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1、皇 帝 的 新 装The new clothes of the emperor作 者 : 安 徒 生作者简介安徒生（18051875） 全名是：汉斯 克利斯 安徒 生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著 名的童话作家。生于贫苦鞋匠家 庭，童年生活穷苦，早期写有诗 歌、剧本和长篇小说等，1835年 开始写童话，著名的童话有丑 小鸭、海的女儿、卖火 柴的小女孩、夜莺、皇 帝的新装等。他的160余篇童 话在近150年中被翻译成140多 种文字，从丹麦传向全世界。歌颂劳动人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人， 鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢， 批判社会的种种丑恶现象，这是安徒生童话的主题。看图片复
2、述课文理清课文结构开端发展引子高潮结局皇帝酷爱新装骗子“做”新装君臣看新装游行穿新装揭穿假新装（线索）夸 张昏庸无能 穷奢极欲为下文受骗埋下伏笔。返回1、皇帝爱新装爱到了什么程度？文章用哪些副词表示出了这 种程度？用一句话概括第一段的内容？3、皇帝是一国之主，却不理朝政，不关心国家大事，沉溺于 “新衣”，这是一个什么样的皇帝？2、生活中真能达到这种程度吗？这里用了什么修辞手法？5、后来人们都说了真话而皇帝和他 的大臣们仍装模做样的把戏演下去， 你是怎样理解的？为什么反而“摆出 一副更骄傲的神气”？想象一下皇帝 回到宫里会采取怎样的行动？4、在根本不存在的“新装”面前从皇 帝到老百姓都不敢说自己
3、根本看不见 它，这是为什么？返回阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。皇帝为什么感 到不大自然？“心里感到不大自然”皇帝自己其实心里很虚 “相信自己是无需害怕的”自己给自己壮胆，强作镇静。“仍然觉得先派一个人比较妥当” 心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自 己是不称职或愚蠢的。总结： 这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信 而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表 达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了 文章主题。一折二折三折Page One1、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察 看织布的情景，可否只写其中一次？ 不可以。那样不足以揭露整个宫廷 的腐败。 2、文中提到老大臣、官员以及皇帝
4、的随 员时，用了以下褒义词，“诚实”“有理 智”“称职”“善良”“高贵”，特别是 多次提到“诚实”，用意是什么？真的是 在赞扬吗？讽 刺Page three作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达 到讽刺的目的了，为什么还要在情节上安 排游行大典？其用意是什么? 把皇帝的新装和游行大典结合起来 ，把这出喜剧、闹剧、丑剧推向高 潮，让皇帝的丑态暴露在光天化日 之下，这样更具有强烈的讽刺意味 。1、作者为什么让一个孩子最终说出了真话？因为只有未涉人世、纯洁天真的儿童，才能童言无忌 地直言真实，说出真相，表现了作者对未来世界的希 望和信心，也告诉人们要保持天真烂漫的童心，敢于 说真话，无私无畏。2、皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气，为 什么？皇帝的表现是为了掩饰其内心的恐慌。最可笑者 皇帝：昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者 骗子：狡猾伪善 最卑鄙者 大臣：虚伪愚昧、阿 ()谀(y)奉承、自私 最可爱者 孩子：纯洁天真、无 私无畏、直言不讳骗皇帝官员百姓小孩受助传揭(昏庸、愚蠢)(虚伪、自私)(怕被嘲笑、怕被杀头)(天真烂漫、无私无畏)游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎么样呢？
