的消沉,反而因此拥有了更坚定而积极的信念.B:身体的残缺，对他而言，只不过是奋斗路上的一块垫脚石.一块里程碑.是他奋斗理念
4、的来源.作为一个不健全人，他尚能心怀感恩，励志奋进，更何况是我们?A:嗯,是的,那么我们趁着这种感触还深时进行下面的环节吧.接下来是小游戏时间. B:我们欢迎客串主持人成哥上来为我们介绍这个游戏吧.大家掌声欢迎(游戏时间)A:法国大文豪雨果曾说过-音符、文字、数字是开启人类心灵智慧的三把钥匙.手语则是一种更为直接的肢体文字.它所表达的是心灵的语言.相信在座各位都感受到它的魅力了吧?是否也很有趣?B:说了那么多,不如我们问问观众们的想法吧? 欢迎我们的嘉宾( )为我们发表感言. (嘉宾发言)B:谢谢( )的演讲,同学们是否也有所共鸣,有所收益呢? 不如在活动的最后一起高歌一曲如何?A:会唱的同学
5、一起来.(唱歌)A:我们伴着歌声又到活动的尾声了.B:此次活动要感谢班主任辅导员班助的支持与帮助.同时感谢各位嘉宾的到来. A:在这里,10 届 xx 管理 1 班的主题班会”心存感恩,励志奋进”完满落下帷幕.B:请怀着期待的心情,让我们下次再见.主持人：米雪林(班主任助理) 张凯芩(班长)班主任发言：主持甲：是谁，在幼小的心田上播下梦幻的种子? 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持甲：您的爱，
6、我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好!主持乙：六( 3 )班感恩老师主题班会现在开始。主持甲：感恩要从知恩起，在你的记忆中，老师做了什么让你感谢的事呢? 主持乙：下面是小组讨论环节，我宣布活动规则：1、小组讨论：确定一名记录员，每一位学生都积极发言，听的同学认真，对不清楚的地方等别人发言完毕再提出来。大家同心协力整理记录稿，争取到班上汇报。(5 分)2、争取到班上汇报(可以有一人，可以组员一起)(10 分)3、没争取到汇报权的有补充权。每补充一点加2 分。主持甲：小组讨论开始主持甲：刚才的讨论有 个组讨论认真，他们是 请让我们为他们加分。主持乙：现
7、在请一个小组来汇报你们的讨论结果。感谢你们的发言，恭喜你们组加 10 分主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分!主持甲：知识的海洋无边无际，老师您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。主持乙：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是老师把我高高擎起。主持人甲：我们既然知道老师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢?下面是名人故事环节。主持甲：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动?下面是主持人提问环节，请大家积极交流看法，为你们组加分。主持乙：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位
8、同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法?主持甲：我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业?(大家交流)主持乙：那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学?(大家交流)主持甲：当老师对我们严格要求时，我们应该怎么办呢?(大家交流)主持甲：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢?主持乙：其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：现在我问大家一个问题：你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?不交或不按时交作业!抄袭作业
9、或考试作弊!诵读时不大声读书!上课不认真听课!如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了!主持甲：在此我提出三点小建议：1、尊敬老师，要对老师有礼貌;2、尊重老师的劳动3、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高;主持乙：其实老师对学生的要求并不高，最大的要求是在培养学生健全人格的前提下，不断提高学习成绩，让大家优秀的小学毕业生，为以后的发展奠定坚实的基础。主持甲：下面请班主任李老师发言班主任发言：主持合：主题班会感恩老师到此结束。“感恩父母，立志成才”主题班会主持稿l 合：各位领导、老师、同学们大家下午好甲 1：我们沐浴着爱的阳光长大乙 1：我们滋润着
10、人间的真情成长甲 2：无数次带着幸福的感觉进入梦乡乙 2：无数次回含着感动的泪花畅想甲 1：因为父母一直都在我们身边乙 1：因为他们一直都在为我们默默付出合：七(4)班“感恩父母，立志成才主题班会现在开始! 甲 2：父母的爱是世界上最伟大的爱，为了我们，他们从不在乎自己，即使再艰难，他们也会努力满足我们要求。下面让我们欣赏一个故事，来领略父母无私的爱。乙 2：现在的我们正处于青春期，都会出现叛逆心理，从而忽略了父母对我们付出的一切，深深刺痛他们的心。下面让我们欣赏小品叛逆的青春期甲 1：的确，处于青春期的我们都很叛逆。但是，父母的爱会感化我们的心灵，从而使我们发生改变。下面请欣赏小品改变乙 1
11、：一个微笑，掩饰了所有痛苦。一个谎言掩盖了所有艰辛。母亲就是如此的伟大，下面请欣赏小品母亲的谎言 甲 2：父母为我们付出了这么多，我们到底要做什么呢?答案毫无疑问，那就是感恩!下面请欣赏小品感恩乙 2：现在我们处于叛逆的青春期，但因为父母的爱我们会改变，为了父母我们会尽自己最大的努力来感恩。那么我们要怎样感恩呢?让我们看一看古人是怎么做的吧。甲 1：即使有时会对我们很凶，即使有时会责骂我们，但一切都是为了我们。爱藏在责骂背后。下面请欣赏小品藏在责骂背后的爱 。乙 1：感恩是什么?这是个很难的问题，根据每个人的见解会有不同的答案。让我们看看她们是怎么理解的吧!下面请欣赏小品感恩也是一种责任 。甲
12、 2：每个人对感恩都有不同的见解，然而有些人却一直在忽视感恩。下面请欣赏反面教材乙 1：父母真的为我们付出了很多很多，那么让我们对他们说一句：感谢您，我的爸爸妈妈。甲 1：世界上有一种人乙 1：和你在一起的时候甲 2：总是千万次嘱咐要多穿件衣服乙 2：要注意自己的安全甲 1：你就觉得很烦乙 1：却也觉得很窝心甲 2：缺钱的时候他总会说些赚钱不易之类的话乙 2：边教训你甲 1：边塞给你钱乙 1：这种人叫做合：父母甲 2：默默的行动，肩负着默默的伟大乙 2：默默的沧桑，默默的爬上黑发甲 1：无怨的付出，儿女如何报答乙 1：静静的爱，在静静中融化甲 2：思绪飞到天边，飞到珠穆朗玛乙 2：用一切，采下
13、一朵雪莲花甲 1：洁白陪着淡雅，芳香和着繁华乙 1：对着无边的恩惠，献给他们合：爸爸妈妈 给我机会喊你们爸妈所有的恩情我们铭记于心。让我们一起说声“谢谢”甲 2：他们让我们过上幸福的生活乙 2：他们让我们没有忧虑地成长甲 1：我们在大爱的阳光里沐浴欢笑乙 1：我们在人间的真情滋润下茁壮合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主题班会到此结束。落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。掬一脉书香、您从那条校园小路走来 ，走进那块青春的芳草地 您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光 ，又躬身为他们
14、浇水锄草。 您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托。从春华孕育为秋实您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。我们要对您说一声：老师您辛苦了!六(1)班感恩老师主题班会现在开始。请听朗诵感恩老师 。不论是叱诧(chi 第声 3 zha 第 4 声)风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。同学们都十分尊敬老师，让我们来听听他们是怎么做的。(同学自由发言)同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，千言万语
15、，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲每当我走过老师窗前 。多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!请听诗歌朗诵老师，您辛苦了 。老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!让我们以一首歌来表达对老师的感激之情!(放音乐感恩的心孔子尊师公元前 521 年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”
16、学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写道德经的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教。 ”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。 回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。 ”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪!”“程门立雪”在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处
