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1、1.什么叫分数? 2.什么叫分数单位? 一、复习导入 2分钟抢答,谁先举手谁答。3. 抢答。 7 8(1) 的分数单位是( )1 95 9(2) 里面有( )个4 7(3) 里面有4个( )51 5(4)3个 的和是( )同分母分数加减法【学习目标】1. 掌握同分母分数加减法的 计算方法,能正确熟练的计 算。 2. 能应用所学知识解决有关 的时际问题。二、创设情景 (1分钟) 小红生日这一天,妈妈给她准备了一个 大饼,小红可高兴了,一家人围坐在一 起。小红将这个饼平均分成了8块。爸爸 吃了其中的3块,爸爸吃了( )张饼 ,妈妈吃了1块,妈妈吃了( )张饼 。由3号同学抢答,其他同学补充。3 8
2、1 81 1、自主学习:自主学习:自学104104页例页例1 1,想一想这道题用,想一想这道题用什什 么方法么方法计算?为什么要用这种方法计算?应该计算?为什么要用这种方法计算?应该怎样怎样 计算计算呢?呢?。计算的结果要。计算的结果要如何处理如何处理?完成书上的填?完成书上的填 空。(空。(3 3分钟)分钟) 2 2、小组内交流。(按、小组内交流。(按4 4、3 3、2 2、1 1号顺序发言,先号顺序发言,先 出代表准备展示)出代表准备展示)(3 3分钟)分钟) 3 3、汇报、汇报展示展示 。(4 4分钟)分钟)学习提示:学习提示:3 81 831 84 8分母不变分子相加和 的分母( ),
3、也就是它们的分数单位相同,可以把3个 和1个 直接加起来,是4个 也就是 。计算结果能约分的要约成最简分数。相同1 52 52 74 75 92 91 31 3练一练:抢答学习提示: 1、自主学习 105页例2.完成书上的填空,想:同分母分 数减法怎样计算?计算结果不是最 简分数应怎么办? 2、小组交流 3、全班展示(3+3+4分钟)目标达成 (3分钟)独立完成p105”做一做”的第1、2 题。准备回答归纳同分母分数加减法法则1 1、自学、自学106106页的内容,然后按页的内容,然后按4 4、3 3 、2 2、1 1号的顺序小组内交流、补充、号的顺序小组内交流、补充、 质疑;(质疑;(2 2分钟)分钟) 2 2、小组归纳总结后派代表在全班进行、小组归纳总结后派代表在全班进行 展示;(展示;(2 2分钟)分钟)课堂检测一、先独立思考,再抢答。 (2分钟)分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。( ) 同分母分数相加,把分子相加,分母不变。( ) 2 74 72 4 7 76 143 7( )。 课堂检测二: (3分钟)独立完成p108第1题、第2题。课堂小结 (2分钟)本节课你学会了什么知 识?掌握了怎样的方法 ?遇到了什么困难?