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1、2015-20162015-2016 学年上学期期末考试高一语文试卷学年上学期期末考试高一语文试卷时间：150 分钟 分数：150 分第卷（阅读题 共 70 分）甲 必考题 一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的文字，完成第 1-3 题。 雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度 大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应 所需的场所，加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的 生成，两者相互作用，迅速
2、形成污染。随着冷空气来临，风速增强，雾霾逐渐消散。研究表明，雾霾天气的 形成和发展与气象条件关系密切。 一次持续性的雾霾天气过程往往具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合 性天气。持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段 PM25 浓度增加显著，是能见度降低的主要原因； 第二阶段是大雾阶段，该阶段迅速增大的相对湿度，是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静 稳条件下，导致 PM25 浓度累积增加；第三阶段，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。可以看出，雾 霾过程能见度的变化和相对湿度、PM25 浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。相对湿度 与能见度在
3、整个过程中保持稳定的负相关线性关系。由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的 关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系；而从整个过程来看，PM25 与能见度是明显的非线性关系， 在第一阶段 PM25 对能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM25 对能见度的影响 水平几乎保持不变。风速与能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能 见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第 三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。 以北京为例。研究发现：无论是年均水平
4、还是月均水平，霾日都要远远高于雾日，说明霾天气比雾天气 对北京的影响更为严重。从月际变化上来看，大雾天气月变化十分明显，更集中于 10-12 月份；而霾天气在 各月差异相对较小，除 8-10 月份的其他各月均有较多霾天气出现。从空间分布来看，雾霾天气在北京东南 及城区发生频率最高、强度最大，北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。城区和东南地区是霾天气影响 最为严重的地区，而大雾天气虽然在东南发生频繁，但是大雾强度在城区相对较弱，在城区的西北和西南大 雾强度最大。 雾霾天气频繁发生，对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等造成的影响日益显著，极易酿 成雾霾灾害。研究雾霾气候特征和影响因素是
5、雾霾灾害风险评估的基础性工作，对雾霾防灾减灾和雾霾风险 防范具有重要意义。同时，由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散，此类持续性雾霾天气对城市 环境的危害往往尤其严重，并容易带来较强的社会负面影响。2011 年，雾霾天气第一次入选中国十大天气 气候事件，反映出社会公众对雾霾天气关注程度的进一步提高。 （摘编自雾霾天气的影响及对策 ） 1.下列对于雾霾天气的理解，不正确的一项是（3 分） A在冷空气较弱、水汽条件较好以及大尺度大气环流形势下出现了大范围雾霾天气，从而就造成了近地面 低空的静风或微风。 B雾霾天气迅速形成污染的重要环节是反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结
6、 核 加速雾霾生成的相互作用。 C雾霾天气的湿度较高，水汽较大，最后的消散往往受到冷空气入侵的影响，它的形成和发展与气象条件 的变化有密切关系。 D雾霾天气是一种重要的城市气象灾害，雾霾频繁发生对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产 等影响较大。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） A在持续性雾霾天气的整个过程中，PM25 与能见度是明显的非线性关系；在第二阶段，PM25 对雾霾 能见度的影响水平几乎保持不变。 B在持续时间长的雾霾混合性天气的全过程中，相对湿度、温度与能见度保持稳定的负相关线性关系，风 速与雾霾天气能见度的关系则成正相关。 C北京的雾霾天气有以下特点：
7、霾日多，雾日少；霾日影响大，雾日影响小；雾霾天气中，大雾在东南地 区发生频繁，但强度在城区相对较弱。 D从具有显著的阶段性特征的雾霾天气过程来看，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM25 浓度、温 度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分） A频发的雾霾天气极易酿成雾霾灾害，如果对它的气候特征和影响因素进行深入研究，那么，这将对我们 开展防霾治霾工作具有重要意义。 B尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，但是雾天气和霾天气对这些地区的影响却有 着明显不同。 C雾霾天气入选中国十大天气气候事件，既体现了民众对环境保护关注度的提
8、高，也充分肯定了政府关注 民生、直面问题的工作态度。 D严重的雾霾天气一旦形成，往往很难消散，对城市环境的危害很大，容易酿成雾霾灾害。二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(36(36 分分) ) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 47 题。 褚翜（sh） ，字谋远，少以才干称，袭爵关内侯。于时长沙王乂擅权，成都、河间阻兵于外，翜知内难 方作，乃弃官避地幽州。后河北有寇难，复还乡里。河南尹举翜行本县事。及天下鼎沸，翜招合同志，将图 过江，先移住阳城界。翜与荥阳太守郭秀共保万氏台，秀不能绥众，与将陈抚、郭重等构怨，遂相攻击。翜 惧祸及，谓抚等曰：“诸君所以在此，谋逃难也。今宜共戮力
9、以备贼，幸无外难，而内自相击，是避坑落 井也。郭秀诚为失理应且容之若遂所忿城内自溃胡贼闻之指来掩袭诸君虽得杀秀无解胡虏矣累弱非一宜深思 之。 ”抚等悔悟，与秀交和。时数万口赖翜获全。 建兴初，复为梁郡司马。时部将耿奴甚得人情，而专势，翜常优遇之。梁郡太傅王玄为政既急，翜知其 不能容奴，因戒之曰：“卿威杀已多，而人情难一，宜深慎之。 ”玄纳翜言，外羁縻奴，而内怀愤。会迁为 陈留，将发，乃收奴斩之。奴余党聚众杀玄。梁郡既有内难，而徐州贼张平等欲掩袭之。郡人遑惑，将以郡 归平。翜抚之，众心乃定。 成帝初，为左卫将军。苏峻之役，朝廷戒严，以翜为侍中，典征讨军事。既而王师败绩，司徒王导谓翜 曰：“至尊当
10、御正殿，君可启令速出。 ”翜即入上阁，躬自抱帝登太极前殿。导升御床抱帝，翜及钟雅、刘超 侍立左右。时百官奔散，殿省萧然。峻兵既入，叱翜令下。翜正立不动，呵之曰：“苏将军来觐至尊，军人 岂得侵逼!”由是兵士不敢上殿。及峻执政，犹以为侍中。时京邑焚荡，人物凋残，翜收集散亡，甚有惠政。 成康七年卒，时年六十七，赠卫将军，谥曰穆。(节选自晋书列传 ，有删改) 4.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(3 分) A郭秀诚为失理应且容之若遂所忿城内自溃胡贼闻之指来掩袭诸君虽得杀秀无解胡虏矣 累弱非一宜深思之 B郭秀诚为失理应且容之若遂所忿城内自溃胡贼闻之指来掩袭诸君虽得杀秀无解胡虏矣 累弱非一宜深思之
11、C郭秀诚为失理应且容之若遂所忿城内自溃胡贼闻之指来掩袭诸君虽得杀秀无解胡虏矣累 弱非一宜深思之 D郭秀诚为失理应且容之若遂所忿城内自溃胡贼闻之指来掩袭诸君虽得杀秀无解胡虏矣 累弱非一宜深思之 5.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A“至尊”是对皇帝的敬称，此外还有“陛下”“万岁”“主上”“圣上”等。 B “袭爵”指封建时代子孙承袭先代的爵位。 “侯”为封建制度五等爵位的第二等。 C “赠”是“追赠”， “谥” 是“谥号”，都是古代皇帝为已经去世的官员及其亲属加封的褒奖性称号。D “建兴”“成康”都是帝王年号。 “年号”是指古代皇帝纪年的名号。 6.下列对原文有关内容的
12、分析，不正确的一项是(3 分) A褚翜为国尽心。苏峻执政之后，京城被焚烧扫荡，人口财物凋敝残败，担任侍中的褚翜收集四散逃亡的 百姓，对晋朝颇有贡献。 B褚翜很有才干。和荥阳太守郭秀一起保卫万氏台时，他及时化解了郭秀与部将陈抚、郭重等人之间的矛 盾，保全了数万人的生命。 C褚翜敢作敢为。苏峻作乱率军攻入皇宫时，褚翜亲自抱着皇帝登上太极前殿，大声呵斥进犯的士兵，苏 峻的士兵因此未敢上殿。 D褚翜善于安抚。梁郡太傅王玄在褚翜劝说下放过了专权的耿奴；当徐州贼人张平想趁机突袭梁郡时，褚 翜安抚百姓，使之安定。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)今宜共戮力以备贼，幸无外难，而内自相
13、击，是避坑落井也。(5 分)(2)因戒之曰：“卿威杀已多，而人情难一，宜深慎之。 ”(5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面的唐诗，完成 89 题。 秋宿虎丘寺秋宿虎丘寺 苏舜钦 生事飘然付一舟，吴山萧寺且淹留。 白云已有终身约， 醁酒聊驱万古愁。 峡束苍渊深贮月， 崖排红树巧装秋。 徘徊欲出向城市， 引领烟萝还自羞。 【注】庆历八年秋，苏舜钦复官为湖州长史，因故未能赴任，因游虎丘以解愁闷，但时时心系庙堂。生 事：生计。飘然：零落，飘零之意。烟萝，草树茂密、烟聚萝缠之地，借指幽居或修真之处。 8.古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为颈联中哪两个字用得最好？试结合其表现手法进行赏析。 （
14、5 分） 9.这首诗表达了诗人怎样复杂的思想感情？（6 分）(三)名篇名句默写（6 分） 10.补写出下列名篇名句的空缺部分。 （6 分） 屈原在离骚中表示诗人执着追求美好理想而万死无悔的诗句是：“ ， 。 ” 苏轼在赤壁赋中用“ ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。 ”来慨叹人生 短促，人很渺小。 论语十则中说：“学而时习之，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦 君子乎？”乙乙 选考题选考题 请考生在第三（请考生在第三（11） 、四（、四（12）两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题）两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题 内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按
15、所做的第一大题计分。内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525 分）分） 11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分） 圣诞夜的歌声圣诞夜的歌声 【匈牙利匈牙利】约卡伊约卡伊莫尔莫尔 城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。 他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后， 他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时，一次得切成三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。 圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他， ，很晚才走在回家的路上。 看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩子们买些礼物。买三份，花销太大； 只买一份，又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！ “孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最 小的一个抱在膝上。 “知道吗?今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支歌，非常好听的歌，这是父 亲为你们准备的圣诞礼物。 ” 孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！ “静一静！现在跟着我唱。 ”亚诺什清了清嗓子，缓
