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1、阅读第四段 、“桃树、杏树、梨树，都开满了花赶趟儿。”抓住了 春天里花_ 的特点。、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的 ， 其特点是 。 、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者 通过 ，使描述更加 。、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托 。、文中写野花，主要写它的 和 。、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的” 是因为什么？（ ）、野花多，让人有目不暇接的感觉、野花多，而且有阳光照射和风的吹动、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像 眼睛像星星的感觉、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射、这段文字描绘的是一幅什么图景？美 春花图繁多 颜色想象五彩缤纷生
2、动花多，热闹 多 2、第一自然段描述春天景象，先总写 ，后分写。、“春回大地，万物复苏” 、“春山、春日” 3、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语（ ） 这温顺柔和的草，讨人喜欢。 萌动的 幼芽，破土而出。 初生的春草带着娇柔的姿态。 那美丽 的色泽，纯净而又新鲜。 4、第二自然段如果加上一个小标题，应是 ， 写出了小草的 、 、 和长势。 5、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉， 其作用是（ ） 、让人感受到春草的柔软可爱。 、借风衬草，借人写草。、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱 。 6、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写 花儿竞放，二句写 ，三句写 ，四句 写
3、花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。1、2、3段 A B软绵绵 钻出来 嫩嫩的 绿绿的 春草图 神态 质地色泽 C花色之美 花果之甜 盼春部分： 1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？2. 第一段在全文中的作用？ 春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？ 4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内 容有关系么？为什么？ 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草 的？ 春花图部分： 6.第四段中哪些句子是作者的想象？ 7.结合文章，说说“赶趟儿”的意思？ 8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺 序的词语是哪些？ 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么 ？ 10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同？ 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？ 12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处 ？ 13.选段最后一句话有什么含义？“散”字生动地描绘出 野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生 动地描绘出野花随风摇动的明丽之态 春风图部分： 14.第一句话体现了春风什么特点？ 15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官 ？分别突出了春风什么特点？ 春雨图部分： 16.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨 细的，形容雨细而闪烁的是像什么？形容 雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的 是像什么？
