英语听说考试应试策略

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1、英语听说考试 应试策略听说考试的内容范围与能力要求1.语言知识要求考生掌握并能运用英语语 音、词汇、语法基础知识以及 所学功能意念和话题，要求词 汇量为3500个词左右。2.语言运用听力要求考生听懂所熟悉话题的 简短独白和对话。考生应能： (1)理解主旨和要义；(2)获取具体的、事实性信息；(3)对所听内容做出推断；(4)理解说话者的意图、观点和 态度。口语要求考生根据题示进行口头 表达。考生应能：(1)询问或传递事实性信息， 表达意思和想法； (2)做到语音、语调自然；(3)做到语言运用得体；(4)使用有效的交际策略。A节 模仿朗读考纲要求要求考生观看一段大约一分钟 的片断，然后考生开始模仿

2、训练 ：先阅读文字稿，再对照文字稿 听录音。完成训练之后考生开始 模仿朗读：考生对照片断的字幕 朗读，要求考生的语音、语调和 语速尽可能与片断保持一致。考试流程可归纳为： 观看阅读听录音朗 读(录音) 考试流程：1.观看短片约1分钟(了解大意，整体 感知)；2.阅读文本准备约1分钟(快速默读， 记下发音没有把握的难词或数字)；3.对照文体听录音(特别注意听清前面 记下不会读的单词和数字)；4.观看视频，开始朗读并录音(语音、 语调自然 ，语速与画面一致)。应试技巧 1.要尽可能模仿片断中的语音、语调， 若不能做到模仿得同原声一模一样，但 一定要设法做到发音准确、清晰，语调 规范。 2.语速一定

3、要与画面保持一致，过快或 过慢都会扣分。 3.要注意停顿和节奏。 4.朗读时要注意句子重音、连读、失去 爆破、意群的划分。 5.考生应特别注意听自己不会读的生词 的读音，并力图记下生词的读音。B节角色扮演考纲要求要求考生观看一段大约两分钟的 片断，明确自己拟要扮演的角色以 及要完成的任务。看完片段之后首 先根据中文提示，准备20秒钟后用 英语提出三个问题，计算机将回答 考生的提问；然后计算机向考生提 出五个问题，考生必须根据自己所 听的内容（包括片段和计算机的回 答两部分）回答问题，回答问题之 前考生有10秒钟的准备时间。命题研究 Part B Role Play 角色扮演命题特点 归纳总结计

4、算机视频对话(约1分钟，样题是52秒，只播1遍) A： B： A： B： 三问(考生问 机回答) 五答(机问 考生答) 考生第1问 机回答 机问1 考生答 考生第2问 机回答 机问2 考生答 考生第3问 机回答 机问3 考生答机问4 考生答机问5 考生答 三问就是任务(1)。考 生充当视频中的一个 角色，如A，同B继续 谈话。 五答就是任务(2)。根据对话内容(视频对 话+考生三问与机答)回答问题 应试技巧1.根据情景介绍中的角色和任何 ，预测对话的大体内容。2.视频录像片断出现的场景有利 于我们理解对话内容，因此考试 时，让视频图象为理解对话内容 服务，但不要过多关注。要把重 点放在听力上，

5、千万不要让图象 分散注意力，影响听力理解。3.看视频时，要注意记录要点， 特别是人物、事物、时间、地点 、原因、数字等信息，以及这些 信息之间的联系。因为这些信息 要到”五答”时回答第12问时才 会用到，间隔的时间长，跨度大 ，而且只视听一遍，所以记录非 常非常重要！4.三问首先要根据汉语提示确定 用哪种类型的问句提问。考生要 掌握好各种类型疑问句的句式结 构。录音时根据不同类型的问句 用不同的语调。如一般问句用升 调，特殊问句用降调，选择问句 前升后调。5.在20秒的准备时间里，要根据 中文提示进行简单翻译，形成初 步答案。这样才会在计算机回答 时可以专心作记录，为五答作准 备。6.三问的机

6、答内容，分别是五答 的第35题的答案所在，考生务 必作好记录。因计算机回答两遍 ，估计考生听懂并记录其要点不 是很难。7.五答时考生务必要听清计算机 的提问，特别要听清疑问词。8.尽可能问什么答什么，不要答 非所问，画蛇添足。Part C 故事复述考纲要求C节故事复述，要求考生先听一 段大约两分钟的独白，录音播放 两遍。考生准备一分钟之后开始 复述所听的内容。要求考生尽可 能使用自己的语言复述，而且复 述内容应涵盖尽可能多的原文信 息点。选取的独白其体裁主要以 记叙文和议论文为主。考试流程： 首先在视频中出现“梗概”和“关 键词”；15秒钟之后,听一段大约 两分钟无图像无字幕的独白，录 音听两

7、遍；考生准备一分钟后复 述独白的大概内容。独白难度： 该故事共219个词，浅显易懂， 没有生词，没有难懂的句子，易 懂易记易复述。复述时间： 根据样题，考生在大约两分钟 内完成。文体预测： 虽然考试要求中说”以记叙文和 议论文为主”，但我们认为，既 然是故事复述，在高考时应该会 是记叙文，要求复述议论文的可 能性不大。应试技巧1.在听故事前，考生应阅读故事 梗概和关键词，并据此发挥想象 ，预测故事内容。2.这部分重点是听力。在听的过 程中要注意快速记录关键词，听 记叙文时应听清并记录故事中的 人物和人物之间的关系，记录故 事发生的时间、地点、起因、经 过、结果，以及故事给我们的启 示等。3.若

8、有标题，要听清标题，这对 理解故事内容很重要，因为它对 故事情节起着概括作用。4.首尾句对理解全文起着关键作 用，要特别注意听。5.对个别词句没听懂，不要慌， 只要听懂大意，抓住关键信息就 行了。6.考纲要求考生复述时尽可能使 用自己的语言，复述内容应涵盖 尽可能多的原文信息点。7.在记叙文中常用one day, on his way to, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually, at last, finally, in the end, immediately, on arrival等表示时间顺序的连 词或连接性词语来叙述故事发展 的先后或做某事的过程。8.专题练习充分利用梗概 和关键词的提示作用,根 据所听内容,将其串联起 来,这是复述的一个好办 法 。