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1、三维目标1,熔养学生热爱大自然,能对自然有所意悟。2、能抓往姚征雪景)并通过雪景提高自己的审美能力,陶冶性情、净化暗魄。3、能拖准景物与自已感情的奕哨点,写得情景交融。司顾下面一段文字:赏析:文中的上下心享一点与余舟一芥、舟一一张峨,湖心享看雪疑会体会到难以言说的艺术享受。描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。一痕、一点、一茜、三两粒,高国画中的写意山水,寥寥几笔,传达出景物的形与神。阅读这样的文字,在我们为之拍案叫绝的同时,无度概括,宛如,更定奂,余桡一小舟,拥霭衣炉火,独往湖心雪。雾淞沃码,天与云与山与水,才,修长堤一痕、涓三粒而四!H如何写景吱?o首要的一点是要学会抓住景物的特征。要想抓住
2、9特征,当然离不开“观察“。只有深入细致才能把握景物的特点。景物描绘得全朝乍者用眼细致观察的结晟国需耍调蒜子允觉听觉、触感觉器官去感受事物的特征4亿、声音,让景物具有立造当变换观察角度,按绘,或由远而近,或由近及远,让熹物形态具有全景感语姬踹团煌乙心梨团沥忠国腾吸耕艺超继河亿匹0观察,迦应着眼于变化,以突出景物形态的丰富性。景物的形状因时间、空间的变化各有不同,善描绘者当细心观察,多方描摹,用心感受。若夫目而林霏开，酉归而岩穴日亘晦明变化闻早晚不同的景色,接着,智开夺,细致地选取富有特征雯景4的变化，作者对景色变当然,要想生动形象地把所描写的对象匀勒申来,还需要借助一定的写作技巧:G处理好动与
3、静郡J禀_0事物有动也有静,动与静是相对的,恰当地运用静态与动态描写,可以增强作品的表现力s当然,采用化静为动的表现手法,更是可以不着痕迹地赋予静态景物以流动感。它比用f象,往往能收到事半功倍的效果。不过,无论是动态描写还是静态描写,都不是单一的,必须注意它们的有机结合。如紫藤莪瀑布u。、借助一定的修辞方法,如比喻吴吴城人、对比,通感等。叶子出水很高,像亭享的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浪的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茯的歌声似的。歇习写景,既要认真观察,对景物有准确的了骏要找准景物与自己感情的契合点。只有这才能写得情景交融。怎样把写景与扬情结合起来呢?通常有触景生情、寄情于景等方法。0触景生情是指眼前的景物触动和引起了作者在的思想感情。作者由此展开联想,抒发自己的情思。o寄情于景是指作者在写景时带着某种主观感去观察和描写客观的自然景物,并自觉或不觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写中,以客观之景来寄寓主观之情。0伟
