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1、第十章 区域可持续发展第十章 区域可持续发展栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展第30讲 中国黄土高原水土流失的治理栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展考基落实自学导引一、黄土高原水土流失的原因1自然原因(1)地貌形态态的_与黄土易侵蚀蚀性。(2)降水集中，多暴雨。不稳稳定栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展(3)_稀少。2人为为原因(1)长长期农业农业 生产过产过 程中破坏大面积积的_和草原
2、。(2)不合理利用_，如过过度开垦垦、过过度放牧、乱伐树树木、开矿矿和无计计划地_等。植被森林土地修建窑洞栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展【思维维拓展】 黄土高原水土流失自古就有，人类类社会之前，自然原因是主要原因；人类类社会之后，人类类不合理的经济经济 活动导动导 致植被破坏，植被覆盖率降低,成为为水土流失的主要原因。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展二、水土流失的危害1破坏土壤肥力，造成农业农业 减产产。2加剧剧沟壑发发展，威胁胁工矿矿交通设设施安全
3、。3造成_。4淤积积江河湖库库，加剧剧洪涝涝灾情。5影响_合理和有效利用。生态环态环 境恶恶化水资资源栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展三、水土流失的治理1生物措施：主要是因地制宜_，这这是治理水土流失的根本措施之一。植树树种草栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展打坝坝淤地3农业农业 技术术措施：沟垄垄种植、草粮_、轮轮作等。4治理模式以小流域为单为单 元的综综合治理带带状间间作栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视
4、点第十章 区域可持续发展(1)综综合治理的意义义便于对对小流域内的农农、林、牧业业用地进进行合理安排和加强统统一管理。利用小流域综综合治理经验经验 ，进进行_或以县为单县为单 位的大面积积治理。(2)综综合治理的原则则：生物措施和工程措施紧紧密结结合。大中流域栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展巧学妙记黄土高原水土流失三类类治理措施其作用和功效是不同的，工程措施见见效快，生物措施是根本，农业农业技术术措施是关键键。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展考点串讲课
5、堂互动考点1 区域水土流失的原因及治理(以黄土高原为为例)1.黄土高原水土流失的原因黄土高原的水土流失，既有自然原因,也有人为为原因，其中人为为原因是现现代水土流失的主要原因。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展(1)自然原因自然 要素特性及表现现特性表现现对对水土流 失的影响地理 位置过过渡 性从平原向山地高原 过过渡；从湿润润区向 干旱区过过渡；从森 林向草原过过渡；从 农业农业 区向牧区过过渡各种地理 要素相互 交错错，生 态环态环 境比 较较脆弱栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析
6、以考视点第十章 区域可持续发展自然 要素特性及表现现 特性表现现对对水土流 失的影响 土壤 质质 地特殊 性黄土由钙质钙质 胶结结的粉 砂质质土状沉积积物组组成 ，土质质疏松，孔隙很多黄土层层极 易受流水 侵蚀蚀 气候 及降 水不均 匀性季节节分配不均，多集中 于夏季；多暴雨易造成水 土流失自然 灾害频频 繁 多 发发 性地处处自然灾害频频繁多 发发地区，滑坡、塌陷、 泥石流等时时有发发生加剧剧水土 流失栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展(2)人为为原因人类类活动动过过程结结果 不 合 理 的 土 地 利 用轮轮荒开荒耕作
7、抛荒开荒使原来的林草 植被遭破坏加 剧剧 水 土 流 失露天开矿矿开挖表土，弃 土，弃渣破坏地表植被 ，使矿矿区周围围 土壤抗侵蚀蚀能 力降低 建窑洞、修 路、修水库库扰动扰动 植被、土 壤栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展人类类活动动过过程结结果破 坏 植 被农垦农垦 、营营 造宫宫殿、 过过度樵采 、战战争严严重破坏植 被栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展2.黄土高原水土流失的治理黄土高原水土流失治理采用合理利用土地与综综合治理相结结合，工程措施、生物
8、措施、农业农业 技术术措施相结结合，实实行“保塬塬、护护坡、固沟”方针针，进进行综综合治理，取得了显显著的成效，具体措施如下图图所示：栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展方法突破区域环环境问题问题 思维维模式的构建区域环环境问题问题 多种多样样，复习时习时 要学会对对相关地理知识识和地理原理进进行系统统整理和灵活运用，形成分析水土流失、荒漠化等主要环环境问题问题 的方法和思路。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考
9、题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展“思维维建模”就是构建对对某一类问题类问题进进行分析的科学思维维模式，形成一套解决问题问题 的科学方法。对对于某区域的主要环环境问题问题 我们应们应 构建一个包括成因分析、危害和治理措施等在内的思维维模式。例如，对对于黄土高原的水土流失问问题题，我们们可以构建如下思维维模式：栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展针对训练读读下列材料，回答下列问问题题。材料1：黄土高原地处
10、处半湿润润、半干旱地带带，本区人口承载载力低于30人/平方千米，其中北部低于10人/平方千米。但其实际实际 的人口密度远远高于此，如延安地区为为47人/平方千米，榆榆林地区为为栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展64人/平方千米，有的县县甚至超过过100人/平方千米。人口严严重超载载，被迫开垦垦30以上的陡坡地材料2：下表为为黄土高原某地19782007年相关统计资统计资 料。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展统计项统计项 目1978年2007年 耕地面积积
11、(万公顷顷)4.04.6 森林、草原(%)1810 气温年较较差()3336 年降水量(毫米)440380 水土流失范围围小大 粮食平均亩产亩产 (千克)160150 粮食总产总产 量(万吨)9.610.5 人口(万)3240栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展(1)30年间间，该该地区土地利用状况有何变变化？为为什么会产产生这这种变变化？当地自然环环境发发生了怎样样的变变化？(2)黄土高原水土流失的主要人为为原因有哪些？栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展解
12、析：该题该题 以黄土高原为为背景，考查查与水土流失相关的地理知识识。据材料2可直接读读出土地利用状况的变变化，根据结论结论 ，结结合材料1,分析产产生变变化的原因。耕地面积扩积扩 大,而森林、草原面积积减小,主要是由于人口不断增长长，人地矛盾十分突出，人们们毁林开荒，乱伐滥垦滥垦 ；栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展植被破坏导导致当地气候恶恶化(气温年较较差增大，年降水量减少)，水土流失面积积增大。由此可知，不合理的人类类活动动是造成黄土高原水土流失的主要人为为原因。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课
13、时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展答案：(1)耕地面积扩积扩 大，森林、草原面积积减小。因为为人口不断增长长，人地矛盾十分突出，人们们毁林开荒，乱伐滥垦滥垦 。气温年较较差增大，年降水量减少，水土流失面积积增大。(2)毁林开荒、过过度樵采、轮轮荒等不合理的耕作制度、开矿矿等。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展考向剖析以考视点洞悉高考热点例1区域生态环态环 境建设设(2011高考浙江文综综卷)图图甲为为我国某区域示意图图，图图乙为图为图 甲中两点连线连线 的地质质剖面示意图图，下表为为乙市工业产值业产值 构成表。完
14、成(1)(3)题题。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展单单位：%年份 煤炭电电 力油气纺纺 织织其它200 546.1 12.3 11.0 10.9 19.7200 960.7 8.1 12.3 2.2 16.7栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展(1)说说出该该区域自然环环境特征和农业农业 土地利用类类型。你认为认为 沙地和旱地在生态环态环境治理中应应分
15、别别采取的主要措施是什么？(2)甲地是我国“西气东输东输 ”重要的气源地，说说出形成该该气源地的地质质构造和岩石类类型。(3)简简述乙市工业结业结 构特点,并解释释原因。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展【思路点拨拨】 第(1)题题，分析区域自然环环境特征，一般从地形、气候、植被、土壤、水文等方面进进行。本区域为为内蒙古高原的一部分，气候干旱，降水稀少，因而植被稀疏。这这里的土地利用类类型一般为为耕地和牧草地，耕地主要在河套平原和宁夏平原。在治栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点
16、第十章 区域可持续发展理沙地时时，一般要治沙和合理利用草场场相结结合；治理旱地时时，要注意保持水土。第(2)题题，甲地岩层层向下弯曲，为为向斜构造；经过经过 沉积积作用形成沉积积岩。第(3)题题,乙市周围围有丰富的煤炭、油气资资源,因此形成了以煤炭、电电力、油气为为主的重工业业，轻轻工业业比重小，对矿产资对矿产资 源的依赖赖性比较较强。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展【标标准答案】 (1)内陆陆地区；高原地形；气候较较干旱；植被稀少等。耕地和牧草地。沙地：治沙和合理利用草场场；旱地：水土保持。(2)向斜构造；沉积积岩。栏目 导引考基落实 自学导引考点串讲 课堂互动考题演练 课时达标考向剖析 以考视点第十章 区域可持续发展(3)以煤炭、电电力、油气等重工业为业为 主,轻纺
