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1、我所理解的教育技术湖北省留驾小学 钟自娥 2012年12月14日一、教育技术概念二、教育技术发展历程三、我的理解1994年美国教育传播与技术协 会对教育技术作了新的定义：教育 技术是关于学习过程与学习资源的 设计、开发、利用、管理和评价的 理论与实践。qq ACCT1994 ACCT1994定义定义2004年6月,ACCT提出了教育技 术定义的修订草案,将其改为”教育 技术是通过创建利用管理适当的 技术过程和资源以促进学习与改进 绩效的研究和合乎伦理道德的实践 ,”.qq ACCT04 ACCT04定义定义教育技术是关于学习过程和学习资 源的设计、开发、利用、管理和评价的 理论与实践。在教育教
2、学中，针对教学 实际需求和条件，应用教育技术的方法 和原则，通过有效选择和开发必要的资 源，选择合适的教学模式、方法和评价 手段，可提高教育、教学的效率和效果 。qq 中小学教师教育技术标准定义中小学教师教育技术标准定义教育技术这一概念是伴随着媒体技术的发教育技术这一概念是伴随着媒体技术的发 展和理念的拓新而逐渐形成的展和理念的拓新而逐渐形成的. . 2020世纪初世纪初: :视听教育、教学技术、学习技视听教育、教学技术、学习技 术、电影教育术、电影教育; ; 3030年代年代: :确立了确立了“ “电化教育电化教育” ” 9090年代：年代：“ “教育技术教育技术” ”取代取代“ “电化教育电化教育” ”发发 展展 历历 程程我我 的的 理理 解解教育技术与信息技术的区别：教 育技术是运用各种理论及技术，通过 对教与学过程及相关资源的设计、开 发、利用、管理和评价，以实现教育 教学优化的理论与实践，而信息技术 仅为其中的一种教学手段。
