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1、如何写好议论文（一）审 题作文的关注点生活、社会、生命作文 做人 立文 立人人根据既定材料，对材料进行分析、提 炼，从而得出一定的看法和观点的一种 作文形式。材料来源寓言故事、历史事实诗歌、漫画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材一句格言、一个成语材料作文材料形式 材料可分为单则材料、多则材料和寓意性材料材料类型故事型：包括梗概故事和片断故事 、寓言故事 、漫画等论说型：包括名言警句、哲理语段 、议论片段等事例型：名人事例，凡人小事等 诗歌型： 哲理小诗、抒情短诗等抓材料 的主旨抓材料中的关键句找出主旨明确材料的寓意找出主旨分析材料之间的内在联系分析材料中的形象找出主旨审材料
2、常见病症1. 脱离材料 随意而为2. 朦胧感知 似是而非3. 抓一鳞而弃全鱼4. 抓现象而弃本质学习目标抓关键句法 因果分析法整体把握法审题立意多个角度法原则方法全面的观点 联系的观点 发展的观点典型引路 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本 领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下 来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子 太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结 果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见
3、了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也 很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料的含义作文，不要套作，不得抄袭。过程分析 本材料的“主角”是“乌鸦” ，而不是“老鹰”。面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩 子”两种不同的评价。牧羊人 孩 子 乌鸦忘了自己叫什么它也很可爱盲目模仿 缺乏自知之明 一味好高骛远 聪明反被聪明误向强者学习，理应得到 鼓励 “东施效颦”未尝不可 有一种拼命追求的精神 模仿是创新的基础审题立意之方法1.抓关键句法有人问巴西球员贝利：“
4、你最满意的进 球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”立意：永不满足 再接再厉 追求是无止境的例1找关键词句法 洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛 伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时 空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之 后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是， 爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换 方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其 含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩
5、而过爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬 关键句有暗示材料中心的作用, 关键句常常是命题者或材料 中的人物的评议性语句。析： 关键句“第放下即实地也” 立意学会放手；不要作茧自缚有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖 ，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号 。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻 ，蚤知是实地，何久自苦耶？”例2审题立意之方法1.抓关键句法训练一训练一vv材料材料：鞋匠的好奇鞋匠的好奇vv 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认 为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希这是古希 腊伟人
6、亚里士多得得出的结论。天经天义，人们腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们 尊奉了尊奉了24002400多年。多年。1818世纪，瑞士巴赛尔城的一位世纪，瑞士巴赛尔城的一位 修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心好奇心使他写了使他写了 一张纸条一张纸条“ 燕子，你在何处越冬？燕子，你在何处越冬？”，并将它，并将它 绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然 而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅雅 典，在安托万家越冬典，在安托万家越冬”。鞋匠的。鞋匠的好奇好奇使一个被信使一个被信 奉
7、了奉了24002400多的的谬误终于得以澄清。多的的谬误终于得以澄清。找关键词句法找关键词句法 好奇，往往是发明和创新的原动力。好奇，往往是发明和创新的原动力。2.因果分析法例1一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边 是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道： “切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开， 儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸好漂亮的一 颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 立意：创造性思维能获得意料不到的成功。 审题立意之方法原因结果以果溯因法 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边
8、去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到 达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇 见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到 河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着 爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意 范围作文，不要套作，不得抄袭。 对别人的意见不要盲从接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况帮助别人要多站在别人的角度想问题 误会源于错误的沟通 螃蟹 青蛙综合任何事物的产生、变化和发展， 都有其内在或外在的原因。 因此，阅
9、读分析材料的因果联系， 从原因切入立意，是行之有效的方法。训练三训练三vv材料材料：vv 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大 鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天 ，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什什 么也没捞到，这是为什么呢？么也没捞到，这是为什么呢？以果溯因法以果溯因法 鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 米虾米虾 空白空白结结 果果 追追 溯溯原原 因因 井井 里里 捞捞 鱼鱼 空间不宽空间不宽 水域狭窄水域狭窄 藏鱼不多藏鱼不多 到广阔的空间去撒网，到广阔的空间去撒网，
10、 方有丰硕的收获。方有丰硕的收获。 审题立意之方法3.多个角度法断章 卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦你:看风景,成风景索取与奉献人活着就是为了别人学会观察事物其实你很美因为有了你 熟悉的地方没有风景审题立意之方法3.多个角度法断章 卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦欣赏你 你也是一道风景要看到他人的长处世界因你而美丽审题立意之方法3.多个角度法断章 卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦共同的风景世界有了我们而更美丽相互欣赏和谐之美风景你我他营造共赢的风景相映成趣的美丽 审题
11、立意之方法 4.整体把握法有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖 ，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号 。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻 ，蚤知是实地，何久自苦耶？”C.放弃,明智的选择B.帮人要帮到底A.不要袖手旁观D.不要一意孤行从下列选项中选出最佳的立意( )C道理升华法漫画中，在那么一种简单 、划一、削足适履的教育方法 之下，老师不必运用自己的智 慧，学生也只有成为千孔一面 的泥塑木偶的份！你看，那两 个拇指轻轻一按，学生就只有 就范，就只有成为“统一面”似 的“合格产品”了。评议千篇一律的让我们 反感的教育憧憬让我们张扬个性、 自由飞翔的理
12、想的教育有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要 学生采用“由物及人”的横向联想法进行 立意，即由材料中的物联想到人，进而 联想到与材料内容相类似的人生哲理、 社会现象等，从而提炼出写作的观点。记得在做生物实验时,把一只青蛙放在 装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来, 但把一 只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加 热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中 游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳 不出来了。 析：放进沸水 跳出慢慢加温 死了立意：生于忧患，死于安乐学以致用训练题1某大城市，中程公交车的始发站，每天天 未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上 中学或大学的儿孙占个座位。 判断下列哪一个
13、是最佳立意：学以致用训练题2亲情无价独立自主理解万岁爱的思索一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子 ，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家 人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有 安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他 搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他 务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长 ，各得其所。 从家长的角度合理使用人才 从儿子的角度扬长避短学以致用训练题4立意：正确评价他人；寸有所长，尺有所短； 看问题要一分为二；金无足赤，人无完人 。燕子说黄鹂，独有一身美丽的装束 黄鹂说百灵，声音悦耳动机不纯 鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨百灵说最无原则的要算那鹦鹉喜鹊说苍鹰好高骛远
14、苍鹰说麻雀寸光鼠目麻雀说燕子是怕冷的懦夫学以致用训练题53. 多则材料v分析材料间的差异性 与共同性马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家 。恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。列宁 17 岁就开始革命活动。毛泽东 26岁主编湘江评论。徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。材料：1.同中求异年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并 不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定 的志向和坚韧不拔的毅力。结论：一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于 走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上 而过。小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但 一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身
15、冒 汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。材料：结论：2.异中求同良好的心理素质是成功的重要因素；要培养良好心理素质。 俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠， 商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三 个和尚没水吃。”材料：3.异中辨异齐心协力才能取得成功；做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。结论：诗人但丁有句名言：“走自己的路，让别 人去说吧！” 波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”材料：4.互补叠加既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“ 常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生 之路。结论：反弹琵琶法 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻
16、 子擅长织白绢。他们想到越国去居住， 于是有人对他们说：“你们将会贫穷不 堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那 人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人 是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越 国人是披发的，你们夫妻的特长，在越 国是无用武之地的，怎么能不穷呢？” 鲁人到越国去一定会贫穷吗？也 可能正因为越国人赤脚、披发，鞋 帽才有大市场，从而可以得出鲁国 人未必会穷的结论。 辨明关系法 有人做了这样一个试验：用铁 链拴住一只狗，不一会儿，狗挣 断铁链跑了。原来铁链上的100个 环扣中，99个都完好，只有1个锈 坏了，结果整条铁链连狗都拴不 住。 小小的过错或疏忽往往会带来意想不到 的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多 困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。 1扣之间个环扣和其他 99个环，是依存关系 把握情感倾向法当断臂的维纳斯展示在人们面前时， 吸引了无数好事
