《2011年高中语文 4.13《在马克思墓前的讲话》课件 新人...》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年高中语文 4.13《在马克思墓前的讲话》课件 新人...（102页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文：4.13 在马克思墓前的讲话 课件 （人教新课标版必修2）恩格斯 走进精彩课堂 1883年3月17日，伟大的革命导师马克思安葬在英国伦敦郊区 海格特公墓。在葬礼上，恩格斯用英语发表了演说。恩格斯是 马克思的挚友，两人为无产阶级的解放事业并肩战斗近40年。 对马克思的了解，最深刻的莫过于恩格斯；对马克思的逝世， 最悲痛的莫过于恩格斯；对马克思的逝世所造成的巨大损失， 最清楚的莫过于恩格斯。今天，就让我们在恩格斯的演讲辞中 了解导师马克思的伟大贡献，感受他高尚的人格、宽广的胸怀 和不屈的斗争精神吧！ 1理解本文论述的严密的逻辑 性，了解各段落之间 的紧密联系。 2把握重点语句，掌握关键词语
2、，体会文中的讳饰 手法。 3了解马克思的伟大贡献，学习马 克思的伟大人格 。 3近义词辨析 (1)悼念怀念 辨析：“悼念”怀念死者，表示哀痛； “怀念”指思念，既可指对生者，也可指对亡者。二者 在运用对象上有差别，“怀念”运用范围比“悼念”广。 例句：2007年4月2日，毛岸青同志的追悼会在北京 八宝山革命公墓举行，数以千计各界的群众自发前来 _，在深深表达对岸青离去哀悼的同时，也 在表达着对毛主席这一世纪伟人的_。 答案：悼念 怀念 (2)摸索探索探求 辨析：都有求索的意思。 “摸索”指试探着进行，寻找(方向，方法、经验等)。 “探索”指多方寻求答案，解决疑问。 “探求”指探索追求，比“探索
3、”更进一步，行动更积极 ，运用范围较广。 例句：以毛泽东为首的第一代领导人努力_ 党内民主建设的正确途径，提出了许多党内民主思想 。现在经过20多年的反复_、_，中 国共产党已经找到发展党内民主的成功道路。 答案：探索 摸索 探求 (3)肤浅浮浅 辨析：都表示浅，不深。 “肤浅”指(学识)浅，(理解)不深，常用于观点、认识、 体会、理论等。 “浮浅”指浅薄，肤浅，常用于人的作风、为人、文章 风格等。 例句：只有像他这样_的人才会大谈这种 _的问题。 答案：浮浅 肤浅 (4)估计估量 辨析：“估计”根据某些情况，对事物的性质、数量、 变化等做大概的推断。 “估量”指估计。“估计”的运用范围比“估
4、量”广。有时可 通用，如“阶级力量的估量(估计)”，但有的用“估计”不 用“估量”，如“石渠的长度估计有二十米”。例句：据财经时报报道，_在今年6月份，安信证 券将挂牌营业，到那时这一证券将全面“扩张”，业内评价其 未来规模难以_。 答案：估计 估量 (5)安静寂静 辨析：“安静”侧重于没有声音，没有吵闹和喧哗，也可指安 稳、平静； “寂静”强调没有声音，很静，只能表示环境。 例句：能在这样_的夜里，_地想一个人，自 己的心也变得清净起来。 答案：寂静 安静(6)逝世去世牺牲 辨析：“逝世”指去世，较庄重，多用于书面语； “去世”指(成年人)死去，口语、书面语均可； “牺牲”指为了正义的目的舍
5、弃自己的生命，也指放弃或损害一方 的利益。 例句：每到周恩来总理_日，人们总会想到他 _时夫妻仅有的全部5100元的积蓄，想到他对革命的忠 诚和罕见的_精神。 答案：逝世 去世 牺牲 (7)停止停滞 辨析：同：都有“停下来”的意思。 异：“停止”指不再进行。“停滞”指因为受到阻碍 ，不能顺利地进行或发展。例如：经济 陷入停滞状 态。 4熟语积 累 繁芜丛杂 ：原指草木繁密茂盛，也指杂乱没条理， 文中为错综 复杂意。 豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮；比喻突然领 悟了一个道理。 浅尝辄 止：略微尝试 一下就停下来，指对知识、问 题等不作深入研究。 坚忍不拔：在艰苦困难的情况下，坚持而不动摇 。
6、永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭 。 不可估量：无法估计。 得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自 如。 卓有成效：成绩、效果显著。 5文学、文体常识 (1)关于悼词 悼词，我国古代称为“哀辞”“吊文”“祭文”。是 对死者表示哀悼的话，所以开头一般介绍死者逝世 的时间 、地点、原因及其享年，还有死者生前的身 份职务 ；然后追述死者的经历 和一生中做出的成就 贡献，并简要地作出评价，最后对死者表示哀悼之 情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等，简 而言之，就是对死者生平的评述和对死者深切的悼 念，也就是要“论其人”和“述其哀”。 现代悼词有广义与狭义之分，广义的悼词是指
7、向死 者表示哀悼、缅怀 与敬意的悼念性文章。狭义的悼 词是专指追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣传 性的专用哀悼文体。(2)关于讳饰 讳饰 ，说话时 遇到有犯忌的事物，不直说这 种事物，而用别 的话来回避掩盖或装饰美化，这种手法叫做讳饰 ，又叫避讳。 如柳宗元捕蛇者说中“人风”一词，应是“民风”，但为 避唐太宗李世民的讳，而称为“人风”。 运用讳饰 的修辞手法，可以帮助说明具体情景，增强表达各种 思想情感的作用。本文即运用了大量讳饰 手法，表达了作者对 马克思的哀悼与尊敬以及不忍再说、而又不得不说的沉痛心情 。(3)作者介绍 恩格斯，1820年生于德国普鲁士莱茵省巴门市的一个纺织 家庭 ，青年
8、时代思想非常活跃。1844年9月，恩格斯从英国回国途 经巴黎时与马克思相见。从此，这两位伟人并肩战斗了近40 年，共同创建了科学共产主义，成为无产阶级 革命的伟大导 师。1847年，恩格斯和马克思一起参加了共产主义者同盟，共 同草拟了该同盟的纲领 共产党宣言。1864年，马克思在 伦敦创建了国际工人协会(在第二国际成立后称第一国际)，奠 定了工人国际组织 的基础。1870年以后，马克思和恩格斯一直 住在伦敦。 马克思发现 了人类历 史的发展规律，发现 了资本主 义社会特殊的运动规 律，并创作了伟大的著作资 本论。 马克思于1883年3月14日逝世后，恩格斯出色地完成 了资本论第二、第三卷的整理
9、出版工作，卓越地 领导 了国际工人运动，直到1895年8月5日逝世。列 宁说，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关 于人类友谊的一切最动人的传说 ”，在马克思之后 ，“恩格斯是整个文明世界中的最卓越的学者和现代 无产阶级 的导师 ”。 6时代背景 1883年3月14日，伟大的革命导师马 克思在英国伦 敦逝世，17日在伦敦城北的海格特公墓举行葬礼。 作为马 克思的挚友和革命战友，恩格斯身在墓地， 直面墓穴，其感情是异常复杂的。对马 克思的为人 ，最了解的是他；对马 克思的逝世，最悲痛的是他； 对马 克思逝世所造成的损失，最清楚的也是他。 因此，在马克思的朋友哥雷姆克代表社会民主党人 报和“伦敦
10、共产主义工人教育协会”向马克思的 遗体敬献了花圈后，恩格斯就用英语发 表了这篇讲 话，对马 克思的逝世表示了深切的悼念，对马 克思 一生为无产阶级 所作的伟大贡献给予了崇高的评价 和热情的赞颂 。 7结构图示 1如何正确理解在马克思墓前的讲话中的一个 长句子？ “正像达尔文发现 有机界的发展规律一样，马克思 发现 了人类历 史的发展规律，即历来为繁芜丛杂 的 意识形态所掩盖着的一个简单 事实：人们首先必须 吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术 、 宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产， 从而一个民族或一个时代的一定的经济发 展阶段， 便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术 以
11、 至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而 ，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做 得相反。” 通过分析关联词语 看逻辑 推理过程。这句话冒号以 后的内容包含了三层意思：(1)物质决定精神(人们首 先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、 艺术 、宗教等等)；(2)经济 基础决定上层建筑(物质 资料的生产，一定的经济发 展阶段，便构成基础， 国家设施、法的观点、艺术 以至宗教观念，就是从 这个基础上发展起来的)；(3)必须由经济 基础解释 上层建筑，而不是由上层建筑来解释经济 基础。 第一层使用了由关联词语 “首先必须然后才能 ”所构成的条件关系复句来表达物质决定精神的 基本观
12、点。第二层使用了“从而”来揭示“物质的 生活资料的生产”决定“一个民族或一个时代的一 定的经济发 展阶段”这一因果关系。第三层则 用 “而”这一表示对比的联合复句来阐述如 何解释上层建筑的变化。上述三层意思之间也有个严密的推理过程。这三层意思不是并 列的。分号以前的第一层意思是分号以后的第二层和第三层的 推理的总的出发点，因果推理的语言标记 是“所以”。分号以 后这个推论本身又是一个推理。第二层意思既是第一层意思的 推论，又是第三层意思的依据，这个因果推理的语言标记 是“ 因而”。抓住上述的关联词语 ，搞清它们的语法作用，就可以 很清楚地看到冒号以后这个四重复句内部复杂严谨 的推理过程 ，从而
13、正确理解恩格斯在这一句话里所表达的精密的思想、深 奥的道理，掌握这里所阐述的历史唯物主义的基本观点。2在第一段中，恩格斯为什么不直接说马克思逝世了，而说他“停止 思想”“睡着了”？“思想”处于静态的时候，它具有动词和名词两种义项，但在本文 第一段中被确定下来，意为“思考”。所以不用“去世”“逝世”而 用“停止思想”，表明马克思是为创立无产阶级 革命理论奋斗了一 生。两个“睡着了”，前一个只是形象地描绘，告诉我们他是在战斗 岗位上坚持到最后一刻的；后一个“睡着”之前加上修饰语“永远地 ”，使“睡着”获得了一个确切的语境义“逝世”，对前一个“ 睡着了”的意思给予了补充。这些都是讳饰的手法，它委婉含
14、蓄地表 达了作者极其悲痛的心情，同时，也表明了马克思虽死犹生，永远活 在人们心里。 (讳饰 ，修辞方法的一种，也叫“讳忌”“婉曲”。 就是在与人提到某一件事情的时候由于忌讳、悲痛等 各种原因，不可以直接提出来，而用一种替代的隐语 躲避明言，委婉而又含蓄地说出来，收到既不犯讳 ，又能表达原意的效果。) 3作者是从哪两方面论述马克思的伟大贡献的？ 作者从革命理论(马克思一生对人类历 史发展的伟大 贡献发现 人类历 史发展规律和剩余价值规 律)和 革命斗争实践(为无产阶级 解放事业奋 斗一生的革命 精神办报 、组织 国际工人协会等)这两个方面来 论述马克思的伟大贡献的。4如何理解第2自然段在全文中的
15、作用？文章的第2自然段是全文的“纲”。这不仅表现在文章的结构和 内容上，而且也体现在思想感情上。前一个“对于”，从马克思 对革命实践的角度，评价了马克思对无产阶级 革命事业的伟 大贡献，统7、8两个自然段；第二个“对于”是从革命理论角度 ，评价了马克思对无产阶级 革命事业的伟大贡献，统3至6自 然段。在论述马克思在理论上的贡献时，作者从三个大的方面 进行了评价：发现 了人类历 史发展的规律，发现 了剩余价值 规律(资本主义社会的特殊运动规 律)，在各方面都有独到的发 现。在论述马克思的革命实践时，作者主要写了马克思的两大主要 功绩：办报 ，写小册子，进行革命宣传和创立国际工人协会 。恩格斯通过对马 克思作为思想家和革命家的双重身份的论述 ，表达了自己的深切悼念之情。而这，在此段中也有明显的体 现，如“都是不可估量的损失”和“空白”两词，前者高度概 括了马克思逝世造成的巨大损失，后者高度评价了马克思对无 产阶级 革命的贡献巨大，无人可及。这两个词点明了马克思的 历史地位和作用，表达了作者对马 克思极为崇敬和逝世后的复 杂感情，而这种感情又是贯串全文的。 5怎样理解“因为马克思首先是一个革命家”一句 在文中的地位和作用？ 这是课文第七自然段的第一句话。从表
