《湖南省株洲市天元区马家河中学人教版八年级语文下册课件：5.《再塑生命》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省株洲市天元区马家河中学人教版八年级语文下册课件：5.《再塑生命》（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 张海迪张海迪(1955年9月16日)，生于济 南，中国著名残疾人作家，哲学硕士 。 现任全国政协常委，中国残疾人联合 会主席，中国作家协会委员，山东省 作家协会副主席。 1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤 导致高位截瘫，1970年又随父母下放 至山东聊城莘县， 自学完成了小学、中学和大学的学习 ，并学习针灸，在当地行医。1982年 7月23日同王佐良结婚 。1983年中国共产党决定将张海迪树 立为宣传偶像。张海迪得到了两个赞 誉：一个是“八十年代 新雷锋”，一个是“当代保尔”。张海迪 历任第九、十届全国政协委员。2008 年11月当选中国残 联第五届主席团主席。在残酷的命运挑战面前，张海迪
2、没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻 的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自 学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学 创作，先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编著了向天空敞开的窗口、生命的追问 、轮椅上的梦、绝顶等书籍。其中轮椅上的梦在日本和韩国出版，而生命的追问出 版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在生命的追问之前，这个奖项还从没颁 发给散文作品。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 为了对社会作出更大的贡献，她先
3、后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教 ，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。 1983年，中国青年报发表是颗流星，就要把光留给人间，张海迪名 噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。 张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人 民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张 海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 张海迪，1955年秋天出生于济南。岁患脊髓病导致高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。张海迪最新照片无法他不能上学，便在家中
4、自学完成中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村。斯蒂芬威廉霍金，英国剑桥大学应 用数学及理论物理学系教授，当代最 重要的广义相对论和宇宙论家，是当 今享有国际盛誉的伟人之一，被称为 在世的最伟大的科学家，还被称为“ 宇宙之王”。70年代他与彭罗斯一起 证明了著名的奇性定理，为此他们共 同获得了1988年的沃尔夫物理奖。 他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上 最著名的科学思想家和最杰出的理论 物理学家。他还证明了黑洞的面积定 理，即随着时间的增加黑洞的面积不 减。这很自然使人将黑洞的面积和热 力学的熵联系在一起。史蒂芬威廉霍金出生于1942年1月8日。毕业于牛津大学和剑桥 大学，并
5、获剑桥大学哲学博位。他因为在21岁时不幸患上了会使肌 肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上。只有三根手指可以动 ，1985年，因患肺炎做了穿气管手术，彻底被剥夺了说话的功能， 演讲和问答只能通过语音合成器来完成。1972年，他考虑黑洞附近 的量子效应，发现黑洞会像黑体一样发出辐射，其辐射的温度和黑 洞质量成反比，这样黑洞就会因为辐射而慢慢变小，而温度却越变 越高，最后以爆炸而告终。黑洞辐射的发现具有极其基本的意义， 它将引力、量子力学和统计力学统一在一起 霍金的魅力不仅仅在于他是一个充满传满传奇 色彩的物理天才，也因为为他是一个令人 折服的生活强者。他不断求索的科学精 神和勇敢顽顽强的人格力
6、量深深地吸引了 每一个知道他的人。患有肌肉萎缩性侧 索硬化症的他，近乎全身瘫痪，不能发 音，但1988年仍出版时间简史，至 今已出售逾2500万册，成为全球最畅销 的科普著作之一。 他被世人誉为“在世的最伟大的科学家”“另一个爱因斯坦”“不折不扣的生活强者”“敢于向命运挑战的人”“宇宙之王”。 霍金由奥巴马亲自授予总统自由勋章海伦凯勒（Helen Keller 1880年6月27日- 1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教 育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的 顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌 握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系 列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈
7、善机 构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶 像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有 假如给我三天光明、我的生活、我 的老师等。20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她海伦凯勒， 一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一共度过了生命的88个春秋，却 熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月。 创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。 海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界， 以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了 人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世 界。海伦凯勒（Helen Keller）(1880年6月27 日-1968年6月1日)，是美国20世纪著名的盲 聋女作家和
8、演讲者,她凭借坚强的意志考入哈 佛大学的拉德克里夫学院,成为世界上第一个 完成大学教育的盲聋人,曾入选美国时代周 刊评选的“人类十大偶像”之一,被授予“总统 自由奖章”。 因为在我生活的漫长黑夜里 ，我读过的书以及别人读给 我听的书，已经变成一座伟 大光明的灯塔，向我揭示出 人类生活和人类精神的最深 泉源。 世界上最美丽的东西，看不见也 摸不着，要靠心灵去感受。 爱是摸不着的，但你却能感到 她带来的甜蜜人生最大的灾难，不在于过去 的创伤，而在于把未来放弃。 不怀希望，不论什么事情都做 不出来。搓捻 企盼 繁衍 迁徙 花团锦簇(cu nin): 用手指搓。 盼望。 (fn yn): (qin x
9、):逐渐增多或增广。 迁移。形容五彩缤纷、十分华丽的形象 。(jn c):油然而生:形容思想感情自然而然地产生 。 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来)。 繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。 风云突变:比喻变换动荡的局势。 不可名状:不能够用语言形容.名,说出。 期期艾艾：形容口吃。文章的纲领句： “我似乎能感觉得到 ，她就是那个来对 我启示世间的真理 、给我深切的爱的 人安妮莎利文 老师。” 速读课文，概括记叙的主要事件 ：(1)老师教我认识具体事物。(2)老师让我了解大自然。(3)老师引导我理解爱。围绕下面问题，小组讨论。 1海伦凯勒在什么时间，怎样认识了安 妮莎莉文老师
10、?这位老师对她有什么影响? 2莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体 事物的? 3莎莉文老师又是如何让“我”认识、了 解大自然的? 4莎莉文老师又是怎样逐步引导“我”认 识“爱”的?莎莉文老师教会海伦许多东西，为什么海伦只写了“认识文字 、了解大自然、理解爱”三件事呢文字是人类沟通的桥梁，是走出 黑暗的希望 自然是生活的根基 爱是人类的灵魂作者为什么说，井房的经历“唤 醒了我的灵魂，并给予我光明、 快乐和自由”？ 因为学会水字后，是作者理解了语言跟宇宙的万物对应联系，都有其独特的生命内容，互相不可代替。这不仅激起她的求知欲，而且、他明白了对任何事物都要有爱心，这是他思想的一个大飞跃。 所以他有这样
11、的自我评价。爱是什么？” “爱是花的香味吗？”在海伦看来，爱是给人带来愉快而美好感受的东西。 “爱是不是太阳？”在海伦看来，“世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。”爱能给人 光和热，能使万物茁壮成长。显然，小海伦对爱又深入了一步。 “爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感 觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨 水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有 爱，你就不快活，也不想玩了。”爱是看不见摸不着的，但它总是出现 在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切 都变得索然无味了。 世界
12、上最好和最美的东西是看不 到也摸不到的它们只能被心 灵感受到。 -这就是爱。充满爱的关怀才可以改变这个世界。温暖人们的心灵当我遇到困难的时候。当我遇到困难的时候。 想一想。我在努力吗？想一想。我在努力吗？ 我在坚持吗我在坚持吗贝多芬德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世 界 富兰克林罗斯福 美国政治家41岁时因患脊髓灰质 炎 下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉 联四届的总统生命是有序的，我们遵循着生命恒定 的轨迹渐行渐远 生命只是个抽象的概念，却赋予了躯 体最深刻的灵魂 生命又是种神密的力量，它无影无形 却又无所不在 生命需要我们用心去领悟，去领悟生 命存在的意义 生命需要我们慢慢去体会，去体会生 命独有的韵味 生命需要我们好好去珍惜，去珍惜现 在所拥有的一切
