科教电视节目编导第四章

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1、科教电视节目编导与制作华中师范大学信息技术系 左明章1第四章 电视表现手法与分镜头稿本第一节 分镜头与分镜头稿本的格式第二节 镜头的类别与作用第三节 蒙太奇艺术手法第四节 镜头的组接第五节 声画关系第六节 科教电视节目的节奏第七节 科教电视节目中的蒙太奇2学习目标1掌握分镜头稿本的写作格式与要求2理解镜头的类别及其作用3掌握蒙太奇艺术手法和声画关系4掌握镜头的组接原理5了解科教电视节目节奏的处理6了解蒙太奇在科教电视节目中的应用3内容要点1. 分镜头稿本2. 镜头的类别与作用3. 蒙太奇手法4. 镜头的组接5. 声画关系6. 科教电视节目的节奏7. 蒙太奇手法在科教电视节目中的应用4第一节 分

2、镜头与分镜头稿本的格式 一、镜头二、分镜头三、分镜头稿本及其格式四、分镜头稿本的写作5一、镜头n镜头是构成画面语言最小的单元，无论是几十 秒的广告，还是几小时的巨片，它们都是由若干 个镜头剪接而成的。每个镜头的长度是不同的。 科教电视节目中，为了体现节目的真实性，多用 到长镜头，镜头持续20秒左右。n镜头组就是由两个或两个以上镜头组接成的多 镜头。镜头组的组成不是随意的，而是要按照一 定的规律和艺术手法。就像汉语里词与句的关系 一样，词是句的基本元素，只要将词按一定的顺 序排列起来，才是一个句子，表达一个完整的意 思。 6二、分镜头n分镜头就是把文字稿本中的画面内容分 成一个个具体可拍摄的镜头

3、，也就是将画 面内容具体地视觉化。在编制电视作品过 程中，分镜头创作是导演的主要职责，一 般都是在进行了大量的学术调查和充分的 实地考察之后，依托丰富的原素材，在案 头所进行的工作。7二、分镜头n概括的说，分镜头有以下几个特点： 1景别具体，动作具体 2画面主体具体 3拍摄技巧具体 4镜头之间的组接技巧具体 8三、分镜头稿本及其格式n科教电视节目分镜头稿本，就是依据文字稿本 去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的 内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的 稿本。 9四、分镜头稿本的写作n分镜头稿本是科教电视节目制作的蓝图，是摄 录和编制的依据，分镜头稿本的撰写过程就是对 文字材料应用影视

4、画面语言进行再创造的过程。n一般的分镜头稿本写作过程主要包括以下几个 部分：1 研究文字稿本，搜集相关资料2 选定拍摄题材3 构思分镜头101 研究文字稿本，搜集相关资料n分镜头稿本是在文字稿本的基础上编写的，因 此可以说文字稿本是写分镜头稿本的依据。导演 在写分镜头稿本前，应该认真翻看文字稿本，体 会其内容。彻底弄清与掌握以下的问题： 传播对象 传播目标 内容层次 112 选定拍摄题材 导演应实地调查，确定文字稿本中提到的、 可供拍摄的题材。 如果选用已有的视音频资料，导演应仔细进行考虑，尽量使选取的部分与节目内容相一致。同时还应确定资料的用法，这也是影响资料表现作用的一个重要因素。 对于一

5、些无法用普通镜头进行拍摄的场面，可以考虑用多媒体技术进行处理。 有些过程以一般速度播放时，是无法体现的。 123 构思分镜头n构思分镜头应注意以下几方面： 将整个节目结合拍摄实际，分成若干段落， 切忌按文字稿本的顺序逐一编写。 科教电视节目往往要表现微观、宏观现象和 抽象概念等，这就要用到电视制作的多种手段。 而描述抽象概念时，就要用艺术表现手法和电视 特技相结合，化抽象为具体。这需要导演仔细琢 磨，恰当选择。 导演还应注意节目制作的艺术表现手法 蒙太奇，提高节目的表现力。13第二节 镜头的类别与作用一、镜头的类别二、不同景别的镜头三、运动镜头四、主观镜头和客观镜头五、不同角度的镜头六、长镜头

6、和短镜头七、空镜头14一、镜头的类别n镜头类别的划分不是一定的，根据不同的划 分依据，可将镜头作如下不同的分类： 1根据景物范围的不同，镜头可以分为： 远景、全景、中景、近景、特写等。2根据摄像机和光学镜头的运动方式不同 ，镜头可以分为：推、拉、摇、移、跟、变焦 、升降等。15一、镜头的类别3根据表现方法不同，镜头包括主观镜头 和客观镜头。4根据拍摄角度不同，在垂直方向上有仰 拍、平拍和俯拍镜头，在水平方向上有正拍、 侧拍和反拍镜头。5根据镜头的时间长短不同，又可分为长 镜头和短镜头。6画面内容没有主体的镜头空镜头 。16二、不同景别的镜头n景别的划分，一般是由摄像画面表现出来的景 物范围去区

7、分，通常是以人的活动作为标准。一 般可分为以下五种：1远景2全景3中景4近景5特写171远景n远景是各类景别中表现空间范围最大的一种景 别，是摄像机摄取远距离景物和人物的一种画面 。 n远景画面可细分为大远景和远景两类。n大远景表现的是极开阔的空间，如茫茫的群山 ，浩瀚的海洋，无垠的草原等。画面特点是开阔 ，壮观而有气势和较强的抒情性。n远景一般表现比较开阔的场面，如城市规模， 战争场面，群众集会，田园风光等。182全景n全景的取景范围比远景小，所表现事物的全貌 ，能展现人物周围的环境。全景的作用和远景差 不多，用以介绍环境，表现气氛，展示大幅度的 动作，刻画人物和环境的联系。不同的是，它有

8、明显的视觉中心和结构主体，突出画面中的重点 内容。具体的作用如下：(1)表现一个事物或场景的全貌 (2)通过对人物形体动作的展现，体现人物内心与情感的心理状态(3)为人物、情节提供特定的环境 193中景n中景的取景范围比全景小，一般表现人物膝部 以上的活动。中景画面距离适中，使观众既可以 清楚看到画面内的人物活动，又可以感受到人物 所处的环境，既满足观众的视觉要求，又满足了 心理要求。与全景相比，中景更注重具体动作和 情节的表达，而非整体形象和环境层次。中景的 具体作用如下：(1)展现人物动作与故事情节(2)表现人物内部最富有表现力的结构线 204近景n近景的取景范围是由人物头部至腰或肩之间，

9、 它表现的内容范围进一步缩小，画面内容趋于单 一。近景的具体作用如下：(1)近景是表现人物面部神态和情绪，刻画人物 性格的主要景别。(2)近景画面拉近被摄人物与观众之间的距离， 容易产生一种交流感 。(3)充分利用画面空间近距离地表现物体富有意 义的局部。 215特写n特写又可分为特写和大特写。特写的取景范围 由肩至头部，亦称为电视画面的特别写照。特写 的具体作用如下： (1)通过排除一切多余形象，突出事物最有价值 的部分，强化观众对所表现的形象的认识。 (2)描写事物细节，突出事物的细节特征，从而 达到透视事物的深层，揭示事物的本质目的。(3)将画面内情绪向画面外推出。 (4)通过割裂被摄物

10、体局部与整体的联系调动观 众的想象，创造悬念。 22三、运动镜头n电视画面的运动有两种形式。一种是画面内被 摄对象的运动，摄像机表现的是运动着的事物。 另一种情况是摄像机的机位、镜头光轴或镜头焦 距发生了变化时所拍摄到的运动的画面。 n下面，我们将主要讲解的是第二种运动镜头， 取决于摄像机和它的光学镜头的运动方式，通常 有推、拉、摇、移、跟、综合运动镜头几种。231推镜头n推镜头是被摄主体不动，摄像机向被摄主体方 向推进，或者变动镜头焦距使画框由远到近向主 体接近而拍摄到的连续画面。 n推镜头在电视作品中的表现作用，可以概括为 以下几点： （1）突出细节和重点。 （2）在一个镜头中介绍整体与局

11、部、环境与主体人物的关系。 （3）推镜头推进速度的快慢可以影响和调整画面节奏。 241推镜头（4）恰当地运用推镜头，还可以增强或减弱运 动物体的动感。 （5）推镜头也可以揭示人物的内心活动，如从 人物的近景推到脸部特写，从人物的表情上直接 展示其内心世界。 （6）一些带有晃动感的推镜头,还可以模拟物体 前进的过程，带有主观的意味。 252拉镜头n拉镜头是被摄主体不动，摄像机逐渐远离被摄 主体方向，或者变动镜头焦距使画框由近到远， 离开主体而拍摄到的连续画面。 n拉镜头在影视作品中的也有其一定表现功能， 具体概括为以下几点：（1）表现视觉元素间的关系，包括主体与环 境的关系和画面元素与元素之间的

12、关系。（2）远处景物和近处景物、背景人物和前景 人物等两个具有相关或相对关系的事物先后出现 ，容易形成某种对比、悬念或比喻的艺术效果， 调动观众的思维。 262拉镜头（3）拉镜头能发挥感情上的余韵，产生许多 微妙的感情色彩。（4）拉镜头画面表现空间不断扩展的同时， 主体逐渐远去，视觉信号越来越弱，有一种退出 感和结束感。 273摇镜头n摇镜头是摄像机的位置不动，而摄像机的镜头 改变拍摄方向得到的连续画面。 n摇镜头的表现作用具体如下：（1）展示环境空间、扩大视野。 （2）发挥蒙太奇作用。 （3）交待两个事物的内在联系。 （4）表现运动主体的动态、动势、运动方向 和运动轨迹，有一种主观意味。 （

13、5）摇出意外之物，制造悬念，在镜头内形 成视觉注意力的起伏。 284移动镜头n移动镜头是将摄影机架在活动物体上，并随之 运动而进行拍摄的画面。 n移动镜头的表现作用可以简单地概括为以下几 点：（1）移动镜头具有空间表现作用，在开拓画 面空间方面有其独特的艺术效果。 （2）创造主观情景。 （3）移动镜头可以引起被摄主体背景、角度 和视线轴线的变化。 295跟镜头n跟镜头常是摄像机跟随运动的被摄主体一起运 动进行拍摄的镜头。 n跟镜头的表现作用主要包括：（1）展现主体。 （2）跟镜头跟随被摄主体一起移动，形成一 种运动的主体不变，原本静止的背景反而变化的 效果。 （3）从被摄对象背后跟随拍摄的跟镜

14、头，由 于观众与被摄对象视点的同一，可以表现出一种 主观意味。 306综合运动镜头 n除了上述推、拉、摇、移、跟这几种镜头以外 ，还有升降镜头和变焦镜头。 n实际上，在拍摄的过程中，不能简单的运用一 种运动镜头，而是根据实际情况，将两种或两种 以上的运动镜头进行综合运用，从而发挥各种运 动镜头的长处，达到最优效果。这样的镜头叫综 合运动镜头，不论从时间长度上，还是运动变化 上都比其它拍摄方式更有表现力。 31四、主观镜头和客观镜头n客观镜头，是不代表任何人的主观视线，而是 从“旁观者”的角度出发，客观地对人物、事件进 行描写和叙述的镜头。客观镜头依据生活中观察 习惯而进行客观表现，力求科学、完

15、整、清晰地 展示拍摄对象。n将摄影机的镜头当作电影中某一角色的眼睛， 去观看其他人物、事物活动的情景，使观众与演 员的视点重合，我们把这样拍摄的镜头叫做主观 镜头。 32五、不同角度的镜头n镜头角度也称拍摄角度，是摄像机在一定位置 的拍摄方向。在水平方向有正面、侧面和反面的 角度，因此镜头也可以分为正拍、侧拍和反拍。 在垂直方向有仰角、平角和俯角，镜头则又可分 为仰拍、平拍和俯拍。n正拍是在正对拍摄对象正面的角度拍摄下的画 面，给人一种郑重、稳重的感觉。 n侧拍是在与拍摄对象正面成一定度角的方向拍 摄的画面。 33五、不同角度的镜头n反拍是在与被摄对象的视线一致的方向拍摄的 画面。 n平拍以拍

16、摄者或表现对象的视线高度为基准， 所展现的画面自然、平稳，符合观众的视觉要求 。电视节目中的镜头，大多数都是平拍的。n仰拍主要体现一个“高”字，画面主体高大、有 威严，带有伟大、庄严的气势，常用来表现崇拜 、景仰的感情。 n俯拍可以展示人们平时很难看到的宏观景象 。34六、长镜头和短镜头n按照时间的长短可以把镜头分为长镜头和短镜 头。 n长镜头是与传统的蒙太奇剪接相对应的概念， 是指影视作品中时间长度在30秒以上的单镜头。 而短镜头则是其他时间上小于30秒，需要进行剪 接的镜头。n与短镜头相比，长镜头具有以下几个特点：1.空间上的完整性和时间上的连续性的统一。2.长镜头具有很强的真实性。 3.长镜头的场面调度体现着独特的纪实美。 35七、空镜头n空镜头是一个特定的摄影词汇，在电影里是指 没有人物的镜头。在电视科教片中主要是指没有 具体的主体的镜头。近些年来，空镜头的运用得 到越来越多的重视。空镜头的作用主要有以下几 个