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1、湘教版 五年级 上册 第三单元1认识、会写“娥”、“娄”、“蹄”、“咽”4个生 字。2朗读、背诵并默写课文。3品读词句，体会意境，感受红军战士的精神与气概。4积累学习毛泽东的长征。学习目标重点：朗读、背诵并默写课文；理解词的大意。难点：感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概 。生字学习娥 娄 蹄 咽luty娄山关，在贵州省遵义城北娄山的最高峰上，是防守 贵州北部重镇遵义的要冲。中央红军长征时，于一九 三五年一月占领遵义，召开了革命历史上有伟大意义 的遵义会议。会后，红军经娄山关北上，原准备在泸 州和宜宾之间渡过长江，没有成功，就折回再向遵义 进军，在途中经半天激战打败了扼守娄山关的贵州军 阀王家
2、烈部一个师，乘胜重占遵义。这首词写的就是 这次攻克娄山关的战斗。前阕写红军拂晓时向娄山关 进军的情景；后阕写红军攻占和越过徒称天险的娄山 关时，太阳还没有落山。 背景介绍配乐朗读 忆秦娥娄山关西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海， 残阳如血。“西风烈，长空雁叫霜晨月.”西风吹得很猛烈，广阔的天空传来群雁的 叫声，霜降的清晨，残月还斜挂在天边。“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。” 在残月点缀着寒霜的清晨，马蹄声急促细 碎，军号时断时续，低沉呜咽。词句释义“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 不要说雄伟的娄山关像铁一样坚固
3、，如今 却被红军战士大踏步地从它的头顶上越过。“从头越，苍山如海，残阳如血。” 从娄山关越过，放眼望去，连绵起伏的苍翠 山峦，好像翻腾着的大海，彩色浓丽的夕阳好 像一团殷红的鲜血。词句释义自由朗读诗句，读中感悟，体会意境。品读词句，体会意境交流学习“西风烈，长空雁叫霜晨月.”点明红军进军娄山关的时间、气候、环境。烈” 字写出了风势之猛，衬托出红军战士不畏寒风冷 霜、艰苦行军的革命精神。 “霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。” 交流学习“霜晨月”是重复第二句的最后三个字，起着 承上启下和加重氛围的作用，进一步渲染了 环境的艰苦、气候的恶劣，再通过对听觉感 受的描写，渲染那种豪壮激越的气氛，更加 突出了
4、英勇挺进、一往无前的红军铁流。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ” 交流学习“漫道”二字，表现了红军藐视困难、从容不 迫的英雄气概。歌颂了娄山关战役的辉煌战绩 ，抒发跨越娄山关的豪迈情怀，表达把长征进 行到底的决心。“而今迈步从头越”意味着我 们将开始新的战斗历程，意味着中国革命从此 掀开了新的一页。 交流学习“从头越，苍山如海，残阳如血。” “从头越”重复比上句多了一层意思，突出了胜利 完成任务后的心情。这种心情是通过自然景色反 映出来的。通过这样的视觉感受，形象地写出了 红军战胜雄关天险、战胜众多敌人之后，登上山 顶所见到的天宽地阔、上红下碧的雄伟景象，由 此衬托出红军高昂的情绪、开阔的心胸，表达出 红军经过英勇奋战取得胜利后的喜悦心情。交流学习整首词以写景起，又以写景结，通过描写 清晨与傍晚的具有典型特征的景物，烘托 出苍凉、肃穆、凝重、雄浑的意境，表现 了毛泽东重领兵权时的复杂心情。 1.读这篇课文，你头脑中浮现出什么画面?2.选读毛泽东的诗词，感受毛泽东诗词的风格 。 七律长征毛泽东 1935年10月红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲 。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒 。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜 。
