八年级语文上册《生物入侵者》课件_人教新课标版

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1、关注生活,关注身边的生物入侵者 人类共同的家园地球正面临越来越严 峻的挑战,环境问题已成了摆在人类面前 的急需解决的问题,而生态问题又是当今 世界环境问题的中心议题。今天,我们一 起来学习生物入侵者,共同提高保护 生态环境的意识。水葫芦又名凤眼莲 ,多年生水草,原产 于南美洲亚马逊河流 域。曾被预言为“美化 世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入 我国,20世纪50年代 60年代作为猪饲料 在长江流域及其以南 普遍推广。后曾一度 用它来净化污水。面积约300平方公里的滇池, 在引入水葫芦治污之后,本地的 水生高等植物仅余3种,68种鱼类 仅剩38种。目前我国每年因水葫 芦造成的经济损失

2、接近100亿元, 光是打捞费用就高达5至10亿元。滇 池 的 水 葫 芦1、整体把握内容,了解生物入侵者的有 关情况。2、理清说明顺序,把握说明方法,品味 说明语言。3、了解生物“污染”,增强防范意识, 为建设家园、保护家园而努力。学习目标:梅涛, 1962年 11月出生于江西 省南城县。我国 当代科普作家、 博士生导师。生字词:栖息 ( ) 藩篱 ( ) 归咎 ( ) 河蚌( ) 厄运( ) 蜥蜴( ) 酝酿( ) 蒲公英( ) 五彩斑斓 ( ) 啸聚山林( ) 棕树蛇( ) 束手无策( ) 扼制( ) 物竞天择 ( ) 无动于衷 ( )qfnji bngx y yn ningpbnlnxi

3、o sh jng zhngzong束手无策:像手被捆住一样,一点办法都没有。 在劫难逃:命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱。 现在借指坏事情一定要发生,无法避免。 物竞天择:生物相互竞争,能适应自然的被选择 存留下来。 无动于衷:心里一点也不受感动,一点也不动心 。 为所欲为:想干什么就干什么,任意行事。词语解释藩篱:酝酿:五彩斑斓:啸聚山林:始料不及:比喻在做准备工作 灿烂多彩旧指盗贼盘踞山林,。“啸聚”, 形容互相呼叫,拉帮结伙。 篱笆,比喻门户或屏障。 指当初没有想到1、圈划生字词 2、概括说明本文所介绍的有关生物入 侵者的知识(找出每段的中心句) 3、理清本文的说明顺序 4、本文主要运用了

4、哪些说明方法?找 出来并说说它们的表达效果。明确“生物入侵者”的含义在异国他乡通过非 自然途径迁移到新的 生态环境中的“移民” 称为“生物入侵者” 一. (1) 解释什么是“生物入侵者”二.(2-4) 具体写什么是“生物入侵者”及其危害(2)早期交通不便生态平衡 (3)经济损失 (4)破坏原生态环境三.(5)造成“生物入侵者”增多的原因及途径四.(6-7)不同人士对“生物入侵者”的不同观点自由发展 加以节制生态平衡五.(8)各国都已认识到“生物入侵者”的危害并采取了相 应的措施现在2.作者是如何形象地称呼这些入侵者的?3. 生物入侵者增多的原因归咎于什么?1.课文中主要提到了哪些生物入侵者?

5、斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。移民 偷渡者日益繁荣的国际贸易 4.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍 的条件有哪些? 不受同类的食物竞争 不受天敌伤害等2.生物通过自然途径迁移跟通过非自然途 径迁移相比较,哪个危害性更大?为什么?后者的危害性更大。因为通过人为干预,迁移速度 极大地加快,还可以突破时间和空间跨度的限制。1.文章开头作者是如何引出“生物入侵者” 这一说明对象的?作者假设一种情景,通过普通人与科学家的不 同反应,自然引出说明对象生物入侵者。3.梅涛给我们介绍了有关“生物入侵者” 的哪些方面?按怎样的顺序进行说明的 ?什么是生物入侵者生物入侵者的危害生物入侵的主要途径跨国贸易专家的意

6、见分歧破坏生态平衡造成严重的经济损失世界各国采取的相应措施逻辑顺序生 物 入 侵 者引出对象:(1段)摆出现象:(2、3、4段)探究原因:(5段)揭示态度:(6、7段)采取措施:(8段)逻辑顺序分析问题提出问题解决问题本文运用了哪些说明 方法? 说明方法 列数字 举例子 打比方表达效果列数字,是一种用事实进行说明的方法。数 字化的事实也能引发读者的想像。 举例子,是为了支撑观点,使之更具说服力 。 打比方,是为了使说明更形象。说 明 语 言1、当你在路边草地或自家庭院 里发现一两只从未见过的甲虫时 ,你肯定不会感到惊讶。但在生 物学家和生态学家们看来,这或 许不是件寻常小事。生物学家和生态学家

7、们会想些什么?普通人发现一两只从未见过的 甲虫,只会感到新奇,不会考 虑更多的问题;生物学家和生 态学家对此就会考虑许多问题 :甲虫是从哪里来的?甲虫是 如何到这里来的?甲虫的生态 是怎样的?甲虫是否会对当地 生态和人类生活带来影响?等 等。他们是不会视而不见的。2 2、如何理解在物种迁移过程中的、如何理解在物种迁移过程中的“ “人为干预人为干预” ”?文章第2段已经写到,生物种类 的自然繁衍和迁移,由于进行缓慢 ,并受到时间和空间跨度的限制, 不会造成生态环境的失衡。如果这 种迁移是由于人类的跨地域活动造 成的,那么它们的迁移速度就会极 大地加快,也会很容易地突破时间 和空间跨度的限制,后果

8、就不堪设 想了。所以在防止“生物入侵者”时 ,应充分考虑“人为干预”。3为什么在形成“生物入侵者”的过程中,强调“ 不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个 条件?生物的自然存在和发展,是有一定规律的,这种 规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和 “适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环 ,经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡,等于破 坏了生物链的平衡状态,就可能产生两种后果:一种 是经过一个较长时期达到新的平衡状态;另一种就是 产生“生物入侵者”,给当地生态和人类生活带来危害 。如文开头“当你肯定不会感到惊讶。但 生物学家或许不是件寻常

9、小事。”前者毋庸 质疑的“肯定”;而后者“或许”表猜测,“有可能” 引发新问题,表述准确恰当;作者还善于用比喻,拟人,排比等手法把比 较深的道理形象化,浅显化。如“二战期间,棕 树蛇捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋。 赶尽杀绝”,生动形象地描绘了棕树蛇对关 岛的残杀。科普说明文的语言要力求准确且形象,浅显,试 结合课文谈一谈。1.逻辑顺序强,结构严谨,层次分明。2.利用举例子、列数据、打比方等说明方法。 3.事例安排有详有略。4.语言诙谐、易懂。写作特点本文从各个方面介绍了生 物入侵者、生物入侵者造成的 危害及各界人士对此的不同观 点。以引起读者对生态环境的 重视。本文主旨这是一篇关于生态问题的说

10、明文。它向 我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带 来的巨大危害,促使我们对这一特殊的生态 现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获 得一定的生态知识,还能培养我们对社会的 责任感。另外,这篇课文结构严谨,层次分 明,运用了列数字、举例子、打比方等说明 方法,为我们写作说明文提供了借鉴。小结:学了本课后,你还知道其 它哪些“生物入侵者”?生物入侵者选段 二战期间,棕树蛇随一艘军 用货船落户关岛,这种栖息 在树上的爬行动物专门捕食 鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋 。从二战至今,关岛本地的 11种鸟类中已有9种被棕树蛇 赶尽杀绝,仅存的两种鸟类 的数量也在与日俱减,随时 有绝种的危险。 斑贝堵塞的管道斑贝

11、危害触目惊心亚洲天牛 破坏树木凶残的松树杀手 1982年,南京中山陵附近的松树林生 了 一种“怪病”,生病的松树莫名其妙地一 棵接着一棵倒下了。经彻查,发现这些松 树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物 。此后,警报一个接着一个,到2001年, 江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这 种凶残的松树杀手。据统计,由于它的入 侵,我国每年都有600多万株松树受害致 死,南方的5亿亩松林受到了严重威胁。 每年由此造成的直接经济损失已达到25亿 元,间接损失则达到了250亿元。 传播松材线虫 的松墨天牛 红蚂蚁叮咬人畜,传播疾病 !食人鲳食人鱼又名食人鲳,原产于亚马逊河,外表妖艳,性情残 暴,能够在短时

12、间内将大于自己体积几倍,甚至几十倍的 动物吃掉。一些人引进到我国供人观赏,结果流入了江河 鱼塘,大量地“屠杀”水中其他的鱼类,给当地生态平衡带 来严重危机,造成不可估量的损失。 吞食鱼类咬断鱼杆在中国2002年左右,食人鲳被带到了中国,而且有一个冠冕堂皇的身份 :观赏鱼类。食人鲳,又名食人鱼。原产南美,以凶猛闻名,不 能与其他鱼共养。在亚马孙河流域,人们过河时,常常要先向河 里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里,每年约有1200 头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受 到食人鲳的攻击。 近日我国各地纷纷采 取措施,对入侵的“食 人鱼”进行了严惩。绵 阳市对发现的16条食

13、 人鱼当场进行销毁。 北京海洋馆对馆养的 300条食人鱼施行了“ 安乐死”。 入侵者棕树蛇消息来源:人民网紫茎泽兰现身四川凉山 所到之处“惟我独尊”一种美丽的植物,开白色的小花,一年四 季常绿,繁殖能力极强有它在的地方,任 何植物都不能生长,它就像一个“绿色杀手”, 将所有的植物“杀死”,所到之处成为一片“绿色 沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕植物已 经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的 王国,而且它们正以每年30公里的速度悄悄向 成都逼近 植物杀手 薇甘菊薇甘菊薇甘菊又名小花假泽 兰 。如果听任它生长 ,几年间就能让整座 山的植被全部萎缩甚 至死去,所以它有“植 物杀手”的“美誉”。

14、 20 多年前,它作为护滩 植物引入我国。近几 年来,在珠三角一带 大肆蔓延。目前,仅 深圳市受薇甘菊危害 的林地面积已达4万多 亩,其中4000多亩受 害森林已奄奄一息。能将其它植物消灭并蔓延开来,其所到之处 寸草不生,牛羊吃了会有中毒现象,堪称“绿 色杀手”,自上世纪80年代入侵我国云南、 贵州、重庆等省市以来,给当地农作物生产 和畜牧业带来巨大灾害。紫茎泽兰原产中美洲 ,是一种适应性强的 恶性杂草,繁殖速度 惊人,它与周边植物 抢水争肥,很快就:原产于亚马孙 河流域。作为高蛋白质 食物而引入我国,现主 要分布于广东、广西、 云南、福建、浙江等地 。它能危害多种植物的 生长,对水稻生长构成

15、 严重危害,其排泄物污 染水体。 福寿螺原产于 北美洲,1959年从 古巴、日本引进我国 内陆。成蛙会捕食其 他蛙类,蝌蚪也会捕 食其他原生蛙类的蝌 蚪 。 牛蛙,原产巴西 ,【别名】空心苋 、革命草、水花生 、过塘蛇、空心蕹 藤菜、水蕹菜、螃 蜞菊、假蕹菜 。革命草蓖麻,原产非洲 东部,经亚洲传 入美洲,再至欧 洲。中国蓖麻引 自印度 小龙虾原名克氏原螯虾,它们的原产 地是中、南美洲,20世纪30-40年代我国 从日本引进,而日本则是更早从美国引进 。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体 成活率高,擅长在堤坝上打洞。 飞机草原产于 中美洲。 动物都有自己的生活方式,一旦破坏了这种生态平衡,就 会出现灾害马里温岛的猫灾马里温是印度洋上的一个小岛,年,南非的第一 支探险队来到这里,随船来的几只老鼠也悄悄溜上岸,到了 年,老鼠成了岛上的霸主,探险队运进了只猫捕鼠, 可是海鸟的味道比老鼠好,猫不抓老鼠却吃鸟,结果猫繁殖到 只,鸟遭殃了,一年被吃万只。华盛顿州的金鱼灾美国人长期从日本进口金鱼,年,一些金鱼无意 间掉落华盛顿州的水里,然后大量繁殖,几年后,金鱼霸占了 个湖泊;湖中的鳟鱼无法与金鱼夺食物,大量减产,杀鱼剂又杀不死金鱼,渔民叫苦连天。 我们身边的

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