《河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学上册第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形教案新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学上册第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形教案新版北师大版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生活中的立体图形生活中的立体图形课 题生活中的立体图形生活中的立体图形课时安排共（ 1）课时课 程标准 标注课程标准页码学习目标知识与技能：知识与技能：1、通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、初步感受点、线、面之 间的关系。2、进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，从构成图形的基本元素的角度认识常见几何体的某些特征。过程与方法：过程与方法：让学生通过大量的实例，通过观察、分析、抽象概括，提高认识空间图形的能力。情感态度价值观：情感态度价值观：1、在已有知识的基础上，鼓励学生从大量的实例中认真主动的思考，形成独立思考问题习惯。2、鼓励学生通过观察、分析，提高学生合作交流的意识，并在与同伴交流
2、的过程中，激发学习数学的热情。教学重点1、认识点、线、面，初步感受点、线、面的关系。2、从 构成图形的基本元素的角度进一步认识常见几何体的某些特征。教学难点1、认识“点动成线、线动成面、面动成体”的事实。2、认识“面与面相交得到线、线与线相交得到点”的事实。教学方法教师引导，小组合作教学准备制作教学课件预习并完成随堂练习教学过程教学 环节课堂合作交流二次备课 （修改人： ）一、创设问题情境，引入新课一、创设问题情境，引入新课上一节课我们认识了常见的几何体，并且可以从大量的实物中抽象出这些图形.我们知道世间万物都是由一些基本元素构成的，那么构成这些图形的基本元素是什么呢？环环 节节 一一课中作业
3、二、讲授新课二、讲授新课1图形是由点、线、面构成的。在我们所见到的图形中，如果没有点、线、 面就构不成图形.而点、线、面又有它们之间的关系。2点、线、面之间的关系(1)正方体是由六个面围成的，圆柱是由三个面围成的.正方体的六个面都是平的，而圆柱上下底面是平的，侧面是曲面.(2)圆柱的侧面和底面相交成两条线，它们都是曲的.(3)正方体有八个顶点，经过每个顶点有三边.课中作业三、例题讲解三、例题讲解图中的几何体是由几个面围成的？面与面相交成几条线？它们是直的还是曲的？解：由 4 个面围成；面与面相交成 6 条线，其中有 4 条是直的，2 条是曲的.点动成线，线动成面，面动成体例下列图形绕虚线旋转一
4、周，能形成一个什么样的几何体.解：图(1)可形成上面是圆锥，下面是圆柱的上下底面重合的几何体.图(2)可形成一个圆柱. 图(3)可形成一个球. 图( 4)可形成一个圆锥.图(5)可形成两个底面重合的圆锥.课中作业1.几何图形是由_、_、_构成，面有_面和_面之分.2.点动成_、线动成_、面动成_.3.长方体是由_个面围成的，圆柱是由_个面围成的，圆锥是由_个面围成的.其中 围成圆锥的面有_面，也有_面.解：1.点 线 面 曲 平 2. 线 面 体 3.6 3 2 平 曲（修改人： ）课后作业设计：课后作业设计： 点动成线、线动成面、面动成体”的事实。“面与面相交得到线、线与线相交得到点”板书设计：板书设计：教学反思：教学反思：.通过丰富的例子，知道了点、线、面是构成图形的 基本元素； 2.从构成图形的基本元素的角度，进一步认识常见几何体的特征； 3.认识了点、线、面之间的关系。
