九年物理教学课件弹力、弹簧测力计PPT

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1、 做 一 做用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤 压橡皮泥、弯折铜丝;松手后,结 果有什么不同吗?想 一 想例如:尺子、橡皮擦、白纸 、钢锯条、泥巴、面粉团、 皮肤哪些类似 橡皮筋(或 橡皮泥)?想 一 想类似橡皮筋:尺子、橡 皮擦、钢锯条、皮肤发现它们的共 同特点了吗? 试概括一下。类似橡皮泥:白纸、面 粉团、泥巴物体受力时会发生形变, 不受力又恢复到原来的 形状,这种特性叫弹性.物体受力变形后不能自 动恢复到原来的形状的 特性叫塑性.用手捏一个厚 玻璃瓶,它会 发生弹性形变 吗?请设计一 个实验来验证 你的想法。轻按桌面能使 它发生弹性形 变吗?请设计 一个实验来验 证你的想法。物体的弹性有一定的限

2、度,超过了 这个限度也不能完全复原。小心喽!弹性限度手压弹簧、手有什么感觉?1)形变与弹力 演示一: 演示二:提问:物体发生什么变化?从而得出的弹力的概念:物体发生弹 性形变后会产生一个力,这种因 发生弹性形变产生的力叫做弹力 。让学生分别举出身边碰到的弹力 1.弹力:物体由于弹性形变而产生的力.2.弹力产生的条件:相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大)3.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上压的重物越 重、塑料板弯曲得越 _。(大/小) 结论:作用在物体上 的外力越大,物体的 形变就越大。拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。作用在弹簧上的外力越大

3、,弹簧的伸长就越长 。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。结论观察弹簧测力计2、弹簧测力计的原理1、弹簧测力计的作用3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计的使用活动实验室用来测量力的工具-弹簧测力计。 (2) 弹簧测力计的原理在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大, 弹 簧的伸长就越长。提环提环刻度板刻度板(2)弹簧测力计的构造1、了解弹簧测力计的量程,使用时不能测量 超过量程的力。 2、观察弹簧测力计的分度值 3、校正零点,将弹簧测力计按测量时所需的 位置放好,检查指针是否还在零刻度处,若 不在,应调零。 4、测量时,要使弹簧测力计受力的方向沿弹 簧的轴线方向;观察时,视线必须与刻度盘 垂直。弹簧测

4、力计的使用1.关于弹力,下列叙述正确的是( )A、物体发生形变时产生的力叫弹力B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力D2.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力 拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.3.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时, 手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数 为5N,则物体的重力为( )A.大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.5C1在使用弹簧测力计之前,最好把 它的挂钩轻轻来回拉动几次这样 做有什么好处?2如果你用的弹簧测力计在使用前 指针并不是指在零位置,你该怎么 办?小结一下: 一、弹力1、弹性和塑性:撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件:(1)接触(2)是否发生弹性形变二、弹簧测力计1、原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力 越大,弹簧的伸长就越长。2、使用:看、调、测、读

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