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1、高考故事类材料作文如何才能“切合”题意 湛江农垦实验中学 符宏毅如何才能“切合”题意 湛江农垦实验中学 符宏毅高考新材料作文四种类型1、故事类材料作文2、图画类材料作文3、话语类材料作文4、多则材料类作文教学目标标：1. 了解故事类类材料作文审题审题 立意的存在 问题问题 。2. 全面理解材料，能够够从众多立意中找 到切合题题意的立意。 教学重点:了解故事类类材料作文立意存在问题问题 教学难难点：掌握切合题题意的方法 教学课时课时 ：1课时课时1、 切合题意（一类文） 2、 符合题意（二类文） 3、 基本符合题意（三类文） 4、 脱离材料立意（说明：没有从材料进行切 入写作，观点不能从材料中合
2、理得出，判为四类文 ）审题立意:全面理解材料,自选角度立意，不要 脱离材料内容及含意的范围作文参照高考评分标准新材料作文审题立意致命“失误” 前车之鉴 后事之师 “千古文章意为先” 不少考生因为未能真正吃透材料，未能熟 练掌握审题立意、观点提炼的方法。1、时常造成所提炼观点与材料若即若离、 似是而非，甚至南辕北辙、风牛马不相及 。2、一些考生的作文结构很严谨、内容很丰 富、语言很优美，如果抛开材料对他的限 制绝对是上乘之作，但就是因为立意失误 而只能判为三类文或四类文，甚为可惜。新材料作文审题立意存在问题(1）只抓住材料中的某一个词立意。(2）转移话题，顾左右而言他。湛江市2013年10月普通
3、高考调研测试作文题 24阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 法国电影明星洛伊德有一次将车开到检修站修理，接待他的是 一名年轻的女子。洛伊德是巴黎女性迷恋的对象，而目前的这位姑娘 却丝毫没有流露出兴奋和特别的热情。“你喜欢看电影吗？”洛伊德 禁不住问，“当然喜欢。”女工手脚麻利，很快修好了车。“你那么 喜欢电影，你知道我是谁吗？”“当然知道，你一来我就认出您是影 帝洛伊德了。”女工一脸平静。“既然如此，你为何对我这样冷淡呢 ？”洛伊德更不解了。“不，您误会了。我没有冷淡您，您有您的成 就，我有我的工作，影迷离不开您，驾车的人也离不开我。您来修车 ，就是我的顾客，即使您不是明星，来修车，我也
4、会一样好好接待您 。人与人之间不就应该是这样吗？这位平和自信的女工的一番话，让 傲慢的洛伊德沉默许久许久。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体。不少于800字。不得 套作，不得抄袭罗伊的湛江市2013年10月调研考试作文 立意角度提示 1、人应该正确认识自己。 2、人人都是平等的。 3、名人也是名人，不必特别优待（迷恋） 4、傲慢者最可笑。 5、自大使人狂妄，自信使人美丽。 6、我很重要（每个人都很重要）。 7、人与人之间是平等的。存在问题： (1）只抓住材料中的某一个词立意 湛江调研：有的只抓住材料中的“工作”一词，联 想到了“做好自己的工作”，就立意为“爱岗敬业” ；有的只抓住材料中的“你
5、为何对我这样冷淡”一 词，联想到了“职业道德”，就谈什么“坚守职业操 守”；有的抓住“女工一脸平静”一句的“平静”一词 ，谈“冷静”。 阅卷教师感叹1 以上审题偏差，都体现了学生阅读能力的 不足，抓不住材料的核心话题和主要思想，像无 头苍蝇一般在材料中瞎撞，胡乱寻找救命稻草。存在问题：(2）转移话题，顾左右而言他 湛江调研：有的看到女工不管谁来都好好 接待，谈“坚持”，谈“脚踏实地”,谈“生活” ，谈“价值”,谈“责任”，谈“差别对待”。 以上审题偏差，体现了学生阅读偏离 具体语境，偏离材料的具体内涵。阅卷教师感叹2“切合”题意的标准 1、切合材料主旨。 2、切合命题者意图。记住：办事不由东（
6、东家），累死也无功 华南师范大学陈妙云教授：新材料作 文“角度有优劣之分，不要放纵学生 乱选角度。”判断是否切合材料主旨最常用方法： 看故事的结局 一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉下来，爬上去掉 下来 一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉下来，爬上去掉 下来在失败了无数次之后，蚂蚁终于翻过 了这块玻璃挡板。 一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉下来，爬上去掉 下来蚂蚁一辈子都没有翻过去，最终死在 了玻璃挡板下.（不太明白材料的主旨）（故事的结局反映了材料的中心）立意角度：坚持就会胜利故事结局揭示主旨：学会变通，不要在一棵 树上吊死，学会寻找另外一条路，学会“另 起一行”。当然高考没有这么简
7、单蚂蚁翻玻璃挡板 一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉 下来，爬上去掉下来一个 人看到了说：“多可怜的蚂蚁呀。”一个 人看到了说：“多可敬的蚂蚁呀。”一个 人看到了说：“多可爱的蚂蚁呀。”一个 人看到了说：“多可悲的蚂蚁呀。” 看似没有结局，其实四个人的评价就是结 局，命题者的意图显然是让考生任选一个 角度写作。广东省2013作文即是如此 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨， 热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以 为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提 供援助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍
8、， 拒绝了。 判断命题者意图最常用方法： 看材料中有感情色彩的词句或有感情倾向的词句24阅读下面的文字，根据要求作文（2013.10湛江调研）（60分） 法国电影明星洛伊德有一次将车开到检修站修理，接待他的是 一名年轻的女子。罗伊德是巴黎女性迷恋的对象，而目前的这位姑娘 却丝毫没有流露出兴奋和特别的热。“你喜欢看电影吗？”洛伊德禁 不住问，“当然喜欢。”女工手脚麻利，很快修好了车。“你那么喜 欢电影，你知道我是谁吗？”“当然知道，你一来我就认出您是影帝 罗伊德了。”女工一脸平静。“既然如此，你为何对我这样冷淡呢？ ”洛伊德更不解了。“不，您误会了。我没有冷淡冷淡您，您有您的 成就，我有我的工作
9、，影迷离不开您，驾车的人也离不开我。您来修 车，就是我的顾客，即使您不是明星，来修车，我也会一样好好接待 您。人与人之间不就应该是这样吗？这位平和自信的女工的一番话， 让傲慢的沉默许久许久。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体。不少于800字。不得 套作，不得抄袭罗伊的判断命题者意图最常用方法： 看材料中有感情色彩的词句或有感情倾向的词句24阅读下面的文字，根据要求作文（2013.10湛江调研）（60分） 法国电影明星洛伊德有一次将车开到检修站修理，接待他的是 一名年轻的女子。洛伊德是巴黎女性迷恋的对象，而目前的这位姑娘 却丝毫没有流露出兴奋和特别的热。“你喜欢看电影吗？”洛伊德禁 不住问，“
10、当然喜欢。”女工手脚麻利，很快修好了车。“你那么喜 欢电影，你知道我是谁吗？”“当然知道，你一来我就认出您是影帝 洛伊德了。”女工一脸平静。“既然如此，你为何对我这样冷淡呢？ ”洛伊德更不解了。“不，您误会了。我没有冷淡冷淡您，您有您的 成就，我有我的工作，影迷离不开您，驾车的人也离不开我。您来修 车，就是我的顾客，即使您不是明星，来修车，我也会一样好好接待 您。人与人之间不就应该是这样吗？这位平和自信的女工的一番话， 让傲慢的洛伊德沉默许久许久。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体。不少于800字。不得 套作，不得抄袭罗伊的“切合”题意的标准 1、切合材料主旨。 2、切合命题者意图。 记住：
11、办事不由东（东家），累死也无功 判断是否切合材料主旨最常用方法： 看故事的结局 判断命题者意图最常用方法： 看材料中有感情色彩的词句或有感情倾向 的词句高考新材料作文审题立意常见方法回顾 （1） 从对象切入 （2） 从事件切入 （3) 从原因切入 （4) 从关键句切入 （5) 从感情倾向切入“ 热身运动1：石头 深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像 鸟儿一样高高翱翔，然而每次总被同类嘲笑，却 不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头 对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！ ”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接 雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受 了多少风雨的洗礼，它终于
12、长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布 ，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的 巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健 的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已 经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福，别的石头 又怎么体会得到？热身运动1：审题提示故事结局：石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲 向蓝天。材料主旨：梦想可以创造奇迹，成就人。有感情色彩的词句：虽然坠落无法避免，但石 头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福，别的石 头又怎么体会得到？ 立意角度： 1、可以统观材料整体，依据主旨立意。 2、围绕梦想，截取局部，提炼观点。比如：热身运动1：审题提示 1、“深山里有块寂寞的石
13、头，总希望有一天能够像鸟儿 一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。” 不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹 （走自己的路，让别人说去吧！） 2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露 之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的 洗礼，它终于长成了一座大山。”实现梦想，需要长 期努力，默默积蓄。 3、“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的 天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？”人生的 价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。 （心有多大，舞台就有多大）： 石头的“梦想”是材料的核心，离开这个核 心，就会偏离题意。比如： 1、“有一天，一个叫庄子的人路过，石头
14、对他倾 吐心声，庄子说：你先长成一座大山！于是 石头终于长成了一座大山。”成功需要 沟通。2、“庄子招来大鹏以翼击山，山炸开了 ，石头飞向天空，冲向蓝天。”要善于 借助他人。3、“不知经过了多少年，受了多少风雨的洗 礼，它终于长成了一座大山。”（实现梦想 要坚持信念）谈坚持，谈信念。“切合”题意的标准 1、切合材料主旨。 2、切合命题者意图。 记住：办事不由东（东家），累死也无功 判断是否切合材料主旨最常用方法： 看故事的结局 判断命题者意图最常用方法： 看材料中有感情色彩的词句或有感情倾向 的词句热身运动2：狼与羊在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手言和 了。这对双方来说都是求之不得的。为了
15、促使信任 ，两方交换了人质，羊交出了牧羊狗，而狼则拿出 了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象 出席。转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性， 咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为 抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语，在睡梦中 遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。热身运动2：狼与羊故事结局：羊相信了狼，遭到灭顶之灾材料主旨：对狼的批判和对羊的同情。有感情色彩的词语：花言巧语，冤魂。“花言巧语”和“冤魂”两词明显表达了 命题人对狼的批判和对羊的同情。热身运动2：狼与羊1、从羊的角度：“要看清本质”“透过现象看本质 ”“要分清敌友”“警惕陷阱”“不要将自身的安 全寄托于敌人的仁慈上”“自身的强大才是安全的 保障”“羊应设防，不设防必定亡”等。羊没有忧患意识，把和平的希望寄托在一纸 和平协议上，放松警惕性，结果羊吃了大亏。羊吃 亏的原因在于糊涂，这种糊涂可以从很多方面来认 证，例如认不清狼的本质，认识不到羊和狼的矛盾 的不可调和，耽于幻想，将自己的安全建立在敌手 的坚守信用上。 狼与羊【立意指导】 2、从狼的角度：恶人本性是不会改变的 狼的形象在材料中是反面，因为材料中有“嗜 血成性”“花言巧语”等修饰语。狼吃羊的本性 是不会改变的，推而广之，恶人本性是不会改变 的 3、从双方的角度：讲诚信。 维系双方和平相处的形式仅是“人质”和合同 ，但对敌对的双方来说，有时是靠
