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1、新闻学概论 第五讲新闻媒介的形态本讲内容一、媒介形态的含义 二、报纸、广播、电视的特征 三、网络：整合性媒介 四、媒介技术论的经典理论本讲问题：一、作为新闻传播媒介，报纸、广播、电视、网 络 各有怎样的特点？ 二、如何理解技术对于传播、媒介以及人类社会的影响？一、媒介形态的含义1、含义：新闻传媒由不同的技术使用呈现的状 态和特征l传媒形态：有中介和无中介l新闻传媒：属于大众传媒，有中介l中介：技术；机构（人员）2、实质问题：技术对于传播的影响二、报纸、广播、电视的特征l报纸：文字、纸质、印刷、平面传媒l广播：声音、电波、电子传媒l电视：图像、文字、声音、电子传媒比较的方面：l呈现l接受l传播剥
2、离内容，考察技术对于传媒形态的影响1、报纸呈现l记录保存性：强l表现力：抽象强，具象弱；缺乏感官平衡刺激l影响力：在深层价值观方面有独特作用接受l选择性：强，具有一定的主动性l反馈：弱，延迟反馈；参与困难l要求：高，文化要求高；有一定经济条件要求l携带便利性：可移动传播l速度：慢，制作、传递过程复杂l范围：窄，传递过程复杂；文字限制2、电视呈现l记录保存性：差l表现力：具象强，抽象弱；感官平衡刺激，有 特别强的感染力l影响力：在呈现世界动态变化方面有独特作用接受l选择性：弱，受众缺乏主动性，被动l反馈：强，有即时反馈；参与容易l要求：低，受众面极广传播l速度：快，即时传播l范围：广，传递过程简
3、单，受限制少3、广播：区别于报纸、电视l兼容性：有伴随行为l声音表现：口语化；音乐l运作过程简单：快速；参与l经营成本低：适合小众、分众传播三、网络：整合传媒1、特征l集中所有传播表现手段：非语言、语言、 文字、声音、图像l结合所有传播方式：人际、群体、大众l具有超大的信息容量l消除了传者和受者的区隔突破传统大众传媒的功能和意义 讨论：网络是最民主的传媒？！2、比较l呈现：各种方式，表现力强l接受：选择性强；互动性强限制多：文化、经济l传播：主体多、速度快、范围广、影响力全面3、存在的问题l信息真实度：虚假信息多l安全性：社会；个人l信息垃圾：大量信息对人们的处理能力构成挑 战l限制：费用高，
4、语言要求高，时间l运作模式：尝试建立各种有效模式四、经典理论1、英尼斯 传媒的偏向：时间或空间文明有赖于对空间领域和时间跨度的控制 传媒的时空偏向性与文明的兴衰有关l偏向时间的传媒 易于长久保存但却难以运输 有助于树立权威，建立等级森严的社会l偏向空间的传媒 易于远距离运送但长久保存性差 有助于广阔地域中的管理和贸易，建立中央集权 但等级性不强的社会l口语传统时间偏向的传媒 文化导向：传统社会 以过去为中心，注重传统、历史、道德 抑制个人的独特性和社会整体的丰富性l文字（书写）传统空间偏向的传媒 文化导向：现代社会 以现在和未来为中心，注重科技和政治权威 强调丰富性和差异化2、麦克卢汉媒介即讯
5、息我们对所有媒介的惯常反应，即重要的 是它们如何被使用的这样一种反应，是技术文 盲的一种麻木态度。因为一种媒介的“内容”就 象是窃贼所拿的多汁的肉片，旨在分散看门狗 的注意力。媒体是人的延伸l印刷视觉眼睛的延伸l广播听觉耳朵的延伸l电视全身感觉器官的延伸 人类社会以传播方式为标准的分期l口头传播时期：部落文化l文字印刷传播时期：脱离部落文化，建立了线性的因 果关系的理性思维方式，抽象化思维发展l电子传播方式：重新获得“感官平衡”建立新的时空概念“地球村”年轻的那克索斯误将自己在水中的倒影当 作另一个人。这种通过镜子的自我延伸使他感 觉麻木，直到他成为他自己的延伸了的或复制 的形象的伺服机构。回声女神Echo试图以她 自己的话语的支离破碎的片断来赢得他的爱情 ，但却徒劳无功。他麻木了，他已适应自己的 自我延伸，并已变成一个封闭的系统。冷媒介和热媒介划分标准：媒介提供信息的清晰度 受众在接受过程中的参与程度l冷媒介：低清晰度，受众参与程度高 电视、电话、漫画、谈话l热媒介：高清晰度，受众参与程度低 电影、广播、照片、书籍、报刊讨论：电视激发还是抑制了想像力？为了把印刷的文字符号转化成现实的想像所 需要的想像力，难道不比电视观众所需要的想像 力更大些吗？施拉姆视觉文化的影响：人类进入读图时代
