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1、数控车削三角形圆柱外螺纹数控车削三角形圆柱外螺纹 说课说课CONTENTS教学分析教学策略教学过程教学反思教学策略教学过程教学反思中职学生中职学生数控从业人员数控从业人员岗位要求教学策略教学过程教学反思编写简单程序操作数控设备加工典型零件数控设备与编程数控设备与编程教学策略教学过程教学反思第四章 螺纹加工程序的编制第二节 螺纹加工的编程方法教学策略教学过程教学反思2.2.教学目标教学目标已有基础加工 简单轴类零件年龄特点喜欢挑战 渴望成功教学策略教学过程教学反思达成目标促成目标以完成螺纹轴 的加工任务为 载体，提升理 性思维、自我 管理、问题解 决等核心素养 。严谨求知，复述G92指令中各参数
2、的含义；尊重事实，合理选用加工螺纹的切削参数；信息手段，利用仿真软件调试程序，模拟加工；安全生产，规范操作机床，并进行螺纹质量控制；责任担当，感受岗位情境，明确职业责任。教学策略教学过程教学反思3.3.重难点及关键重难点及关键编制程序选择合理的切削参数教学难点加工三角形圆柱外螺纹教学重点 关键岗位 学情教学分析教学过程教学反思任务驱动以学生为主体以任务为驱动以核心素养为目标六项 要求以学生为中心一个 中心制订工艺 仿真加工 实际操作三个 内容任务引入 任务分析 任务实施 评价反馈 拓展练习五步 教学6S: 整理 整顿 清洁素养 规范 安全六项 要求教学分析教学过程教学反思制定工艺制定工艺仿真运
3、行仿真运行实际操作实际操作教学策略教学分析教学反思【课前导学】微课微课化解难点教学策略教学分析教学反思【课前导学】检测学习效果 调整教学方案教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20【课堂实践】教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20【课堂实践】教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20【课堂实践】工艺卡工艺卡工艺文件强化责任教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20【课堂实践】任务书任
4、务书岗位对接职业能力核心素养教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20操作员检验员工艺员团队合作 专业沟通教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20完成图示零件加工制定工艺仿真加工实际操作程序发现问题 严谨求知教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20小组展示 交流对话知识学习知识学习问题生成 寻求解决教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20小组展示 交流对话教学策略教学分析教学反思1.
5、引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20完成图示零件加工制定工艺仿真加工实际操作程序教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20仿真运行 调试程序学生适时指导 总结注意事项教师教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20实际操作 质量控制学生强调安全 规范操作教师教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20及时纠正及时纠正 规范操作规范操作教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255
6、.拓展 20发现问题 寻求解决教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20学习能力工作能力核心素养教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20核心素养理性思维自我管理问题解决评价指标参数选用工艺制定解释展示作业表现课堂表现职业责任团队合作工具使用产品功能教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20技能之星最佳团队6S标兵教学策略教学分析教学反思1.引入 102.分析 353.实施 804.评价 255.拓展 20G92 X_ Z_ F_ R_教学策略教学分析教学反思【课后交流】QQ QQ群群超差分析批判质疑勇于探究数控车削三角形圆柱外螺纹一.制订工艺 1.工艺装备： 2.工艺路线：车端面车外圆切槽车螺纹切断3.切削用量： p、f、n二.程序仿真 G92 X_ Z_ F_ 三.实际加工 1.螺纹刀安装：60螺纹车刀2.螺纹环规使用板书设计教学策略教学过程教学分析优势任务引领岗位对接注重核心素养教学策略教学过程教学分析不足实训时间短学生经验不足分析超差原因困难加装摄像头质量追溯改进Thank you
