《【物理】山东省淄博六中2015届高三上学期第二次摸底（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【物理】山东省淄博六中2015届高三上学期第二次摸底（1）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12014-20152014-2015 学年山东省淄博六中高三（上）第二次摸底学年山东省淄博六中高三（上）第二次摸底物理试卷（物理试卷（1 1）一选择题（每题一选择题（每题 4 4 分，选不全得分，选不全得 2 2 分，共分，共 4848 分）分）1（4 分）（2007宿迁模拟）下列关于超重和失重现象的描述中正确的是（ ）A电梯正在减速上升，在电梯中的乘客处于超重状态B磁悬浮列车在水平轨道上加速行使时，列车上的乘客处于超重状态C荡秋千时秋千摆到最低位置时，人处于失重状态D“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时，飞船内的宇航员处于完全失重状态考点： 超重和失重 专题： 牛顿运动定律综合专题分析：
2、 当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度 g解答： 解：A、电梯正在减速上升，加速度向下，故电梯中的乘客处于失重状态，故 A 错误B、磁悬浮列车在水平轨道上加速行使时，竖直方向没有加速度，故 B 错误C、荡秋千时秋千摆到最低位置时，加速度方向向上，故人处于超重状态，故 C 错误2D、飞船在绕地球做圆行轨道运行时，万有引力完全提供向心力，飞船内的宇航员对飞船的压力为零，飞行员处于完全失重状态，所
3、以 D 正确故选 D点评： 本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了2（4 分）（2011锦州模拟）半圆柱体 P 放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板 MN，在 P 和 MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体 Q，整个装置处于静止状态，如图所示是这个装置的截面图，若用外力使 MN 保持竖直且缓慢地向右移动，在 Q 落到地面以前，发现 P 始终保持静止，在此过程中，下列说法中正确的是 （ ）AMN 对 Q 的弹力逐渐减小B地面对 P 的摩擦力逐渐增大CP、Q 间的弹力先减小后增大DQ 所受的合力逐渐增大考点： 共点力平衡的条件及
4、其应用；力的合成与分解的运用专题： 共点力作用下物体平衡专题分析： 先对 Q 受力分析，受重力、P 对 Q 的支持力和 MN 对 Q 的支持力，根据平衡条件求解出两个支持力；再对 P、Q 整体受力分析，受重力、地面支持力、MN 挡板对其向左的支持力和地面对其向右的支持力，再次根据共点力平衡条件列式求解解答： 解：先对 Q 受力分析，受重力、P 对 Q 的支持力和 MN 对 Q 的支持力，如图3根据共点力平衡条件，有N1=N2=mgtan再对 P、Q 整体受力分析，受重力、地面支持力、MN 挡板对其向左的支持力和地面对其向右的支持力，如图根据共点力平衡条件，有f=N2N=（M+m）g故f=mgt
5、anMN 保持竖直且缓慢地向右移动过程中，角 不断变大，故 f 变大，N 不变，N1变大，N2变大，P、Q 受到的合力为零；故选 B点评： 本题关键是先对物体 Q 受力分析，再对 P、Q 整体受力分析，然后根据共点力平衡条件求出各个力的表达式，最后再进行讨论3（4 分）（2015漯河一模）如图所示，甲、乙、丙三个质量相同，与地面动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力 F，它们受到摩擦力大小的关系是（ ）4A三者相同B乙最大C丙最大D已知条件不够，无法判断谁最大考点： 滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用专题： 摩擦力专题分析： 分析物体受到的摩擦力的大小，首先要判断物体受
6、到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不同的解答： 解：根据题意不能判断物体的运动状态，即不知道物体是运动的还是静止的，故不能判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力当物体受到的是静摩擦力的时候，根据二力平衡可知，静摩擦力的大小与 F 在水平方向的分力相同，由于不知道 F 与水平方向的夹角，所以不能判断甲和乙受到的静摩擦力的大小当物体受到的是滑动摩擦力的时候，由于甲乙丙三个物体对地面的压力的大小分别为乙的大于丙的大于甲的，根据 f=FN可知，滑动摩擦力的大小关系为乙丙甲，所以不能判断它们受到摩擦力的情况，所以 D 正确故选 D点评： 静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不同的
7、，这是解决本题的关键，也是同学常出错的地方，所以一定要判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力54（4 分）（2011 秋通州区期末）如图所示，U 形槽放在水平桌面上，物体 M 放于槽内静止，此时弹簧对物体的压力为 3N，物体的质量为 0.5kg，与槽底之间无摩擦使槽与物体 M 一起以 6m/s2的加速度向左水平运动时（ ）A弹簧对物体的压力为零B物体对左侧槽壁的压力等于零C物体对左侧槽壁的压力等于 3ND弹簧对物体的压力等于 6N考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题： 牛顿运动定律综合专题分析： 以物体为研究对象，根据牛顿第二定律求出物体和左侧槽壁的作用力恰好为零时物体的加速度，再确
8、定物体的状态，判断弹簧对物体的压力和物体对左侧槽壁的压力解答： 解：设物体和左侧槽壁间恰好无作用力时物体的加速度 a0由题，此时弹簧与左侧槽仍接触，弹簧对物体的弹力大小为 F=3N，方向向左，根据牛顿第二定律得：a0= =6m/s2，则当物体以 6m/s2的加速度向左运动时，所受合力 F合=ma=3N，正好由弹簧的弹力提供，m 与槽左侧接触但无弹力作用所以弹簧对物体的压力等于 3N，物体对左侧槽壁的压力等于零故选：B6点评： 本题是隐含的临界问题，两个物体间恰好要分离时弹力无零5（4 分）（2008济宁模拟）如甲图所示，小车上固定着硬质支架，杆的端点固定着一个质量为 m 的小球杆对小球的作用力
9、的变化如乙图所示，则关于小车的运动，下列说法中正确的是（杆对小球的作用力由 F1变化至 F4）（ ）A小车向右做匀加速运动B小车由静止开始向右做变加速运动C小车的加速度越来越大D小车的加速度越来越小考点： 牛顿第二定律；运动的合成和分解专题： 牛顿运动定律综合专题分析： 小球与小车的运动情况保持一致，先分析小球的受力情况，再根据牛顿第二定律和力的分解即可解题解答： 解：对小球进行受力分析，竖直方向受平衡力，所以杆子对小球的力的竖直向上的分量等于重力且不发生变化，水平方向合力向右并逐渐增大，所以杆子对小球的作用力的水平分量逐渐增大，所以小球的加速度水平向右且逐渐增大，而小球与小车的运动情况保持一
10、致，故小车加速度水平向右且逐渐增大，但小车的运动方向可以7向左即向左做加速度增大的减速运动，也可以向右，即向右做加速度增大的加速运动，故 C 正确，ABD 错误；故选 C点评： 本题要求同学们能根据物体的受力情况分析运动情况，并能结合牛顿第二定律及力的分解解题，难度适中6（4 分）（2013 秋西山区校级期末）如图所示，物体甲、乙质量均为 m弹簧和细线的质量可以忽略不计当悬线被烧断的瞬间，甲、乙的加速度数值应是（ ）A甲是 0，乙是 gB甲是 g，乙是 gC甲是 0，乙是 0D甲是 ，乙是 g考点： 牛顿第二定律专题： 牛顿运动定律综合专题分析： 对两物块进行受力分析，求出悬线烧断前弹簧的弹力
11、，细线烧断后的瞬间，弹簧的弹力未来得及发生形变，弹力大小不变，根据牛顿第二定律求出甲、乙所受的合力，从而求出加速度解答： 解：细线烧断前，对甲乙整体受力分析，得出弹簧的弹力 F=2mg细线烧断的瞬间，乙仅受重力，根据牛顿第二定律，有 mg=ma乙，则 a乙=g，方向竖直向下对甲，弹簧的弹力在瞬间还未来得及改变，则有 Fmg=ma甲，则 a甲=g，故 B 正确故选 B点评： 解决本题的关键知道细线烧断的前后瞬间，弹簧的拉力由于来不及发生形变，弹力大小不变，然后根据牛顿第二定律求解87（4 分）（2014 春温州校级期末）如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的 O 点，自由伸长到 B 点，今用一小物体
12、 m 把弹簧压缩到 A 点，然后释放，小物体能运动到 C 点静止，物体与水平地面间的动摩擦因数恒定，试判断下列说法正确的是（ ）A物体从 A 到 B 速度越来越大，从 B 到 C 速度越来越小B物体从 A 到 B 速度越来越小，从 B 到 C 加速度不变C物体从 A 到 B 先加速后减速，从 B 到 C 一直减速运动D物体在 B 点受合外力为零考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题： 牛顿运动定律综合专题分析： 分析物体的受力情况来判断其运动情况：物体竖直方向受到重力与地面的支持力平衡，水平方向受到弹簧的弹力和滑动摩擦力从 A 到 B 过程中，弹簧的弹力先大于摩擦力，后小于
13、摩擦力，则知物体先加速后减速，从 B 到 C 过程，摩擦力和弹簧的弹力方向均向左，物体一直做减速运动解答： 解：A、B、C 物体竖直方向受到重力与地面的支持力平衡，水平方向受到弹簧的弹力和滑动摩擦力从 A 到 B 过程中，弹簧的弹力水平向右，摩擦力水平向左，弹簧的弹力先大于摩擦力，后小于摩擦力，故物体先加速后减速，从 B 到 C 过程，摩擦力和弹簧的弹力方向均向左，物体一直做减速运动故 AB 错误，C 正确D、物体在 B 点时，弹簧的弹力为零，而摩擦力不为零，则物体所受的合外力不为零故 D 错误9故选 C点评： 本题考查根据物体的受力情况分析其运动情况的能力，关键要抓住弹簧的弹力的可变性，进行
14、动态分析8（4 分）（2013 秋香坊区校级期末）如图所示，倾斜索道与水平面夹角为 37，当载人车厢沿钢索匀加速向上运动时，车厢里的人对厢底的压力为其重量的 1.25 倍，那么车厢对人的摩擦力为其体重的（ ）A倍B倍C倍D倍考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题： 牛顿运动定律综合专题分析： 对人受力分析可知，人在水平和竖直方向都有加速度，由牛顿第二定律可以求得竖直方向上的加速度的大小，进而可以求得水平方向上的加速度的大小，再次由牛顿第二定律可以求得摩擦力的大小解答： 解：由于人对车厢底的正压力为其重力的 1.25 倍，所以在竖直方向上有 FNmg=ma上，解得 a上=0.25g，设水
15、平方向上的加速度为 a水，则=tan37=所以 a水= g，对人受力分析可知，在水平方向上摩擦力作为合力产生加速度，即 f=ma水= mg，所以 B 正确故选 B10点评： 人的水平和竖直方向的加速度之间的关系，是解决本题的关键，在本题中人在水平和竖直两个方向上都是有加速度的9（4 分）（2014 秋周村区校级月考）如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O 是球心，碗的内表面光滑一根轻质杆的两端固定有两个小球，质量分别是m1，m2当它们静止时，m1、m2与球心的连线跟水平面分别成 60，30角，则碗对两小球的弹力 F1、F2大小之比是（ ）A1：2B1：C：1D：2考点： 共点力平衡的
16、条件及其应用；力的合成与分解的运用专题： 共点力作用下物体平衡专题分析： 系统处于静止状态，所以受力平衡，选取两小球和杆组成的整体为研究对象，受力分析后应用平衡条件求解解答： 解：选取两小球和杆组成的整体为研究对象，受力分析并正交分解如图：由平衡条件得：F1在水平方向的分力 F和 F2在水平方向的分力 F大小相等即：F1cos60=F2cos3011所以：故选：C点评： 本题是平衡条件的应用，关键是研究对象的选择，选择好合适的研究对象可以方便快捷的解决问题，此题也可对两球分别分析，但是较麻烦10（4 分）（2012 春咸安区校级期末）在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块，木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接，弹簧的劲度系数为 k在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为 m
