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1、皇 帝 的 新 装The new clothes of the emperor作 者 : 安 徒 生作者简介安徒生(18051875) 全名是:汉斯 克利斯 安徒 生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著 名的童话作家。生于贫苦鞋匠家 庭,童年生活穷苦,早期写有诗 歌、剧本和长篇小说等,1835年 开始写童话,著名的童话有丑 小鸭、海的女儿、卖火 柴的小女孩、夜莺、皇 帝的新装等。他的160余篇童 话在近150年中被翻译成140多 种文字,从丹麦传向全世界。歌颂劳动人民的善良、纯洁,同情不幸的穷人, 鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢, 批判社会的种种丑恶现象,这是安徒生童话的主题。看图片复
2、述课文理清课文结构开端发展引子高潮结局皇帝酷爱新装骗子“做”新装君臣看新装游行穿新装揭穿假新装(线索)夸 张昏庸无能 穷奢极欲为下文受骗埋下伏笔。返回1、皇帝爱新装爱到了什么程度?文章用哪些副词表示出了这 种程度?用一句话概括第一段的内容?3、皇帝是一国之主,却不理朝政,不关心国家大事,沉溺于 “新衣”,这是一个什么样的皇帝?2、生活中真能达到这种程度吗?这里用了什么修辞手法?5、后来人们都说了真话而皇帝和他 的大臣们仍装模做样的把戏演下去, 你是怎样理解的?为什么反而“摆出 一副更骄傲的神气”?想象一下皇帝 回到宫里会采取怎样的行动?4、在根本不存在的“新装”面前从皇 帝到老百姓都不敢说自己
3、根本看不见 它,这是为什么?返回阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。皇帝为什么感 到不大自然?“心里感到不大自然”皇帝自己其实心里很虚 “相信自己是无需害怕的”自己给自己壮胆,强作镇静。“仍然觉得先派一个人比较妥当” 心里还是非常害怕自己看不见,害怕证明自 己是不称职或愚蠢的。总结: 这些自相矛盾的心理活动,把皇帝不自信 而又心虚,愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表 达出来了,不仅使人物形象鲜明,而且深化了 文章主题。一折二折三折Page One1、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察 看织布的情景,可否只写其中一次? 不可以。那样不足以揭露整个宫廷 的腐败。 2、文中提到老大臣、官员以及皇帝
4、的随 员时,用了以下褒义词,“诚实”“有理 智”“称职”“善良”“高贵”,特别是 多次提到“诚实”,用意是什么?真的是 在赞扬吗?讽 刺Page three作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达 到讽刺的目的了,为什么还要在情节上安 排游行大典?其用意是什么? 把皇帝的新装和游行大典结合起来 ,把这出喜剧、闹剧、丑剧推向高 潮,让皇帝的丑态暴露在光天化日 之下,这样更具有强烈的讽刺意味 。1、作者为什么让一个孩子最终说出了真话?因为只有未涉人世、纯洁天真的儿童,才能童言无忌 地直言真实,说出真相,表现了作者对未来世界的希 望和信心,也告诉人们要保持天真烂漫的童心,敢于 说真话,无私无畏。2、皇帝心里有些发抖,却摆出更加骄傲的神气,为 什么?皇帝的表现是为了掩饰其内心的恐慌。最可笑者 皇帝:昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者 骗子:狡猾伪善 最卑鄙者 大臣:虚伪愚昧、阿 ()谀(y)奉承、自私 最可爱者 孩子:纯洁天真、无 私无畏、直言不讳骗皇帝官员百姓小孩受助传揭(昏庸、愚蠢)(虚伪、自私)(怕被嘲笑、怕被杀头)(天真烂漫、无私无畏)游行大典完毕,皇帝回宫后,事情将会怎么样呢?