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1、临朐县东城街道双语初级中学探究串联电路的电流规律办教育就是办一种志存高远的文化，为学生的人生发展奠定基础 探究串联电路的电流规律u知识目标：探究串联电路的电流规律，训练连接电路和使用 电流表的技能。 u能力目标：经历科学探究的全过程，体验、领会科学探究的 方法。 u情感、态度与价值观目标：培养严谨的科学态度和协作精神。探究串联电路的电流规律教学难点：学生自主设计 探究思路和方案。教学重点：在正确连接电路和 使用电流表的基础上进 行实验，并能通过交流， 总结反思得出结论 。 重、难点探究串联电路的电流规律实验设备：多媒体设备实验器材：小灯泡、开关、 电源导线、电流表、 彩灯；教具准备探究串联电路
2、的电流规律1、串联电路的连接特点 ，并联电路的连接特点是有 。 2、探究串联电路规律：实验用到的器材有 。设计的实验电路图： 3、电流表的使用注意事项：（1）电流表要与被测电路 ，（2）电流表 接法要正确，电流要从正接线 柱流入，从负接线柱流出。（3）被测电流不能超过电 流表的 。 4、读数时要注意电流表的 和 ，要观 察零刻度线是否 。 5、通过预习，将你遇到的困难或疑惑记录下来。首尾连接并列的连接在各节点之间小灯泡、开关、电源导线、电流表、彩灯量程正、负接线柱串联分度值量程调零探究串联电路的电流规律（二）设置情景，激发疑问（四）设计实验，交流合作（三）各抒己见，大胆猜想（一）交流预习发现（
3、组内交流，课前预习中得问题）（五）进行实验，收集证据课内探究（六）分析与论证 （七）评估与交流 画出电路图得出结论进入训练探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律A点的电流值IAB点的电流值IBC点的电流值IC第一次 测量第二次 测量返回第六页探究串联电路的电流规律串联电路各处的 电流都相等，即 I = I1=I2 返回第六页探究串联电路的电流规律这节课的收获是什么？你有什么启发？探究串联电路的电流规律1、如图所示的电路中，若开关S闭合，通过 灯 的电流为0.5A则通过灯 的电流 为。探究串联电路的电流规律2、在右边的电路图中，已知电路中得 电流为0.2A不变，小明和小红用学生 电流表测电路中得电流，他们的测量 结果如下（1）小明用电流表测出的结 果为1.6A.你知道他犯了什么错误吗？ 他犯的错是： (2)小红用电流表测出的结果为0.3A，你知道她 犯了什么错误吗？ 她犯的错误是： 电流表接的是00.6A的量程，读的是03A的量程所选的量程太大探究串联电路的电流规律在本节课中我们学习了科学探究串联电路的电流规律的 方法，那么你能用类似的方法 探究并联电路的电流规律吗？ 并说明你的方法。临朐县东城街道双语初级中学 办教育就是办一种志存高远的文化，为学生的人生发展奠定基 础
