《高中生物必修2第一章遗传因子的发现同步教学课件-1.1.1 一对相对性状的杂交实验过程和解释 (共21张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物必修2第一章遗传因子的发现同步教学课件-1.1.1 一对相对性状的杂交实验过程和解释 (共21张)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1章 遗传因子的发现第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释从整体看，子女更像是父母的融合体，所以很早以前人们一直对融合遗传深信不疑两个亲本杂交后，双亲的遗传物质在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状融合遗传“遗传的不是一个个体的全貌，而是一个个性状。”- 孟德尔性状-生物体的形态特征或生理特性Mendel,1822-1884奥地利人，天主神父。 1856-1864经过8年的豌豆 杂交试验，1865年发表 了植物杂交试验的 论文。豌 豆自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般都是纯种；豌豆花大，易于杂交操作；具有易于区分的相对性状。生物体的形态特征或生理特征性状：茎的长度相对
2、性状-一种生物的同一种性状的不同表现类型如：豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。兔子毛的长毛和灰毛兔子的长毛和狗的短毛狗的卷毛和长毛黄豆茎的高茎和矮茎请判断以下哪些是相对性状：去雄（雄蕊成熟前）套袋传粉（雌蕊成熟后）套袋人工异花传粉假说演绎法科学实验发现实验发现 事实实大胆猜测测推出假设设演绎绎推理实验检测实验检测反复实验实验 揭示规规律分离定律一对相对性状 的杂交实验对分离现象的解释测交实验高茎的花矮茎的花正交反交一、 一对相对性状的遗传试验高茎的花矮茎的花高 茎(杂交)矮 茎高 茎F1 (子一代)P (亲本)高茎 F1F2(子二代)隐性性状显性性状(自交)高茎矮茎性状分离
3、高茎 F1F2(子二代)(自交)高茎矮茎性状分离787277高茎 F1F2(子二代)(自交)高茎矮茎性状分离3 12.82:1152(黄色)428(绿色)豆荚颜色2.95:1299(不饱满 )882(饱满)豆荚的形状3.15:1224(白色)705(灰色)种皮的颜色3.14:1207(茎顶)651(叶腋)花的位置3.01:12001(绿色)6022(黄色)子叶的颜色2.96:11850(皱缩)5474(圆滑)种子的形状2.84:1277(矮)787(高)茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据都接近3:1结果：1、F1只出现显性性状；2、F2出现性状分离，且分离比接近3：1。1.生物的性状是由遗传因子(现称为基因)决定的.体细胞中遗传因子成对存在.生殖细胞配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子.受精时雌雄配子随机结合二、对分离现象的解释DD高茎矮茎 ddPF1配子Dd(受精)Dd 高茎纯合子杂合子F1Dd配子DdDdDDDddd高茎高茎高茎矮茎1 2 13 1F2DdDd高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
