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1、让人物语言生动起来 作文技法之如何描写人物的语言 学习目标：1、了解人物的语言描写及其重要作用。2、把握描写人物语言时需要注意的问题；并能围 绕所学知识进行片段写作训练。什么是语言描写？ 是通过对人物对话、独白及语 气的描写，以表现人物身份、思想 、感情和性格的写作方法。 小故事 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财 主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了 一句：“大雪落地似鹅毛。”县官接了一句：“ 满天下皇家瑞气。”财主笑着说：“下它三年 又何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生 气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”思考：文中穷人为什么要骂他们？从他们 的语言中你发现了什么？ 片 断 ： 这天，
2、小明放学回家，在路上看到五保户李奶奶正背着 一小袋米，艰难地慢慢往前走着，小明看到这种情况，一个 箭步冲上去，一把夺过李奶奶肩上的袋子，急急地往前走， 李奶奶着急了，迈着小碎步跟在后面边追边喊：“哎，小孩 ，你这是干啥啊”李奶奶追到自家门口，上气不接下气的 ，小明已经把那袋大米稳稳地放在了门口，微笑地看着李奶 奶 李奶奶这才明白是怎么一回事，激动地对旁边围看的人 说：“现在的形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会 上好人好事层出不穷。你看，这位红领巾就是一个活雷锋 ” 思考：李奶奶说的这番话有什么问题？ 看看下面的四句话分别是谁说的？有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定 请裁缝、厨师、船老
3、大、车把式四人来说和。 这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰 个头，讨论一下。 一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别 锅了碗了分不清。” 一个说：“咱们办事不能太偏了，要针过去 线过去才行。” 一个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有 管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。” 另一个听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦 了，不如到他家再见风使舵。” 人物语言描写的技巧 人物语言的描写必须要个性化。 片 断：星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外 传来又甜又脆的喊声：“小燕、小燕！”我一听就知 道一定是我的好朋友-小云在喊我。我连忙放下笔 ，去给他开门。“小燕，吃过早饭了吗？”小云一见 我就
4、问。我说：“吃过了”小云说：“吃的什么？”我说 ：“吃的油条、稀饭。你吃了吗？”小云说：“我们家 的燃气灶坏了，爸爸去修了，现在还没有回来呢！ 到哪儿吃早饭呀！”我说：“在我家吃吧！”小云摆摆 手说：“不了，不了。我发明了一种学习棋，你快 跟我去看看吧！”我问：“什么学习棋呀？”“先别急 ，一会儿你就知道了！”说完，小云拉着我的手向她 家跑去 片 断：一天，李文轩对他的同桌说：昨 天我一个人在家里，非常害怕。晚上 看家，实在可怕，非常非常的可怕。 这种可怕是文章所写不出来的。啊！ 晚上看家，太可怕了，是世界上最可 怕的事。可怕，可怕，真可怕。思考：这两段语言描写有什么问题？怎么改？人物语言描写
5、的技巧 人物语言描写时，语言要简洁。 片 断：刘星月考数学得了16分，苦于没法向家里人交待，便偷偷改成了 76分，然后一溜烟跑回了家：“妈、小雪、小雨，快来看，我数学考了76分！”妈妈从房间里走出来，说：“啊！”小雪说：“我看八成是作弊！”小雨也说：“我看也是！”小刘星说：“瞎说。”妈妈说：“你真的考了76分？我来算算。”突然 ，她大叫一声：“刘星，你给我过来！”吼完，就一把抄起了 鸡毛撞掸子片 断：刘星月考数学得了16分，苦于没法向家里人交待，便偷偷改成了76分，然 后一溜烟跑回了家。他故做兴奋地狂喊道：“妈、小雪、小雨，快来看，我数学考了76分！”妈妈听到喊声扔下手中的抹布从房间里走出来，
6、惊讶地叹道：“啊！”这时候旁边的小雪不屑地瞥了一眼弟弟，轻蔑地说：“我看，八成是作弊”小雨舔了舔嘴角的面包渣笑嘻嘻地附和着道：“我看也是！”听了大家的七嘴八舌，刘星稳不住了，怯怯地嘟囔着：“净瞎说。”妈妈一听，也开始疑惑起来，一把夺过卷子说：“你真的考了76分？我来算 算。”说完，她就开始认真的算了起来。突然，她咆哮起来：“刘星，你给我过来！”吼完，就一把抄起旁边的鸡毛 掸子人物语言描写的技巧 1）人物语言的描写必须要个性化。2）人物语言描写时，语言要简洁。 3）语言描写还要写出人物说话时的神态、动作等 。 放 飞 思 绪写一段语言描写。某某同学违反了纪 律，他不承认最后承认了，请设计一段这 个同学与老师之间的语言描写,不少于三百 字。
