第五章 词义及聚合

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1、第五讲第五讲 词义及词义聚合词义及词义聚合第一节第一节 词义及其性质词义及其性质一、词义三角n n词义是客观事物在人们头脑中的概括反映，并以一定的语音词义是客观事物在人们头脑中的概括反映，并以一定的语音 形式固定下来。形式固定下来。n n词义一方面和客观事物有密切联系，另一方面与语音有依存词义一方面和客观事物有密切联系，另一方面与语音有依存 关系。关系。n n词义与客观事物之间是一种反映与被反映的关系。词义的形词义与客观事物之间是一种反映与被反映的关系。词义的形 成必然以客观事物特征的认识作为基础和根据。成必然以客观事物特征的认识作为基础和根据。n n词义与词的语音形式的关系，是内容与形式的关

2、系。而语音词义与词的语音形式的关系，是内容与形式的关系。而语音 形式与客观事物的关系是一种社会的约定俗成，是随着民族的形式与客观事物的关系是一种社会的约定俗成，是随着民族的 不同而相互区别。不同而相互区别。（一）词义的含义人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现 实现象的实现象的主观评价主观评价，叫做词的词汇意义，简称，叫做词的词汇意义，简称词义词义。 狭义广义词汇意义语法意义虚词只有语 法意义二、词义词汇意义词义实词：人、吃主观、客观（二）词汇意义的构成理性意义色彩意义和词的语音形式结合在一起的，人们对现实现象的反映人通过抽象思维对 各种现象进行概

3、括 反映而形成的意义水：无色的透明液体 蛇：爬行动物、身体 圆而细长，有鳞，没 有四肢。词义中理性意义之外的表示人 们的主观态度和评价的意义。雄心勃勃野心勃勃、教导教唆碰头会晤、蛋白精-三聚氰胺鸡冠花、墨鱼、恰恰舞、卷心菜感情色彩语体色彩形象色彩他说话很幽默，我笑掉大牙了。笑掉大牙，过分的耻笑。他们俩学习很好，真是一个半斤，一个八两。 “半斤”、“八两”消极意义方面程度差不多我感谢你，我感谢你八辈祖宗。刘嘉玲到澳门出席钻石活动，谈到对澳门的感想， 说：“最近澳门已经面目全非，我觉得好漂亮，很像 美国的拉斯维加斯。”下列词语的使用是否正确色彩义与理性义比较1）重要程度 （ ）是词义的核心部分，是

4、整个词义的基础。 科学术语：克隆、原子 2）发展变化 （ ）容易发生变化。 爪牙、吹嘘、诽谤 褒义贬义 后来居上 贬义褒义理性意义色彩意义n民进党台北市党部昨天举办第二场座谈会，党员 炮声隆隆，要求陈总统清君侧。n2008年，国家队、国奥队、国青队和国少队四支 国字号球队先后输球，前仆后继得让我们明白，中 国足球没有最差，只有更差。2012年，我们的成绩 可能会更差。说明下列词语运用的特点（一）词义概括性的含义（二）词义概括性的原因（三）词义概括性的表现三、词义的概括性词义把客观事物的本质特点和事物与事物之间的区 别特征概括抽象出来，反映客观现实的共同特征而 舍弃个别特征。概括性是词义最重要的

5、特点。词义反映现实不是照镜子。笔：书写工具。人：能制造、使用工具进行劳动的高级动物。（一）词义概括性的含义1、人类认识活动的必然要求。客观事物不计其数不可能为每个事物都单独命名。2、语言作为人类交际工具的必然要求。每个事物都有特定的名称语言中的词多得无法统计语言不可掌握语言也不可能成为人类的交际工具。（二）词义概括性的原因全民性（三）词义概括性的表现一般性模糊性词义反映的是同类事物的 共同的、一般的特征。灯照明工具 我们第一人称代词指词义的指称只有一个大致 的范围，没有明确的界限。秃顶（郭达） 胖-瘦（韩红） 高-矮（姚明）指词义没有阶级性。词义所反 映的现实现象是一个社会集团 的全体成员共同

6、认知的，全民 共同理解的。苹果、人、监狱、军队客观事物连续不断 运动，互相联系、 互相渗透。 元音、辅音 半元音 男、女个性差异、认知 水平、态度、爱 好、所处环境等 身高、胖瘦 早晨：上海、北 京、拉萨、乌鲁 木齐。词义模糊性的原因不可避免客观原因主观原因交际原因语言交际中 ，有时候不 需要传递确 切信息。人 类大脑有处 理模糊信息 的能力。现实需要人们、客观现实那个小伙子身高1.785厘米，重81.5公斤，脸膛宽10 厘米，唇厚1.5厘米。 那个小伙子高个子、身材魁梧、宽脸膛、浓眉毛、厚 嘴唇。语言交际中，有时候不需要传递确切信息。 人类大脑有处理模糊信息的能力。根据国务院法制办，“青年节

7、”放“半天假”的适用人 群为14至28周岁的青年。 联合国对青年年龄限制在1524岁； 世界卫生组织对青年人定义在1444岁 联合国教科文组织1434岁我国国家统计局1534岁 共青团1428岁 青年联合会1840岁。 下列事例反映了词义概括性的哪个特点？词义（语言）的模糊与言语的模糊不是一回事。词义的模糊性词义本身所具有的特点，为全社 会所有成员所共同认同。言语的模糊或模糊的话语具体交际活动中事情，一般是交际中需要避免的。第二节 词义的聚合一、单义和多义二、同音词三、同义词四、反义词五、义素六、语义场一、单义和多义（一）单义词1、单义词的含义2、单义词的分布（二）多义词1、多义词的含义 2、

8、多义词本义和派生义3、多义词的作用只有一个义项的词。基本义基本义新词、常见事物的名称、亲属称谓等。1、多义词的含义具有两个或两个以上义项，义项之间互有联系的一个词多义词（二）多义词学学技术，学鸡叫，上学 花开花，花袭人 白白米，白跑多义词是丰富词义最经济的手段，但对语 境有很强的依赖性。孩子没了。/ 担子重。/我借他500块钱。 /买房子送家具。2、多义词的本义和派生义（2）派生义 由本义派生发展 出来的意义。（1）本义 词的有历史可查的最初的意义， 是这个词产生其他意义的基础。（3）基本义 又叫中心义，多义词中占据中心位置，经常使用的词义。桃花潭水深千尺。 故国三千里，深宫二十年。兵：兵器、

9、武器兵士战争、军事缮甲兵， 具卒乘。短兵相接所以进兵者，欲王令楚 割东国以与齐也。本义词的有历史可查的最初的意义。 派生意义由本义衍生出来的意义。 有宠而好兵，公弗禁。中心（基本）意义词在语言长期使用中所固定下来的、最 常见、最主要的意义。（4）探求词本义的方法第一，借助词的书写形式“题”的本义？“页”，象形字，甲骨文上部像人的头，下部有一个跪 坐的人形衬托。说文：“页，头也。” 题：额头。顿：磕头，顿首。须：面毛也。 第二，考察文献语言用例是黑牛也，而白题。本（ ）说文：“本，木下曰本，从木，一在其下。 ” 国语晋语：“伐木不自其本，必复生；塞水不 自其源,必复流;灭祸不自其基,必复乱。”

10、根源、本业、本金、本来、底本 其他如：末、甘（5）派生义产生的途径：引申建立在某种相似的基础上。迷雾、破绽、辫子、包袱、小鞋 、天堂、疙瘩、近视 通、达、复、道：身体动作言 语行为 抬、扛、顶、拄：身体动作言 语行为 从身体行为到言语行为建立在相关性的基础上。china：瓷器-中国； pen：羽毛-笔； 兵：武器-士兵 出恭入敬、而立、不惑 半吊子、二百五：（半吊， 半封疯） 产地、工具、材料、特定的 出处、读音相似隐喻换喻（1）丰富词汇的最经济的手段。不改变书写符号和语音形式而增加了新词。 （2）可以构成 “双关”。“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”我的伯父鲁迅先生周繁漪：好，你去吧

11、！小心，现在，（望窗外，自语，暗示 着恶劣征兆地）风暴就要起来了！雷雨3、多义词的作用一位自称为汉语专家的美国教授，向他的学生讲授中文课，在谈到准确理解“东西”的词义时，他作如 下的表述：汉语中，“东西”并不仅仅表示方向，更 多的时候指的是物品，如桌椅、电视机、眼镜，都可 以称为东西，但如果是有生命的动物就不能这样表示 比如，你我都不是东西！” 材料分析自习课时，教务主任走进来，问班长：“帮我找两 个人，我要搬花！”。 于是班长就组织全班投票评选起班花来，闹了一节 课，终于统一了意见，选出了班里最PL的两MM。 于是两MM很羞涩的去找主任，主任说：“跟我去教 务处，我要搬花” （三）同音词1、

12、同音词的含义2、同音词的类别3、同音词的形成4、同音词的作用1、同音词的含义 读音相同，意义完全没有联系的一组词。副主席-一副象棋；新生-新生元音-原因；神州-神舟、营利盈利 有些企业则拒绝姓贾、姓裴的，因为“贾”“假 ”同音，会影响公司信誉；“裴”“赔”同音，会 导致生意赔钱。徐静蕾的目标是做一个杂家，现在，虽然她涉猎 的范围已经足够“杂”了，但是看起来也基本上全 都“砸”了！网易3.8：今天是妇女节，马英九为拉近女选民 ，穿上孕妇装，扮成9月怀胎的袋鼠男，诉求“只 有性别齐视。 2、类别：同形同音和异形同音3、同音词形成的原因 经、精/酒、九/清、轻 （1）语音演变 大米-一米、瓦房-10

13、0瓦 （2）外来词借用 竹管-管理、雕刻-时刻 （3）词义分化 药典-要点 （4）声音偶合4、同音词在语言运用中的作用消极作用（引起误解和歧义）n我父亲的一位朋友叫“王似我”，因为他出生的时候 ，他的父亲觉得儿子长得很像他，就给他起名叫“似 我”。n王似我先生在打电话方面就遇到了麻烦。他打电话 过去，人家问：“是谁啊？”他说：“似我。”人家就又 问：“到底谁啊？”他还是回答：“似我。”如此连续问 答几遍，搞得双方都很恼火。魏延、谢鼎、卞泰、胡皋、刘芒 吴安全，一个司机的名字。 大二期末考试，有一门课是马克思主义哲学原理全系只 有一个学生没及格，他的名字叫马哲。 宋秋波，个五大三粗的男生。 偶然

14、看到一个名字，秦寿，不知道他父母是怎么想的？ 有个孩子叫子腾，本来是挺文雅的名字，偏偏老爹姓杜。 有个同学叫费彦，开学时点名笑翻了一片，经过一个月军训 ，他改名叫费红忠，原来没笑翻的这回全翻了。 王灵、胡丽晶、韩渊、庞光 、朱逸群、杨宜知、李宇春C家家用佳佳，佳佳进家家，家家赞佳佳，佳佳 满天下。（佳佳洗衣粉）C送礼送金搏，要干更要肝。(海王金禅） C护彤、盖中盖、朴血C百闻不如一键，不打不相识。 （打字机）C每一天，美一点。（国美电器）C李维牛仔：不同的酷，相同的裤。C喝醉了我谁也不服，我就扶墙。生活中同音词运用比较普遍6070年代：居者忧其屋 80年代：居者有 其屋 21世纪：居者优其屋

15、同音词的积极作用： 1）构词半吊子 二百五 （半封-疯） 2）构成歇后语和尚的房子-庙（妙） 秀才哭哥-兄啊（凶）3）形成谐音红楼梦甄士隐、贾雨村 4）构成双关东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡竹枝词 人类失去联想，世界将会怎样？ 5）粘连对举买票难，是春节，还是春劫？ 6）使语言表达幽默有趣C2009春晚新五官争功：外国生的，就是外甥.C我花一毛钱发这条短信给你，是为了告诉你我并不是 一个一毛不拔的人。比如这一毛钱的短信就是我送你生 日礼物。1984年：“宇宙牌香烟誉满全球！” n n5 5、同音词和多义词的区别、同音词和多义词的区别n n相同点：同一个语音形成承载多个义项相同点：同一个

16、语音形成承载多个义项n n不同点不同点：同音词的意义之间没有联系，是不同的词具有相同的语音形式。同音词的意义之间没有联系，是不同的词具有相同的语音形式。n n多义词的各个意义之间有内在联系，是同一个词，兼有几个相互有联系的多义词的各个意义之间有内在联系，是同一个词，兼有几个相互有联系的意义，是词义的一种聚合方式。意义，是词义的一种聚合方式。n n别：别： 别了，我的母亲。别了，我的母亲。 再见再见n n别上校微。别上校微。 戴戴 卡住卡住n n别去上课。别去上课。 不要不要n n深：深： 水很深水很深 相对于浅上面与下面距离大相对于浅上面与下面距离大n n这本书写得很深这本书写得很深 深奥深奥n n他们的友谊很深