2010年高三生物实验复习2

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1、2010年高三生物 实验专题复习一、观察DNA和RNA在细胞中的分布1、实验原理： (1)真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在 细胞质中。 (2)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同 ，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗 红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色。用甲基绿、 吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和 RNA在细胞中的分布。 (3)盐酸的作用 盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂的跨膜运输； 盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离，便于DNA与染色 剂的结合。2、实验目的： 初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法3、实验选

2、材： （1）选用的实验材料既要容易获得，又要便于观察； （2）常用的观察材料由人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表 皮细胞(为避免原有颜色的干扰，不可使用紫色表皮细胞) (3) 取材要点 取口腔上皮细胞之前，应先漱口，以避免装片中出现 太多的杂质； 取洋葱表皮细胞时，尽量避免材料上带有叶肉组织细 胞。4、主要步骤(以观察口腔上皮细胞为例) （1）取材 滴： 在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液； 刮： 用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下； 涂： 将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中； 烘： 将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。 （2）水解 解： 将烘干的载玻片放入装

3、有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中 ，进行材料的水解； 保： 将小烧杯放入装有30温水的大烧杯中保温5分钟。 （3）冲洗涂片 冲： 用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟； 吸： 用吸水纸吸去载玻片上的水分。 （4）染色 染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟； 吸： 吸去多余染色剂； 盖： 盖上盖玻片。 （5）观察 低： 在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央 ，将物像调节清晰； 高： 转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色 情况。随堂练习1、洋葱根尖细胞的遗传物质存在于（ ） A 细胞核 B 细胞核、线粒体 C 细胞核、叶绿体 D 细胞核、

4、叶绿体、线粒体 2、关于DNA和RNA在口腔上皮细胞分布的叙述，正确 的是（ ） A DNA和RNA大部分位于细胞核中 B DNA和RNA大部分位于细胞质中 C DNA大部分位于细胞质中，RNA大部分位于细胞核中 D DNA大部分位于细胞核中，RNA大部分位于细胞质 中B D 3、观察DNA和RNA在细胞中的分布时，下列哪项 操作是正确的（ ） A 染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加吡罗红染液 B 将涂片用8%盐酸处理后，接着用染色剂染色 C 观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 D 先用低倍物镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍 物镜 4、在处理洋葱根尖细胞时，加入8%盐酸的目的不包 括（ ） A

5、 改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B 使染色体中的DNA与蛋白质分离 C 杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D 水解DNA，破坏DNA分子结构C D五、通过模拟实验探究膜的透性实验原理：某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣等）， 可以让某些物质透过，而另一些物质不能 透过。或者（玻璃纸）水分子可以透过， 而蔗糖分子因为比较大，不能透过。可以 用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后 通过观察溶液液面高低的变化，来观察半 透膜的选择透过特性，进而类比分析得出 生物膜的透性。实验目的： （）说明生物膜具有选择透过性 （）尝试模拟实验的方法方法步骤： （1）取两个长颈漏斗，分别在漏斗口处封上一层玻

6、璃纸。 （2）在A漏斗中注入硫酸铜溶液，B漏斗中注入蔗 糖溶液，并加入少许红墨水，使其略呈红色。 （3）将两个漏斗分别浸入盛有蒸馏水的烧杯中，在 两漏斗的液面处做标记 （4）静置一段时间后，观察烧杯中蒸馏水颜色的变 化及长颈漏斗的液面变化，并将观察到的结果设 计表格进行记录。、讨论题：（1）漏斗管内的液面为什么会升高？ 答：由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多 于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。（2）如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面 还会升高吗？ 答：用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可 以自由通透，因而液面不会升高。（3）如果烧杯中不是清水，

7、而是同样浓度的蔗糖溶 液，结果会怎样？ 答：半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进 入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不 会升高。下列关于半透膜和细胞膜的描述中，错误的是 ： A半透膜是允许一部分物质通过，不允许另 一部分物质通过的膜 B细胞膜是一层选择透过性膜，对 H2O、 CO2、O2等可以自由通过外，其他被选择 的小分子、离子也能通过，具有生物活性 C细胞膜不属于半透膜 D半透膜包括物理性的过滤膜和生物性的选 择透过性膜C随堂练习十一、模拟探究细胞表面积与体积 的关系1实验原理： 用琼脂块模拟细胞。琼脂块越小，其表面积越大， 则其与外界效换物质的表面积越大，经

8、交换进来 的物质在琼脂块中扩散的速度快；琼脂块中含有 酚酞，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质（ NaOH）在琼脂块中的扩散速度。 2实验目的： 通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积，与物 质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大 的原因。3操作步骤： 操作方法注意问题问题解释释将含酚酞酞的琼琼脂块块切成三块边长块边长 分 别为别为 3cm、2cm、1cm的正方体将3块琼块琼 脂块块放在烧烧杯内，加入 NaOH溶液，将琼琼脂块块淹没，浸泡 10min。用塑料勺不时时翻动琼动琼 脂块块 。不要用勺子将 琼琼脂块块切开 或 挖动动其表面避免干扰扰 实验结实验结 果戴上手套，用塑料勺将琼琼脂块

9、块从 NaOH溶液中取出。用纸纸巾把它们们 吸干，用塑料刀把琼琼脂块块切成两半 。仔细观细观 察切面的颜颜色变变化，变变 成 红红色的部分代表NaOH扩扩散的深度 ，测测量每一块块上NaOH扩扩散后着色 的浓浓度。记录测记录测 量结结果应应避免NaOH 与皮肤和眼睛 等接触。如泼泼 洒出来，应应立 即用水冲洗泼泼 洒处处。每两次 操作之间间必 须须 把刀擦干NaOH 有腐蚀蚀性避免干扰扰 实实 验结验结 果根据测测量结结果进进行计计算，并将结结 果 填在记录记录 表中4、结论： 琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增 大而减小； NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随 着琼脂块的增大而减小

10、。5课后讨论题答案：1.当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时，其中的 酚酞变成紫红色，这是常用的检测NaOH的 方法，从琼脂块的颜色变化就知道NaOH扩 散到多远；在相同时间内，NaOH在每一琼 脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在 每一琼脂块内扩散的速率是相同的。2.根据球体的体积公式V=4/3r3，表面积公式 S=4r2，计算结果如下表。细细胞直径 （m）表面积积 （m2）体积积 （m3）比值值（表面 积积/体积积 ）20 1 256 4 187 0.3030 2 826 14 130 0.203.细胞越大，物质运输的效率越低，所以多细 胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积 更大的细胞构成

11、的。细胞越大，需要与外 界环境交流的物质越多；但是细胞体积越 大，其表面积相对越小，细胞与周围环境 之间物质交流的面积相对小了，所以物质 运输的效率越低。十六、模拟尿糖的检测1实验原理： 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和 某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试 纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生 成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成 水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有 色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对 ，即可知道尿样中葡萄糖的含量。 葡萄糖 葡萄糖氧化酶葡萄糖酸+H2O2 H2O2 过氧化氢酶H2O

12、+O 无色化合物+O有色化合物2实验目的： 学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡 萄糖。3方法步骤： (1)将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿 样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记， 并在记录本上设计好记录表格。 (2)分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡 萄糖试纸上各滴加2滴。 (3)观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断 出“尿糖”的含量。 (4)将实验结果记在记录表中。十三、低温诱导染色体加倍1实验原理： （1）进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂 后期，染色体的着丝点分裂，子染色体在纺缍丝的作用下 分别移向两极，最终被平均分配到两个子细胞中去。

13、 （2）用低温处理植物组织细胞，使纺缍体的形成受到抑制 ，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子 细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。2实验目的： （1）学习低温诱导植物染色体数目变化的方法 （2）理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的作用机制3方法步骤：（1）低温诱导诱导 培养洋葱根。待洋葱根长长出1cm左右时时，将整个装置放入冰箱 的低温室内（4）。诱导诱导 培养36h。 （2）固定形态态 剪取诱导处诱导处 理的根尖约约0.5-1cm，放入卡诺诺氏液中浸泡0.5-1h ，以固定形态态，然后用体积积分数为为95%的酒精冲冼2次 （3）制作装片 解离漂洗染色制片 （4）观观察 用显

14、显微镜观镜观 察，并寻寻找发发生了染色体数目变变化的细细胞4、课后讨论题答案： 两者都是通过抑制分裂细胞内纺锤体的形成，使染色体不能 移向细胞两极，而引起细胞内染色体数目加倍。随堂练习1下列有关“低温诱导植物染色体数目的变 化“实验的叙述，正确的是 A低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成 B改良苯酚品红液的作用是固定和染色 C固定和解离后的漂洗液都是95酒精 D该实验的目的是了解纺锤体的结构A十四、调查常见的人类遗传病1实验原理： 显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代 出现。伴X染色体隐性遗传病的遗传特点是交叉 遗传，隔代出现，患者男性多于女性。伴X染色 体显性遗传病的遗传特点是世代相传，

15、患者女性 多于男性。 2实验目的： （1）初步学会调查和统计人类遗传病的方法 （2）通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗 传病的发病情况 （3）通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直 接获取资料或数据的能力3方法步骤：可以以小组为单位开展调查工作。其程序如流程图4、注意事项：（1）调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病， 如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等 （2）为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班 级和年级中进行汇总。 （3）某遗传病的发病率 =某种遗传病的患病人数 某种遗传病的被调查人数100%随堂练习1下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的 基本步骤。

16、 确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现 汇总结果，统计分析 设计记录表格及调查要点 分多个小组调查，获得足够大的群体调查数 据,其正确的顺序是（ ） A B C. DC十五、探究植物生长调节剂对扦插 枝条生根的作用1实验原理：植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的 生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同 时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最 适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多， 生长最快。2实验目的： （1）了解植物生长调节剂的作用 （2）进一步培养进行实验设计的能力3方法步骤： （1）选择生长素类似物：2，4-D或-萘乙酸（NAA ）等。 （2）配制生长素类似物母液：5 mg/mL（用蒸馏水 配制，加少许无水乙醇以促进溶解）。 （3）设置生长素类似物的浓度梯度：用容量