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1、走近高考(四)考点：正确使用词语词语 (包括熟语语)。这这是考试试大纲纲中一个较为较为 重要的考点，能力层级为层级为 D级级(应应用)。“正确使用词词语语”包括两个层层面：一是正确理解词语词语 ，二是正确使用词语词语 ，即理解词语词语 在具体语语境中的意义义，根据语语境正确使用词语词语 (包括使用得好不好)，“词语词语 ”类类型包括实词实词 (以双音节为节为 主的近义词义词 、易混词词)、虚词词、熟语语(成语语、俗语语、歇后语语)。考点七 正确使用成语1考点解说 熟语语包括成语语、惯惯用语语、谚语谚语 、俗语语、格言、歇后语语等。据近两年各地考题题情况来看，对对熟语语的考查查，除了那些实实用性
2、强、流传传性广的惯惯用语语、歇后语语、俗语语外，重点还还是常见见成语语的使用，难难点在容易误误解词义词义 的成语语和容易误误解色彩与适用范围围的成语语等。2考查方式成语语的考查查以判断单单个句中使用正误误的判断题为题为 主，近年又出现现了语语段中几个成语语使用正误误的判断题题、成语语辨析填空题题，根据语语境填写成语语的题题型，难难度较较前加大。成语语运用常见错误类见错误类 型有以下几种：感情色彩的误误用。如“凤凤毛麟角”、“有口皆碑”、“雨后春笋”用于褒义义，“无所不为为”、“趋趋之若鹜鹜”用于贬义贬义，“按部就班”、“左右逢源”、“讳讳莫如深”等则则是中性的。适用对对象的误误用。如：“巧夺夺
3、天工”多形容人工艺术艺术 之作，“豆蔻蔻年华华”指十三四的少女，而不能用于十六七岁岁的中学生，而“比翼双飞飞”、“举举案齐齐眉”、“破镜镜重圆圆”、“相敬如宾宾”则则是夫妻关系的专专利。3方法指要 语语意轻轻重的误误用。考题题中有许许多成语语的意义义(特别别是轻轻重程度)与原句情境基本相近但又不太相合，以致误误用。如“他小心翼翼地扶着栏栏杆爬上滑梯，如临临深渊、如履薄冰一般，提心吊胆地把球也似的身体从滑梯上滑下来”。句中“如临临深渊，如履薄冰”(比喻喻由于境地危险险而小心翼翼，强调环调环 境险恶险恶和困难难巨大)显显然与“小心翼翼”、“提心吊胆”滑滑梯的情境不太相符。望文生义义而误误用。如“不
4、足为训为训 ”(训训：准则则)指不能作为为准则则，考生多误认为误认为 不值值得教训训；“不刊之论论”(刊：删删改)指不能删删改的或不可磨灭灭的言论论，考生多误认为误认为 没有发发表的文章。双重含义义的误误用。如“灯红红酒绿绿”即形容寻欢寻欢 作乐乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场娱乐场 所夜晚的繁华华景象；“不绝绝如缕缕”既形容声音细细微悠长长，也形容局势势危急。实际实际 考查查中考生容易犯只知其一不知其二的错误错误 。形义义相近的误误用。如“应应接不暇”与“目不暇接”，前者指来人或事情太多，接待应应付不过过来；后者指东东西太多，眼睛看不过过来。“不以为为意”与“不以为为然”，前者指不把某人的意
5、见见或事物放在心上，后者指不认为认为 某人的意见见或行为为是正确的。“无微不至”和“无所不至”，两者的意义义、感情色彩截然不同。语语法功能的误误用。如“莘莘学子”前面加“许许多”就重复累赘赘；“胡言乱语语”是动词动词 性短语语，就不能作宾语宾语 使用，如“了解他的人，有时还时还 会冒出一些胡言乱语语”，这这里“胡言乱语语”应应改成名词词性短语语“流言蜚语语”。特定用法的误误用。如“望其项项背”多用在否定句中，再如“善罢罢甘休”、“同日而语语”、“无时时无刻”、“一概而论论”、“等量齐观齐观 ”等也是如此。另外“司空见惯见惯 ”可以作谓语谓语，一般不能带宾语带宾语 。敬谦谦得体的误误用。有些成语
6、语从古代沿用下来已深刻打上古代礼仪仪文化的烙印，有的用于敬称对对方，如“鼎力相助”、“蓬荜荜生辉辉”等。有的用于自我谦谦称或表示对别对别 人批评评和不屑，如“雕虫小技”、“贻贻笑大方”、“千虑虑一得”、“狗尾续续貂”等。解析 本题考查成语的使用。A项，芝兰玉树：指才德出众的优秀子弟。不能用于修饰人的外貌。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意 见。使用正确。C项，上下其手：比喻玩弄手法，患通作弊。这里望文生义，误用为两人合力制服惯偷，宜用“合力”。D项，从一而终：指女子只能从属一个丈夫，丈夫死了终身不得再嫁。 这是旧时束缚妇女的封建礼教。此处望文生义，宜用“
7、始终如一”。答案 B解析 本题从使用对象、使用范围、易混用成语的辨析等 角度考查成语。A项，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负大家的期望。B项，呼之欲出：一召唤他就会出来似的。形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。使用对象错 。C项，渐入佳境：比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。不能指家具受欢迎的程度，扩大了词语的使用范围。D项， 醍醐灌顶；比喻听了高明的意见使人受到很大启发，也形容清凉舒适。符合语境。 答案 D解析 本题从褒贬误用、望文生义等角度设误考查成语的使用。巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手”属贬
8、词褒用。瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰“田园生活”属望文生义。久假不归：长期借去，不归还。句中用作“长期请假，没有回来”属望文生义。奔走呼号：形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。合乎语境，使用正确。 答案 D解析 本题从虚词、实词、成语三个角度考查正确使用词 语的能力。A项，前半句的宾语是“表态”；“对于”表引进对象或事物的关系，和“表态”不搭配。此处应用表引进某种关系，组成介词结构作状语的“关于”。表示关涉，用“关于” 不用“对于”；指出对象，用“对于”不用“关于”。B项，釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。而“从根本上釜底抽薪”则 犯了重复赘余的毛病。D项，惊世骇俗：指
9、因言行异于寻常而使人震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻”。 答案 C典题(2012广东卷)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )。随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。 A泾泾渭分明 B肆意C忤逆 D颐颐养天年解析 本题从用词准确的角度考查词语的应用。A项“泾渭分明”本指泾河水清，渭河水浑，泾河的水流
10、入渭河时，清 浊不混，比喻界限清楚。不能用来指人们对大自然的认识。B项“肆意”指不顾一切由着自己的性子(去做)。用在此处符合语境。C项“忤逆”指不孝顺(父母)。用在此处是把大自然比喻成了父母，恰当。D项“颐养天年”指“保养年寿”。用在此处符合语境。 答案 A考点：选选用、仿用、变换变换 句式。变换变换 句式是指根据语语言表达的需要或题题目的要求，在不改变变原意的前提下，将句子变变换换成相应应的句式(如长长句与短句，主动动句与被动动句，整句与散句等)。变换变换 句式是为为了选选用句式，以汉语汉语 句式的灵活多变变，更好地表达相关内容。近年高考变换题变换题 考查查点：长长句变变短句，以使句意明晰；
11、或短句变长变长 句(多为为下定义义)，以使句子结结构严谨严谨 。2考查方式 主要以简简答题题的形式呈现现，考查查的重点是长长短句的转换转换。考点八 句式转换1考点解说 长长句和短句是相对对而言的，词语词语 多、结结构复杂杂的句子就是长长句；词语较词语较 少、结结构简单简单 的句子就是短句。长长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长长句能使表达严严密、精确、细细致，使条理贯贯通、气势畅势畅 达，适宜于政论论性的文章和在文学作品中描写自然景色、心理活动动的内容；短句节节奏短促、干脆利落、简洁简洁 明快、生动动活泼泼，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张现紧张 的气氛、激越的情绪绪、坚坚定的语语
12、气等。 3方法指要 长句和短句的变换长长句变变短句，首先要认认清长长句的特点。长长句的特点一般有三：一是修饰语饰语 (定语语、状语语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结结构比较较复杂杂。根据这这些特点，我们们可以采用以下办办法：(1)先找出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变们变 成按时间时间 先后排列的短句。例如：将下面的长长句改写成三个语语意连贯连贯 的短句。巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚亚特兰兰大市一个生产产据称“能使头发头发 卷曲而发发亮”的美发剂发剂 的制造商向一位使用该该厂生产产的美发剂发剂 而毁发发毁容的妇妇女赔偿赔偿 45万美元巨款。长句变短
13、句这这句话话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿赔偿 巨款”，然后，我们们把修饰饰成分按时间时间 先后顺顺序排列组组合，这这个长长句就可变为变为 下列三个短句：亚亚特兰兰大市一制造商生产产了一种据称“能使头发头发 卷曲而发发亮”的美发剂发剂 。一位妇妇女因使用这这种美发剂发剂 而毁发发毁容。1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该该制造商向这这位妇妇女赔偿赔偿 45万美元的巨款。(2)抽出句子的主干，让让并列的修饰语饰语 分别别成为为分句。例如：把下面的长长句改为为几个短句，语语序、标标点可变动变动。今后一个时时期，我们们要抓紧进紧进 行机构改革和经济经济 体制改革，实现实现 干部队队
14、伍的“四化”，建设设社会主义义精神文明，打击击经济领经济领 域和其他领领域内破坏社会主义义的犯罪活动动，在认认真学习习新党章的基础础上，整顿顿党的作风风和组织组织 五项项工作。可改为为：今后一个时时期，我们们要抓紧紧五项项工作：进进行机构改革和经济经济 体制改革；实现实现 干部队队伍的“四化”；建设设社会主义义精神文明；打击经济领击经济领 域和其他领领域内破坏社会主义义的犯罪活动动；在认认真学习习新党章的基础础上，整顿顿党的作风风和组织组织 。(3)抽出复杂杂的修饰饰成分中的一部分，改为为复句里的单单句，再让让其他的修饰饰成分分别别作分句。例如：在牧场场上，经经常可以看到一个骑骑着枣红马枣红马
15、 ，穿着蓝蓝色蒙古袍，腰间间系着豆绿绿腰带带，身上背着红红十字药药箱的青年。改为为：在牧场场上，经经常可以看到一个骑骑着枣红马枣红马 的青年，他穿着蓝蓝色蒙古袍，腰间间系着豆绿绿腰带带，身上背着红红十字药药箱。再如：把下面的长长句改成较较短的句子，使意思表达得更为为清楚。(不得改变变原意，可以添加必要的词语词语 。)现现在许许多国家都已经经能够够生产产可以独立操作机床、可以在病房细细心照料病人、可以在危险险区域进进行作业业的机器人。解答本题题的关键键是抽取句子主干“国家生产产机器人”，然后将句中的长长定语语“可以独立操作机床、可以在病房细细心照料病人、可以在危险险区域进进行作业业”进进行恰当处
16、处理。短句可以是单单句，也可以是复句；句子的数量不限。题题目的要求宽宽松还还表现现在对对机器人的理解上，既可以理解为为兼具各种功能，也可理解为为分别别只具有一种功能。a现现在许许多国家都能够够生产这样产这样 的机器人：它们们可以独立操作机床，可以在病房细细心照料病人，可以在危险险区域进进行作业业。b有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细细心照料病人，可以在危险险区域进进行作业业。现现在许许多国家都已经经能够够生产这样产这样 的机器人。答 案 把下面这这个长长句改写成几个较较短的句子，可以改变语变语 序、增删词语删词语 ，但不得改变变原意。他的著作用康德、叔本华华的美学思想，就境界的主客体及其对对待关系、境界的辩证结辩证结 构及其内在的矛盾运动动、境界美的分类类与各自特点，对对境界这这一中国传统传统 的美学范畴进进行了详细详细的阐释阐释 。答：_
