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1、实验 验证牛顿第二定律BBFF一定时，一定时，aa 与与mm的定量关系的定量关系A Amm一定时，一定时，aa 与与FF的定量关系的定量关系控制变量法控制变量法11验证验证牛顿第二定律2学会用控制变量法研究物理规律3掌握利用图象处理数据的方法打点计时器、纸带，复写纸片、小车、一端附有定滑轮 的长木板、小盘、细绳、低压交流电源、导线、天平 、刻度尺、砝码实验 验证牛顿第二定律1用天平测量小盘的质量m0和小车的质 量M0。实验 验证牛顿第二定律2把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面， 把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路。3平衡摩擦力：小车的尾部挂上纸带，纸带穿过打
2、点计时器的 限位孔，将木板无滑轮的一端稍微垫高一些，使小车在不挂小盘 和砝码的情况下，能沿木板做匀速直线运动。实验 验证牛顿第二定律4把小车停在打点计时器处，挂上小盘 和砝码，先接通电源，再让小车拖着纸带 在木板上匀加速运动，打出一条纸带。由纸带计算出小车的加速度， 并把力和对应的加速度填入下表中。 实验次数加速度a/(ms 2)小车受力F/N1 2 3 45改变小盘内砝码的个数，重复步骤4，并多做几次实验 验证牛顿第二定律6保持小盘内的砝码个数不变，在小车 上放上砝码改变小车的质量，让小车在木 板上滑动打出纸带，计算砝码和小车的总质量M，并由纸带计算 出小车对应的加速度。 7改变小车上砝码的
3、个数，重复步骤6，并将所对应的质量和 加速度填入下表中。实验次数加速度a/(ms 2)小车总质量M/kg123实验 验证牛顿第二定律1一定要平衡摩擦力。平衡了摩擦力后，不管以后是改变小盘 和砝码的总质量还是改变小车和砝码的总质量，都不需要重新平 衡摩擦力。2只有在小车与车上所加砝码的总质量远大于小盘和砝码的总质 量的条件下，小盘和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力。3次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，再放 开小车，且应在小车到达滑轮处前按住小车。实验 验证牛顿第二定律1测量误差，纸带上打点计时器打点间隔距离的测量误差。2因实验原理不完善造成误差。3平衡摩擦力不准造成误差，拉线不
4、与木板平行等因素也会造成 误差。BC0. 42实验 验证牛顿第二定律2.在“验证牛顿第二定律”的实验中，实验装置如下图所示，有 两位同学通过测量作出aF图象，如下图所示甲、乙中的A、B图 线，试分析：A A图线不通过坐标原点的原因是图线不通过坐标原点的原因是_； B B图线在纵轴上有截距的原因是？图线在纵轴上有截距的原因是？ _。A A图线上部弯曲的原因是图线上部弯曲的原因是_。未满足砝码盘和砝码总质量远小于小车质量摩擦力没有平衡或摩擦力平衡不够平衡摩擦力过度实验 验证牛顿第二定律4.见名师一号P42 45.某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系弹簧秤固定在 一合适的木板上，桌面的右
5、边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮 ，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接在桌面上画出两条 平行线MN、PQ，并测出间距d.开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加 水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动 摩擦力的大小再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹 簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.木板的加速度可以用d、t表示为a_；为 了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是 (一种即可)_ 改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧 秤示数F1的关系下列图象能表示该同学实验结果的是_2d /t2 保持F1不变，多次测量求平均 值C用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点 是_ a可以改变滑动摩擦力的大小 b可以更方便地获取多组实验数据 c可以比较精确地测出摩擦力的大小 d可以获得更大的加速度以提高实验精度BC
