《第九课人字的结构》课件(七上第7周)

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1、 第九课“人”字的 结构这个图形 象一个什么 字?人生活感悟人际交往生活感悟人际交往上 学 前亲子关系上 学 后师生、同学关系生活感悟人际交往工 作 后同事、朋友关系生活感悟人际交往看完这些图片,你感悟出什么?人类需要交往,没有人能 够脱离他人而独立生活。人生的历程就是与人交 往的历程。人 生 离 不 开 交 往人际交往就是人与人的交 流和往来。1、心灵的呼唤鲁滨逊漂流记的故事你知道吗? 阅读P71-72材料。讨论交流1、如果你是鲁滨逊, 你的感 受是什么? 2、如果把“星期五”换成鲁滨逊 “过去”最不喜欢交往的一个 人,流落荒岛的鲁滨逊愿意 与他交往吗?心灵的呼唤与人交往,是人类心灵和精 神

2、的内在需要。如果交往的需要得不到满 足,就会导致心灵的孤独 和精神的寂寞。身临其境1、夜间独自行走,你会感到-,渴望- -。 2、当你生病,父母出差在外,你会感到- -,渴望-。 3、拥有绘画特长的你想为班级出力,主动代表 班级参加绘画比赛,但由于性格比较孤僻,得 不到同学们的支持,你会感到-, 分析原因- 你渴望- 怎样才能获得大家的支持?- 相关链接为了获得安全感,在面临危险的情境时,我们期盼 有别人在场,在面临困境时,我们渴望得到别人的帮助 ,在不确定的情境中,我们期盼得到别人的指引,在忧 愁、悲伤和不安时,我们需要有人来扶慰。如果没有交 往,这些需要是不能得到满足的。交往也是人们满足爱

3、的需要的手段。每个人都希望 被他人和团体接纳、爱护、关注、鼓励和支持。人们正 是通过与亲人、朋友、集体的交流来传递爱,传递彼此 的信任、鼓励和爱护的。尊重的需要也是通过交往得到满足的。我们有自尊 心,需要被别人认可、赞许和尊重。人们就是通过交往 实现彼此的了解、理解和信任,在交往的过程中获得展 示自己才华的机会,通过交往表达对彼此的尊重。心灵的呼唤交往是人安全的需要、爱的 需要以及被尊重的需要等。与人交往,是人类心灵和精神 的内在需要。囚徒与小草在著名的法国巴士底监狱 曾有一位被单独囚禁的囚徒。 除了一日三餐能看到狱卒外, 他见不到任何人,更谈不上和他人说话。囚室 的墙缝里长着一株小草,他精心

4、呵护它,并对 它诉说自己的思想感情。有一天,狱卒发现了 他的怪癖,便把小草拔掉了。从此,囚徒变得 郁郁寡欢,很快就死去了。为什么拔掉一棵小草会给那个囚徒以 致命的打击呢?如果交往的需要不能得到满足 ,不仅会影响人的心理和精神 健康,甚至会威胁人的身体健 康。心灵的呼唤交往是人安全的需要、爱的 需要以及被尊重的需要等。与人交往,是人类心灵和精神 的内在需要。2、发展的需要1920年,印度传教士辛格发 现狼群中有两个大约8岁和2岁的 女孩。辛格把她们送进孤儿院, 并给她们取了名:大的叫卡玛拉, 小的叫阿玛拉。这两个孩子刚回 到人类社会时,许多特征都和狼一样:牙齿特别 尖利,嗅觉特别灵敏,耳朵还能抖

5、动,四肢爬行 ,吞食生肉,像狗般地张大嘴巴喘气;白天喜欢 蜷伏在黑暗的地方睡觉,夜深人静后,不时发出 阵阵长嗥。卡玛拉15岁时的智力水平只相当于正 常的3岁半的儿童,直到死去(17岁),也只学 会了几十个单词。狼孩会有哪些方面的缺陷?形 成这些缺陷的原因是什么?你有何启示?交往是人类自身发展的需要 ,个人的发展离不开社会交往。发展的需要一出生或幼年时就脱离人类社会 的人,由于缺乏与人的交往,他 们的知识、智力、能力、技能、 情感等都不能得到正常的发展。马某患有受迫害妄想症,他把3 个孩子长期关在家中。1989年,当 人们发现这一情况时,大女儿已经 19岁,二女儿15岁,小儿子11岁, 但他们的

6、智力年龄分别只有5岁、3 岁和1岁。3个孩子智力低下的原因是什么 ?事实告诉我们什么道理?交往是人类自身发展的需要 ,个人的发展离不开社会交往。发展的需要即便生活在人类社会中,如果 从小不与他人交往,人也不可 能有心理和精神的健康发展。谈古论今交往与社会发展丝绸之路通过丝绸之路,中国 内地和西方的交往长期存 在,中国的纺织品、造纸 技术和一些工艺技术也传 到了西方。西方的音乐、 舞蹈、绘画、天文、历法 、佛教等宗教文化也传到了中国。 丝绸之路的开辟丰富了东西 方人们的经济生活、文化生 活,增强了东西方人民的友 谊,促进了社会的进步。 我国“神舟” 六号飞船载人 航天飞行成功, 是由无数航天 人

7、的心血和汗 水铺成,是全 国人民大协作 的结晶。自 1992年实施载 人航天工程以 来,全国各地 、各部门大力 支持,参加这项工程的数百个单位、上万名科技人员通力协 作,攻克了大量技术难关。 神舟六号载人航天飞行成功 ,促进了我国经济、科技、文化等方面的飞速发展。看了交往与合作这些材料 ,你有何感想和认识?研究与探讨丝绸 之路交往是社会发展的需要,社 会的进步离不开社会交往。发展的需要社会的进步依赖交往。正是通过互相交 流和往来,人类的文明成果科学、 文化得以传播到世界的各个角落,推动 了世界的文明进步;也正是有了全世界 的交流与合作,才促进了人类社会在科 学技术、经济文化等方面的飞速发展。总

8、之, 交往是人类自身和 社会发展的需要,个人的发展 和社会的进步都离不开社会交 往。交往对我们很 重要,我们在 学习和生活中 都离不开交往 。作为中学生,现 在的任务是学习 不需要去交往想一想:我们的生活能离开交往吗?对于我们中学生来说,正常的交 往有利于我们扩大知识面,增长见识 ,积累经验,激发思维,锻炼能力, 也有利于我们情感、意志和人格的健 康发展,有助于我们道德、审美等素 质的提高。总之,我们的个人发展需 要交往,离不开交往,我们应该重视 交往,乐于交往,学会交往。温馨提示:“人”字的结构心灵 的 呼 唤发展的 需 要与人交往,是人类心灵 和精神的内在需要。交往是人安全的需要 、爱的需

9、要以及被尊重 的需要等。如果交往的需要不能 得到满足,不仅会影 响人的心理和精神 健康,甚至会威 胁人的 身体 健康。个人要发展离 不开交往社会的进步 依赖交往交往是人类自身和社 会发展的需要人生离不开交往我收获1、( )就是人们在社会生 活中因一定的需要而发生的相互关系。 交往2、“人”字结构本身就形象地诠释了人与人之间 的这种相互( )。 依赖关系 3( ), 是人类天性的需要,是人类心灵和精神的内在需 要。与人交往4、如果交往的需要被剥夺,不仅会影响人们的( )和( ),甚至会严重影响人们 的 ( ) 。 心理精神健康 身体健康我思考王朝是个很可爱的女孩,她的父母很疼爱 她,为了安全,从

10、小父母就不允许王朝与别 的孩子一起玩。现在,王朝已经上学了,同 学们发现她的脾气很怪。不爱和别人交往, 总是一个人埋头看书。尽管她很刻苦,但学 习越来越吃力。同学也不怎么喜欢她。后来 经过心理老师的帮助和指导,王朝主动和家 长、老师、同学交往,逐渐变得开朗了,乐 于与大家交往,成了大家喜欢的学生,学习 成绩也逐渐提高了。 (1)王朝的变化得益于什么?在与家长、老师 、同学的交往中,我们获得了什么?(2)从这个故事中我们得到什么启示?对于我们中学生来说,正常的交往有利于我们扩 大知识面,增长见识,积累经验,激发思维,锻炼 能力,也有利于我们情感、意志和人格的健康发展 ,有助于我们道德、审美等素质的提高。王朝的变化得益于:与他人交往。与人交往,是人类心灵和精神的内在需要。如果 交往的需要得不到满足,就会导致心灵的孤独和精 神的寂寞。我们的个人发展需要交往,离不开交往 ,我们应该重视交往,乐于交往,学会交往。

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