冀教版语文九年级下册《第二单元》单元检测

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1、第二单元同步测试第二单元同步测试（时间 90 分钟 总分 120 分）一、基础知识积累与运用（26 分）1下列加粗的字注音都正确的一组是（ ）（3 分）来源:学+科+网 Z+X+X+KA赚赚钱（zhun）勉强强（qin）赔偿偿（chn）B藐藐视（mio）的的确（d）粉碎碎（su）C颤颤抖（zhn）擅擅长（shn）欺侮侮（w）D口角角（ju）袒袒护（tn）女佣佣（yn）2下列没有错别字的一项是（ ）（3 分）A雇佣 当铺 流离颠沛 见义勇为B服侍提议 初出矛庐 忍无可忍C灵犀输赢 理所当然 理曲词穷D瓷器征求 排难解纷 能言善辨3对下文加粗代词的意义判断正确的一项是（ ）（4 分）这年头，只有军

2、阀，只有奸商，没有良心的人，才会发财呀，我们可不是这样这样的人，这这样样的三间破房子，一个月要四十块钱的房租。你说的是毁坏了别人别人的东西，可是你不是别人别人啊！A两个“这样”相同，两个“别人”也相同。B两个“这样”相同，两个“别人”不同。C两个“这样”不同，两个“别人”也不同。D两个“这样”不同，两个“别人”相同。4下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（ ）（3 分）A有人把考场比作足球赛，其实再激烈再紧张再扣人心弦的足球赛，输了还可以东山再起，梅开二度梅开二度。B从今天开始的 10 天里，市中级人民法院将继续对这个惨绝人寰惨绝人寰、丧尽天良的特大犯罪团伙进行公开审理。来源:学*科*网 Z

3、*X*X*KC这点小错误不足为训不足为训，你不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。D历史警示我们：与时俱进，才能引领时代大潮；胶柱鼓瑟胶柱鼓瑟，必将被历史抛弃。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分）A6 月 28 日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触 IC 卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。B改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门作好宣传解释工作。C鱼的鳞片中的色素细胞分化出不同的颜色。但尽管现代金鱼颜色多变，仍不外是黑色、橙色及淡蓝色三种色素细胞的排列组合。D屋背岭商代遗址是广东地区迄今发现的规模最

4、大的商时期墓地，是继广东博罗横岭山先秦墓地后的又一重大考古发现。6填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）（4 分）（1）最近，我又回到白云湖，时值初夏，_（2）我们要育的是莲藕，因为它_环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。ABCD7.

5、 大型话剧立秋在全国上演后，反响强烈。这部由艺术家们 心 血创造的作品，展示了晋商文化独特的魅力。富富甲天下的山西商人即使面临生死考验依然诚信待人，其行为感天动地。话剧以“立秋”命名，意味深长。立秋是自然气候由热转凉的一个节气，在这里，它暗示了晋商由兴盛转向没()落。“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这贯穿全剧的祖训，剧烈地震撼着人们的心灵。（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。(3 分)（）心 l（）血没落（）（2）结合语境，解释文中加点的词语。(2 分)富甲天下：（3）在下面的原句上修改病句。(1 分)这贯穿全剧的祖训，剧烈地震撼着人们的心灵。二、阅读理解（一

6、）阅读文段，回答问题（10 分）三块钱国币(节选)时间：民国期间地点：西南某省城吴太太 (回头问杨)你说你是一个穷光蛋，请问现在哪一个不是穷光蛋。杨长雄 (被迫抗战)吴太太，你还要多讲吗?吴太太 我为甚不能多讲?难道我连在我自己家里说话的权利都没有了吗?杨长雄 (放弃了纸上谈兵)好罢，你既要讲，我就再和你讲好了，你刚才要我讲道理，我为省事起见，没有理会。现在我把这个道理就来讲给你听听。我们都是穷人，不错，不过穷人也有穷人的等级。一个用得起娘姨服侍的太太，如果穷的话，是一个高级的穷人；一个服侍太太的娘姨，是一个低级的穷人；像我这样一个扫地抹桌子要自己动手的穷学生，是一个中级的穷人。如果今天是我这

7、样一个中级穷人，打破了像你这样高级穷人的一只花瓶，也许还可以勉强赔得起。现在不幸得很，打破花瓶的是李嫂，她是你雇佣的一个娘姨，她是一个低级穷人，她赔不起。三块钱在你可以不在乎，在她吴太太 你这话不通，什么叫做不在乎?来源:学科网 ZXXK杨长雄 好好好，就说是我说错了，你说对了。现在我要说的是一个理，事理之理。我们争的是：一个娘姨打破了主人的一件东西，应该不应该赔偿的问题，我的意见是：一个娘姨打破了主人的东西，不应当赔，主人不应该要她赔。完了。吴太太 喔!不应该赔?杨长雄 不应该。吴太太 花瓶是不是我的东西?杨长雄 是的。吴太太 是不是李嫂打破的?杨长雄 是的。吴太太 一个人毁坏了别人的东西，

8、应该不应该赔偿?杨长雄 应该赔偿。吴太太 好了，还要说什么?杨长雄 啊，别忙，别忙，你说的是毁坏了别人的东西，可是你不是别人啊!我问你，李嫂是不是你的佣人?吴太太 是的。扬长雄 佣人应该不应该替主人做事?吴太太 当然。杨长雄 你的花瓶脏了，你要不要她替你擦擦?吴太太 要她擦擦，是的，可是我没有叫她打破啊。杨长雄 当然你没有叫她打破。如果是你叫她打破，那就变成主人的命伞，替主人打破花瓶，那就只有做得快不快，打得好本好的问题；而设有赔偿的问题了。我现在再请问你：从古到今，瓷窑里烧出来的花瓶，少说，也有几十万几百万。这些花瓶，现在到哪里去了?一个花瓶是不是有打破的可能?吴太太 有的，谁可以把它打破?

9、吴太太 是呀，谁可以把它打破，该有花瓶的人可以把它打破。杨长雄 你这就错了，该有花瓶的人，不会把花瓶打破，因为她没有打破的机会。动花瓶的人，擦花瓶的人，才会把它打破。擦花瓶是娘姨的职务，娘姨是代替主人做事。所以娘姨有打破花瓶的机会，有打破花瓶的权利，而没有赔偿花瓶的义务。好了，还要说什么?吴太太 胡说八道!杨长雄 胡说八道?我还有话要说，你要听不要听?吴太太 我不要听!注娘姨：女佣人。8请概括选文的内容。（2 分）9根据选文内容概括吴太太是怎样的人?（2 分）10. 简析杨长雄是一个怎样的人？（2 分）11. 选文没有显示最终的结果，请你给该剧设想一个结局，略作陈述。（2 分）（二）阅读文章，

10、回答问题（17 分）那个孩子朱萍曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格

11、似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己

12、受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好

13、像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才 4 块钱一张床。孩子一定要他们去住

14、招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工

15、程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。那个孩子是他，是你，是我。12.选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（4 分）母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子 ；父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子 ； 时，孩子体会到父母的关爱，心软了；父母殷殷关照乘车回去后，孩子 。13.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子写在下面。（2 分）14.简要概括文中父母的性格特点。（2 分）15.结合语境理解下列句中加点词的含义。（4 分）（1）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。（2）母亲的表情很舒畅。16.阅读文中画线句，揣摩父母当时的心理活动。（3 分）17.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（2 分）18.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面