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1、英语教研组2005-2007发展规划纲要教师年龄结构3, 7%13, 30%14, 33%13, 30%50岁以上35-5035岁以下35岁以下 （女）Attitude is everything.教师职称结构37%30%23%10%高级教师 一级教师 二级教师 见习教师Attitude is everything.骨干教师结构31 1141市学科带头人 名师 资深教师 市教学能手 区教学能手、新秀 校教学能手Attitude is everything.教师进修情况1113出国进修全国骨干教师培训省骨干教师培训Attitude is everything.教研组传统特色教研组传统特色成功之处
2、成功之处 团结合作、群策群力、资源共享、一呼百应团结合作、群策群力、资源共享、一呼百应特色亮点特色亮点 坚强能干、岗位奉献、巾帼建功、耐心细致坚强能干、岗位奉献、巾帼建功、耐心细致传统共性传统共性 默默耕耘、弘扬正气、坦诚相待、宽容理解默默耕耘、弘扬正气、坦诚相待、宽容理解教学思想教学思想 低负高效、素质教育、营建氛围、人文关怀低负高效、素质教育、营建氛围、人文关怀成长摇篮成长摇篮 民主和谐、全心培养、队伍稳定、零流失率民主和谐、全心培养、队伍稳定、零流失率Attitude is everything.问题分析容易自我满足,没有正确的定位敬业进取精神 缺乏更高的目标,自我反思主动发展意识不强重
3、视个体骨干教师培养,忽略整体发展意识 过分强调集体备课,削弱了个人竞争力过分知识宽度和终身学习的意识和能力要加强 教师的知识结构有待于更新和完善自身的功近利的思想,重应试，轻语言素质的培养 缺乏良好的英语教育环境,学生中存在着急性缺乏先进的教学思想,教科研水平应提高 缺乏专家的引领,教师的专业发展具有盲目Attitude is everything.教科研教科研教学教学 资源库资源库教学质量教学质量师资队师资队 伍建设伍建设组风建设组风建设发展目标发展目标Attitude is everything.组风建设1. 1. 思想和文化核心思想和文化核心以提高教研组整体综合实力、促进教师专业发展以提
4、高教研组整体综合实力、促进教师专业发展 为主题，加强教师职业道德建设，为主题，加强教师职业道德建设，团结协作，爱岗团结协作，爱岗 敬业，求实创新敬业，求实创新是我们一贯坚持的组风，提倡岗位是我们一贯坚持的组风，提倡岗位 奉献，发挥整体合力，开创合作与竞争相统一的教奉献，发挥整体合力，开创合作与竞争相统一的教 育环境，严格执行教学法规和常规，育环境，严格执行教学法规和常规，坚决杜绝教学坚决杜绝教学 事故。弘扬正气，发扬互帮互助，反对勾心斗角，事故。弘扬正气，发扬互帮互助，反对勾心斗角， 坚决维护省锡中人形象。坚决维护省锡中人形象。将将“倡导体验、主动参与、培养思维、发展个倡导体验、主动参与、培养
5、思维、发展个 性和提高人文素养性和提高人文素养”作为教研组的教学理念，在全作为教研组的教学理念，在全 校营造一个开放、灵活、自主、和谐的英语教育环校营造一个开放、灵活、自主、和谐的英语教育环 境。境。提倡低负高效，坚决推进素质教育，反对应试提倡低负高效，坚决推进素质教育，反对应试 教学，决不搞题海战术。教学，决不搞题海战术。 Attitude is everything.组风建设2 2）校本教研个性化发展）校本教研个性化发展进一步发扬传统特色，扬长避短，教研模式向校本进一步发扬传统特色，扬长避短，教研模式向校本 教研个性化转变，树立校本教研的特色意识和品牌教研个性化转变，树立校本教研的特色意识
6、和品牌 意识，提高意识，提高 知名度：知名度：A. A.抓住各种教师和学生竞赛机会，争取最佳成绩；抓住各种教师和学生竞赛机会，争取最佳成绩；B.B.编写高质量的全市通用的教辅资料；编写高质量的全市通用的教辅资料；C.C.成功地举行大型公开教学活动和学术研讨活动；成功地举行大型公开教学活动和学术研讨活动；D.D.在全国核心期刊上发表一定量的论文；名师讲台等在全国核心期刊上发表一定量的论文；名师讲台等 ）E.E.加强英语特色教学，进一步完善校园英语文化，指加强英语特色教学，进一步完善校园英语文化，指 导学生创办英语班刊、校刊、英语板报，恢复新绿导学生创办英语班刊、校刊、英语板报，恢复新绿 电视台英
7、语新闻节目，建立并完善英语角制度，继电视台英语新闻节目，建立并完善英语角制度，继 续开展双语运动会，英语节等吸引更多的学生参与续开展双语运动会，英语节等吸引更多的学生参与 类似活动，提高外语教学的实效性。类似活动，提高外语教学的实效性。Attitude is everything.师资队伍建设教研备课 组长建设 教师发展 业务档案 教师基本技能 和专业发展 教研活动每月一次 听每位教师12节 培养教学骨干一批 储备备课组长力量 抓实环节监控质量 开拓渠道寻求指导三年通过达标考核 课堂满意率90%五年胜任循环教学 论文发表或获奖 十年成为教学骨干 形成教学风格特色Attitude is ever
8、ything.新课标和课改背景下新课标和课改背景下 英语教师专业的发展英语教师专业的发展Attitude is everything.随着课改深入和课程标准的贯彻实施，对教师的专业发展和教学技能都提随着课改深入和课程标准的贯彻实施，对教师的专业发展和教学技能都提 出了更高的要求。教师必须做到出了更高的要求。教师必须做到 三个转变：三个转变： 1 1）思想观念）思想观念 树立树立“ “发展创新能力的教学目的观，培养创新意识探究能力。发展创新能力的教学目的观，培养创新意识探究能力。 2 2）转变教师角色）转变教师角色 教师不仅是学习活动的设计者、组织者、指导者更应是教师不仅是学习活动的设计者、组织
9、者、指导者更应是 交际活动的参与者、激励者、观察者和监控者。交际活动的参与者、激励者、观察者和监控者。 3 3）教学模式）教学模式 教师应注重在真实情景下以明确目标为导向的语言交际活动教师应注重在真实情景下以明确目标为导向的语言交际活动 ， 激发学生激发学生 的学习动力和热情。的学习动力和热情。 三个拓宽：三个拓宽： 1 1）拓宽自身知识范围，具备强烈的求知欲望和兴趣，培养终身学习的意识）拓宽自身知识范围，具备强烈的求知欲望和兴趣，培养终身学习的意识 和能力。和能力。 2 2）拓宽教学资源渠道）拓宽教学资源渠道 创造性地使用教材，设计与学生实际生活密切相关创造性地使用教材，设计与学生实际生活密
10、切相关 的活动。的活动。 3 3）拓宽英语课堂场所）拓宽英语课堂场所 教师应拓宽教学场所，在全校范围内开展各类英语教师应拓宽教学场所，在全校范围内开展各类英语 活动。活动。 两个创造两个创造 创造宽松的教学氛围；创造真实的语言情景。创造宽松的教学氛围；创造真实的语言情景。 两个提高两个提高 提高自身的业务素质；提高教育科研能力。提高自身的业务素质；提高教育科研能力。 业务发展档案姓名市 级级省 级级评评 奖奖晋职职姓名市级级省级级评评 奖奖晋职职郑义郑义 忠211钱钱建源28 姜艳艳秋141刘小玲325李珺1212005(高级级 )孙孙琳芬241李岳秋25杨杨思荣241张张玉海362吴燕184
11、王萍22005(一级级 )王莞一132005(高级级 ) 阙阙志红红2006(高级级 )朱惠芳252张鸿张鸿2孙孙可佳12 范吟新21王颖颖2007(高级级 ) 钱钱瑛151蒋国燕2005(一级级 ) 朱一萍2符艳艳 华华2006(一级级 )Attitude is everything.教学研究1. 1. 教研组和各备课组须结合学校本学期的工作思路和特教研组和各备课组须结合学校本学期的工作思路和特 点制定出详细周密的工作计划。点制定出详细周密的工作计划。 2. 2. 学习理论，丰富底蕴，认真钻研教材，正确地把握教学习理论，丰富底蕴，认真钻研教材，正确地把握教 材的重点和难点，精心设计教学程序，
12、选择适当的教材的重点和难点，精心设计教学程序，选择适当的教 学方法。学方法。 3. 3. 严格遵守学校教学常规，要从源头刹住不负责任的教严格遵守学校教学常规，要从源头刹住不负责任的教 学行为。加强自我反思，主动发展。如写课后教案、学行为。加强自我反思，主动发展。如写课后教案、 观摩教学录像等。观摩教学录像等。 4. 4. 根据学生的生理和心理特点以及英语学习的规律，采根据学生的生理和心理特点以及英语学习的规律，采 用有效的教学手段和教学方法。用有效的教学手段和教学方法。 5. 5. 深入开展教学方法和教学手段现代化的研究和推广，深入开展教学方法和教学手段现代化的研究和推广， 推进教学现代化的进
13、程。推进教学现代化的进程。 6. 6. 同行研讨，合作互补，相互听课公开课计划同行研讨，合作互补，相互听课公开课计划 落实完成落实完成 。 7. 7. 教研组内形成一套质量监控和评价体系。教研组内形成一套质量监控和评价体系。 8. 8. 加强研究高考命题和目标责任意识，确保高考成绩。加强研究高考命题和目标责任意识，确保高考成绩。Attitude is everything.教学资源库资源库努力探索现代教育技术背景下的最佳英语教 学法，充分利用现代电教手段，积极开发和 运用多媒体课件。以备课组为单位，建成外 语组教学资源系统，分设课件库、习题库和 试卷库，完善教研组网页，逐年更新，最大 程度地发
14、挥资源共享的优势。进一步做好适 合我校学生的英语同步练习和读写训练材料 的编撰工作，各备课组分工协作精心编写各 单元语言知识点和同步辅导材料，编出一套 体系鲜明，质量保证，效果良好的教学辅导 材料，并根据需要逐年补充、修订和更新。Attitude is everything.教科研工作教科研校本教研工作着眼点要调整：研究课程与教材的关 系；教师角色的转变；课程资源的开发和利用；教 学模式化向个性化转变；注重对形成性评价的研究 ；关注学生发展的研究。抓住主题，开展教研活动。对教师的专题培训形成 系列化和经常化。突出“研”字，着力改革教研模式 。目标三年内争取一个省级课题的立项，完成课题 的中期评
15、估。每学年各备课组完成学科小专题的实 践与研讨，年度结束时进行专题研究的汇报总结并 出成果。力争三年内人人参与撰写教学论文，参与 率100%，论文发表或获奖率5060%之间，呈逐年 上升的趋势。200520062007综综合红红旗教研组组 市巾帼帼示范岗岗红红旗教研组组 市巾帼帼示范岗岗红红旗教研组组 省巾帼帼示范岗岗高考保三争二保三争二保三争二竞赛竞赛获奖获奖 率100% 一等奖奖45人获奖获奖 率100% 一等奖奖56人获奖获奖 率100% 一等奖奖67人课题课题立项项研究中期评评估论论文参与率50% 发发表率50%参与率55% 发发表率60%参与率70% 发发表率60%晋升、达标标高级级
16、4人、一级级2人 达标标2人，100%高级级1人，一级级1 人，达标标2人 100%高级级1人，一级级1人 ，达标标3人100%业务进业务进 修上海英、美、加、澳英、美、加、澳校本活动动双语语运动动会英语节语节英语语板报报、班刊演讲讲、智力竞赛竞赛年度分类目标支持系统1 从外部教学环境来说，学校应该充分认识到英语教学 的重要性和学科的特殊性，保证必要的课时和阅读时 间。2 提供现代化的教学设备和阅读音像资料，开通英语网 站，以满足教师上网查询信息和资料的需求。3 英语教研组历来男女比例失调，招聘和引进外地教 师的过程中充分考虑这一因素。4 提供外出考察学习交流和出国培训的机会，以切实 提 高教师的业务能力和水平。2007年达到4050%。5 以获取学校在各方面的支持和帮助，创造条件，建 立教学技能和理论方面的专家顾问团。Attitude is everything.Attit
