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1、 第第3 3讲讲 激素调节和神经调节的关系激素调节和神经调节的关系一、人体内的主要激素及其功能性质激素体内来源主要生理作用 氨基 酸衍 生物甲状腺激 素甲状腺促进新陈代谢、生 长发育(尤其是神经 系统的发育)，提高 神经系统兴奋 性， 加速体内物质氧化 分解肾上腺素肾上腺髓 质增强心脏活动，使 血管收缩，血压上 升，促进糖原分解 ，使血糖升高续表 性 质激素体内来源主要生理作用肽 和 蛋 白 质 类 激 素生长激素垂体促进生长胰岛素胰岛(B细胞)促进血糖合成糖原，加速 血糖分解，降低血糖浓度胰高血糖素胰岛(A细胞)加速肝糖原分解，使血糖 浓度升高促甲状腺激素垂体维持甲状腺的正常生长发 育，促进
2、甲状腺合成和分 泌甲状腺激素促性腺激素垂体维持性腺的正常生长发 育 ，促进性腺合成和分泌性 激素抗利尿激素由下丘脑分泌， 经垂体后叶释放促进肾脏对 水的重吸收续表性质激素体内来源主要生理作用类 固 醇 激 素性 激 素雄性激素主要是睾丸分别促进雌雄生殖器 官的发育和生殖细胞 的形成，激发和维持 各自的第二性征；雌 性激素还能激发和维 持雌性正常的性周期雌性激素主要是卵巢【例1】在海象的繁殖季节，雄海象用口咬开雌海 象颈部皮肤，并向其伤口注入一种液体。此后，雌海 象开始出现求偶、交配行为，雄海象注入的液体中应 该含有( )A激素 B性激素C递质 D精液【解析】精液是由雄性生殖器官产生的，而雄海象
3、是由口注入的，不会是精液，根据注入液体后雌海象 的表现，应该含有性激素，促使雌海象出现发情现象 。B二、调节实例(一)血糖调节1血糖平衡的调节过 程(1)血糖的来源(三来)：食物中糖类的消化和吸收 、肝糖原的分解、非糖物质的转化。(2)血糖的去路(三去)：氧化分解、合成糖原(肝糖 原和肌糖原)、转化为脂肪和某些氨基酸等。2胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的作用分析(1)胰岛素表现为两个方面的作用(三来三去六条 路中可以管五条)。促进作用：促进细胞摄取并利用葡萄糖(促使 葡萄糖氧化分解)、合成肝糖原和肌糖原、促进血糖 转化为脂肪和某些氨基酸等非糖物质。抑制作用：抑制肝糖原分解、抑制非糖物质转 化为葡
4、萄糖。(2)胰高血糖素的作用(只有促进一方面，管两条 路)：促进肝糖原分解为葡萄糖、促进非糖物质转化 为葡萄糖。(3)肾上腺素在调节血糖方面和胰高血糖素作用 相似，也可以促进血糖的来源。【友情提醒】胰岛素是体内降低血糖浓度的惟一激 素，而胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖浓度升高。 3糖尿病(1)病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，血 糖浓度持续性居高不下。(2)症状：“三多一少”即吃得多、饮得多、尿多 和机体消瘦。(3)治疗及预防：控制饮食，注射胰岛素。4人体饭后血糖、胰岛素、胰高血糖素三者之 间的变化分析由曲线可知：(1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含 量增加，而升高血糖浓度的胰高血
5、糖素含量相对较 低。(2)当血糖浓度低时，胰高血糖素含量增加。(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖 平衡。【例2】分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正 确的是( )A胰岛素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生A【解析】该图表示了人体内血糖的来源和去向。是血糖最重要的来源，表示肝糖原水解补充血糖 的消耗，当不足以维持正常血糖浓度时，通过 来补充血糖。是血糖最主要也是最有意义的去向， 血糖浓度超出正常水平时，可通过转化合成为肝糖 原和肌糖原以及通过转化成一些非糖物质。胰岛B细胞分泌的胰岛素作为惟一能降低血糖浓度的激素，
6、可以促进、过程，同时抑制、过程 ；而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要是促进、过程。(二)甲状腺激素的分泌与调节1分泌和运输：激素由内分泌腺分泌；内分泌 腺分泌的激素弥散到体液中，通过血液循环输送到 全身，因此可以在血液中检测各种激素的浓度。2激素作用机制激素之所以能够对靶器官和靶细胞起作用，是 因为这些细胞上有相应激素的受体。如全身几乎所 有细胞都有甲状腺激素的受体；肌细胞上有胰岛素 的受体，却没有胰高血糖素的受体；促甲状腺激素释 放激素的受体只位于垂体上。受体只能跟相应激素特异性结合，有的激素(如 胰岛素)受体是位于靶细胞膜上的糖蛋白，有的激素( 性激素)受体位于细胞内部。当激素和受体结合后，
7、 细胞的代谢就会受到相应的调节。【例3】下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意 图，下列叙述中不正确的是( )A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B缺碘时激素和浓度都高于正常水平C图中共有3处箭头表示负反 馈调节D垂体还能分泌与激素有 相似生理效应的激素C【解析】由图可知是促甲状腺激素释放激素 (TRH)，是促甲状腺激素(TSH)，是甲状腺激素。甲状腺激素功能亢进的特征就是甲状腺激素分泌过多 ；人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足，从而会引 起TRH、TSH分泌量增多；甲状腺激素量的增多会对 下丘脑和垂体起抑制作用即负反馈调节，图中有2个箭头表示负反馈调节过程；甲状腺激素与垂体分泌的 生长激素都有促进人
8、体正常的生长发育。三、相关激素间的作用【例4】由同一器官分泌，且生理效应相反的一组 激素是( )A胰岛素和胰高血糖素B肾上腺素和甲状腺激素C促甲状腺激素和生长激素D甲状腺激素和促甲状腺激素【解析】胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛分泌的 ，对血糖的调节起拮抗作用。A1激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。 2胰腺既有外分泌部分泌胰液，含各种消化 酶；又有内分泌部胰岛，分泌调节血糖的激素。 3血糖、体温、水盐平衡的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。1.(2011新课标)人在恐惧、紧张时 ，在内脏神经的支 配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于 心脏，使心率加
9、快。下列叙述错误的是( ) A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B该实例包含神经调节 和体液调节 C该肾上腺素通过神经纤维 运输到心脏 D该实例中反射弧是实现神经调节 的结构基础C【解析】肾上腺素通过血液运输到全身各处，到达心 脏。选项C错误。肾上腺素可作用于心脏，在神经的支 配下激素的分泌增加，属于神经体液调节；一个完 整的反射弧是完成神经调节的结构基础。选项A、B、 D正确。 2.(2010重庆)下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正 确的是( ) A血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强 B饥饿时 首先被利用的是肌糖原，其后是脂肪 C糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP D多食少动，糖类易转变
10、成脂肪和必需氨基酸C【解析】血糖浓度升高，应是胰岛素分泌增多，从而降 低血糖浓度使血糖浓度达到正常值(80120 mg/dL)，而 分泌胰岛素的是胰岛B细胞，所以血糖浓度升高能使胰 岛B细胞分泌增强，故答案A错。饥饿时首先被利用的是肝糖原，肌糖原不能直接被利用，而必须先转化为乳酸 运输到肝脏再合成肝糖原才能被利用，所以答案B错。糖类分解释放的能量大部分作为热能散失，少部分能量 转移到ATP中贮存，当ATP含量过多时ATP中的一部分能量又转移到磷酸肌酸中贮存，糖类分解释放的能量的 主要贮存形式是ATP是正确的。多食少动，糖类易转变 成脂肪和某些非必需氨基酸，故答案D错。故答案选C。 3.(201
11、0北京)环境激素是指由于人类的生产和生活活动 而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激 素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H 分别处理对照组和实验组 雄性小鼠(每千克体重注射 12.5 mL，每天1次，连续21天，n20)。实验结 束后， 对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表 。(1)表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成 精子数 。 (2)小鼠脑中的 调节 释放的相关 激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精 子。精子是由睾丸中 细胞(2n)经 发育来的。 (3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激 素的释放，该调节 方式称为 。 (4)有的环境激
12、素可造成精子染色体缺失，这是精子 DNA分子发生 和DNA片段 所致。 (5)环境激素可沿着 传递进 入人体，被靶 接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降 低。减小 下丘脑 垂体精原减数分裂负反馈调节断裂丢失 食物链 细胞【解析】本题考查环境因素对小鼠产生的精子数的影响，同时 考查考生从题干和表格中获取信息、分析处理信息的能力，以 及对知识的理解和应用能力。此考点几乎每年都有考查。(1)环 境激素H浓度为100 mg/L时，精子数均值为5.09107个，环境激 素H浓度为200 mg/L时，精子数均值为4.35107个，所以环境激 素H浓度增高，小鼠生成精子数减小。(2)下丘脑通过分泌促性腺
13、激素释放激素来促进垂体合成和分泌促性腺激素，垂体能通过 合成和分泌促性腺激素来促进性腺合成和分泌性激素。精原细 胞进行减数分裂产生精子。(3)性激素浓度偏高时会抑制下丘脑 和垂体中相关激素的释放，这种方式称为负反馈调节。(4)DNA 分子发生断裂而使某些片段丢失称为染色体缺失。(5)环境激素存在于食物中，可沿着食物链传递进入人体，作用在靶细胞上 干扰人体精子的产生。4.(2011龙岩模拟)科研人员分别给三只大白鼠注射了 A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引 起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软 骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量 增加。据此判断激素A、B、C的
14、化学名称依次是( )CA甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D生长激素、胰岛素、甲状腺激素【解析】本题重点考查动物激素的功能，要求学生熟悉 并灵活掌握各类动物激素的生理作用。甲状腺激素能促 进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和 功能具有重要影响，能提高神经系统的兴奋性。注射此 种激素会引起代谢加强，产热量增多的现象；胰岛素能 调节糖类代谢，降低血糖浓度，促进血糖合成糖原，抑 制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。注射 此种激素能降低血糖，过量注射时，会引起严重的低血 糖症，并昏迷休克；生长激素能促进生长，主要是促进
15、 蛋白质的合成和骨的生长。5.(2011厦门模拟)在人体中，由某些细胞合成与释放 ，并影响其他细胞生理功能的一组物质是( ) A信使RNA、必需氨基酸 B激素、递质 C淀粉酶、解旋酶 D肝糖原、丙酮酸B【解析】信使RNA、解旋酶在细胞内起作用，必需氨基酸可由食物吸收或蛋白质分解获得，淀粉酶在消化道内催化分解淀粉，肝 糖原可以转化为血糖或被分解，丙酮酸属于呼吸作用的中间产物 ，这些物质中有的不是由细胞合成或释放，有的并不影响其他细 胞的生理功能。激素是由某些内分泌细胞合成和分泌的调节生命 活动的物质，通过体液的运输到达其他组织细胞并调节其生理过 程；递质一般是指神经系统中的突触在传递冲动过程中起中介作 用的化学物质，它可以在细胞间传递，对下一神经元起到兴奋或 抑制的作用。6.如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，错 误的分析是( )BA下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层 控制 B当人体饮水不足或吃的食物过咸时，垂体分泌的抗利尿 激素增多 C若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增加时，可抑 制垂体和下丘脑的活动 D图中下丘脑、垂体也能分泌激素，调节其他内分泌腺的 活动【解析】下丘脑分泌的抗利尿激素暂时保存于垂体后
