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1、数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件1数控机床编程与操作说课课件 一二随州机电工程学校 郑玉华课题：成型面复合循环指令G73数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件21教材分析2345教法分析学法分析教学过程教学反思数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件3选用教材教材特色 课题目标 重点难点 1342教材分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件4一教材选用 教材特色 课题目标 重点难点 1342全国中等职业技术学校 数控加工专业教材数控加工专
2、业教材 数控机床编程与操作（日本FANUC Oi MATETB数控系统）化学工业出版社教材分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件5一弱化理论讲解；强调技能应用；项目化编程实例，将数控车床基本编程方法融入其中，让学生通过实 际课题的练习掌握程序指令的使用方 法。教材选用 教材特色 课题目标 重点难点 1342教材分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件6一1.了解G73指令适用范围 。2.掌握G73指令的正确编程格式。3.熟练的应用G73指令进行编程。知识目标能力目标情感目标 教材选用教材特色 课题目标 重点难点
3、1342教材分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件71.培养学生分析问题能力。2.培养学生读图分析能力。3.培养学生运用知识能力。知识目标能力目标情感目标 教材选用 教材特色 课题目标 重点难点 1342教材分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件8一通过学习指令-编出程序-加 工出零件。引导学生从客观实际出发 ，激发学生学习兴趣，体会编程的快 乐，感受工件制成的成就感！知识目标能力目标情感目标 教材选用 教材特色 课题目标 重点难点 1342教材分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操
4、作操作说课课件9教材选用 教材特色 课题目标 重点难点 各章节重点： 1.G功能指令格式含意，理解复合循 环的含义及走刀路线。 2.熟练的应用G指令进行编程。各节难点：G代码中的各参数的含义，和加工路线。1234教材分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件10情境教学法 讲授法实例分析法 分组讨论法 1234教法分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件11讲授法： 通过与前面学习的G71和72 指令使用范围的对比，并精心设计 课堂问题，整个课堂以问题为线索 ，带着问题探索新知识，因为没有 问题就有发现。教法分析情境
5、教学法 讲授法实例分析法 分组讨论法 1234数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件12情境教学法：在课堂采用现场表演简单情景剧。理 论联系实际，加强学生对知识的理解 。让学生充分了解到73指令的实用 范围教法分析情境教学法 讲授法实例分析法 分组讨论法 1234数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件13实例分析法:结合零件加工实例，利用斯沃数 控仿真软件对零件进行动态仿真加工 ，让学生参与软件操作和编程过程， 通过观察每条指令执行过程和结果， 加深对编程指令的理解。教法分析情境教学法 讲授法实例分析法 分组讨论法 1
6、234数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件14分组讨论法：根据以往教学经验，针对学生编 程中容易出错或忽视的问题修改程序 ，让学生进行分组讨论和纠错，分析 可能产生的结果，最后利用仿真软件 进行验证。教法分析情境教学法 讲授法实例分析法 分组讨论法 1234数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件15学情分析 学法指导12学法分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件161. 面向数控专业的工作需要，学生想 学；2.知识基础差，学习兴趣缺乏，学习信 心不足，故老师要多鼓励与表扬；3
7、.具有普通车床实训经历；4.加工经验不足，工艺处理易犯错。学情分析 学法指导12学法分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件171.培养学生主动思考的学习意识，用“ 为什么这样编程？”、“能否用其他办法 解决？”、“如果那样编程结果会怎样？ ”等问题唤起学生思考的主动性。2.指导学生学会概括总结，通过相互交流和讨论，营造良好学习氛围。 学情分析 学法指导12学法分析数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件18新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 教学过程数控机床编程与数控机床编程与 shukongs
8、hukong 操作操作说课课件19给出一个简单的台阶轴图纸，找学 生到黑板用以前学过的G指令写出完 整的程序，对其中加工程序进行归纳 总结。通过提问引发学生深入思考， 激发学习兴趣，进而引出本课所要讲 的G73指令，然后简单介绍一下本节 课学习目标。教学过程新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 好不好 加工？数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件201.直接写出G73编程格式， 讲解各参数的意义。（以图 示说明刀具路径中各参数所 指含意 ） 2.讲解用G73编程时应注意 的几点问题。3.讲解G73粗车后，要用G70 精车，要保证尺寸精度
9、。教学过程新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件21教学过程新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 G73指令段内部参数示意图数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件221.毛坯材质及规格；2.机床、夹具、量具、刀具、切 削参数；3.坐标系； 4.工艺路线。分析 图纸数学 计算编程 仿真纠错 讨论实践理论提高巩固 提高新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 教学过程数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作
10、操作说课课件231.各刀具切入点和退出点坐标；2.工件轮廓特征点坐标；新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 分析 图纸数学 计算编程 仿真纠错 讨论实践理论提高巩固 提高教学过程数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件241.斯沃仿真软件使用方法；2.程序录入和编辑；3.动态仿真；新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 分析 图纸数学 计算编程 仿真纠错 讨论实践理论提高巩固 提高教学过程数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件25根据以往教学经验，学生容易出现下列错 误： 1.漏编精
11、加工程序段号；2.精加工第一段中不是只动X轴；3. 格式错误；多问些“为什么？、会怎样？”让学生主动思考。新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 分析 图纸数学 计算编程 仿真纠错 讨论实践理论提高巩固 提高为什么？教学过程数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件26将示例题尺寸稍加变化让学生练习 ，图形相同只是尺寸变了学生很容 易上手。并找两名同学板书，对书 写正确的同学给予表扬、肯定。如 果有错误请其他同学纠正。在同学 板书期间，巡回指导底下的学生， 及时纠正错误，及时掌握学生学习 效果新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课
12、外作业 分析 图纸数学 计算编程 仿真纠错 讨论实践理论提高巩固 提高教学过程数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件27根据所讲知识及学生课堂表现进行总 结；1.重复G73指令使用方法和注意事项；2.再次强调循环起点和终点的选择；3.G73中各参数的设置。教学过程新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件281.编制工艺卡片；2.编程（复合成型面粗车、精车 ） 3.预习下节课内容。教学过程新课导入 理论讲解编程实例 归纳总结 12345课外作业 数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件29课题实例： 数控机床编程与数控机床编程与 shukongshukong 操作操作说课课件30不妥之处肯请各位评委老师批评指正数控机床编程与数控
