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1、口腔正畸学口腔正畸学说课口腔教研室 马康黎口腔正畸学目 录123456课 程 定 位学 情 分 析课 程 实 施 课 程 资 源课 程 评 价课 程 内 容8课 程 设 计 原 则7专 业 培 养 目 标口腔正畸学一、专业培养目标本专业面向口腔医学技术行业，培养： 具有掌握口腔医学各学科的基本理论知识 具有对口腔常见病、多发病的治疗技术的能力 能够加工制作各种义齿、修复体和矫治器 具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任 意识和创新意识，的高素质、高技能专业人才 口腔正畸学就业 范围就业 岗位口腔 技师义齿 制作医生 助理私人牙科 诊所各级医院 口腔科义齿加工 企业一、专业培养目标口腔正畸学二
2、、课程设计原则1、以岗位和工作任务需求为导向2、以工作流程对应实训教学流程3、以实践能力为核心 4、理论结合实际能力 口腔正畸学（一）、课程性质与作用口腔正畸学是研究错牙合畸形的症状、病 因、发病机制、诊断分析、预防和治疗的 一门学科是口腔医学的一个重要组成部分口腔医学技术专业的专业核心课三、课 程 定 位口腔正畸学教学质量教学效果专业实践能力专业思想的 建立和稳定个人专业的发展专业素质的培养（一）、课程性质与作用三、课 程 定 位口腔正畸学（二）、与相关课程关系口腔解剖生理学口腔材料学 口腔药物学口腔组织病理学专业基础课程专业核心课程口腔内科学口腔修复学口腔正畸学 全口义齿工艺技术固定义齿工
3、艺技术 三、课 程 定 位口腔正畸学1.培养具有对病人高度负责的良好职业道德。 2.培养科学工作态度，严谨细致的专业作风。 3.培养具有团结协作精神。1.学会书写正畸病历及检查和正畸模型的制作。 2.能完成常见活动矫治器的制作及固定矫治器操作技术。1.掌握口腔正畸学的基本理论知识、基本原理和基本技能。 2.熟悉错牙合的病因、发病机制及早期预防的矫治原则。三、课 程 定 位知识 目标素质 目标能力 目标（三)、课程目标口腔正畸学课程内容的选择，从高等职业教育的实际出 发，以培养能力为主线，充分考虑到学生的 就业岗位，适当降低理论深度，强调实际应 用。四、课 程 内 容口腔正畸学（一） 课时与内容
4、安排共108个学时章课程内容学时分配总学时理论教学 (%)实验实训 (%) 1绪论2100%0%2错牙合畸形的发病机制及病因2100%0%3错牙合畸形的临床表现及分类2100%0%4错牙合畸形的检查和诊断2020%70%5正畸治疗的生物机械原理2100%0%6矫治器及其制作技术5831%69%7错牙合畸形的预防和早期矫治667%33%8常见错牙合畸形的矫治10100%0%9矫治过程的维护及矫治后的保持633%67%合 计10845%55%四、课 程 内 容口腔正畸学（二）技能训练序号实训（实验）项目实训（实验）目标实训（实验）时间1正畸病人检查及病历书写能对正畸病人检查及病历书 写42记存模型
5、制作学会记存模型制作4 3X线头影测量能对X线头影测量分析2 4模型测量和模型分析学会模型测量和模型分析4 5可摘矫治器固位装置制作学会可摘矫治器固位装置制作6 6可摘矫治器功能装置制作学会可摘矫治器功能装置制作6 7上颌双侧后牙牙合垫制作能制作上颌双侧后牙牙合垫6 8上颌斜面导板矫治器制作学会上颌斜面导板矫治器制作6 9功能调节器型的制作学会功能调节器型的制作6 10带环的制作和粘固能学会带环的制作和粘固211托槽的粘接能学会托槽的粘接212各类弹簧曲及三序列弯曲 的弯制学会各类弹簧曲及三序列弯曲 的弯制613丝圈保持器制作能学会丝圈保持器制作214Hawley保持器制作学会Hawley保持
6、器制作4四、课 程 内 容口腔正畸学 口腔正畸基本知识 口腔正畸基本技能 常用矫治器的制作 错牙合畸形矫治设计 口腔正畸基本原理（三）教学重点与难点重 点难 点四、课程内容口腔正畸学口腔医学技术 三年制大专 教学 与自学 有机结 合 增加 学生实 践训练 机会 有一定的自学能力， 重视实践环节锻练 对所学课程有浓厚的学习 兴趣，具有较强的求知欲,对 理论知识理解较好，自律能 力较强 动手能力较差五、学 情 分 析口腔正畸学讲解法讨论法案例分析 法演练法六、课 程 实 施（一） 教学方法口腔正畸学录像视频教学手段多媒体教学操作示教项目实训 网络信息资 源（一） 教学手段六、课 程 实 施口腔正畸
7、学理论教学:采用讲解法，案例分析法 ，讨论法，多媒体课件，视频教学等 多种教学形式相结合的方法实践教学:多采用演练法、操作示教、 项目实训等方式，教师是主导，学生是 主体。六、课 程 实 施口腔正畸学考核标准与内容课程的考核标准是以职业能力培养为核心课程考核内容包括知识、技能和态度，考核内容具体详细，符合职业能力要求考核方式课程考核采取笔试、口试、操作等多种考核方式七、课 程 评 价口腔正畸学口腔正畸学课程成绩评定标准 考核、评价项目权重小计 形成性评价 (过程评价)过程考核学习态度、纪律情况5%10%课外考核预习情况5%实训情况实训态度5%40%实训完成情况30%实训报告5%专题讨论资料准备5%10%问题解决5%终结性评价期末考试理论考试20%40%操作考试20%合 计100%100%七、课 程 评 价口腔正畸学教 材：全国医学高职高专 卫生部规划教材教辅资料： 操作录像、视频 （一）教材、教辅资料八、课 程 资 源口腔正畸学本课程现有专任教师3人，具有硕士学位1人副教 授1人，讲师1人，助教1人。3人均为双师型教 师。均为多年从事教学和临床工作经验丰富的 教师（二）师资队伍八、课 程 资 源口腔正畸学 多媒体教室 专业实训实验室 教学医院八、课 程 资 源（三）教学场地口腔正畸学
