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1、第十五课 老师，为我成长导航徐州保安职业技术学校 赵翠兰我知我师 我爱我师老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做 人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老 师被誉为人类灵魂的工程师。 老师的工作不仅仅只是传授知识。只有人格才能 影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力 量在于做出榜样。一、师生交往新观念亲其师 信其道我很爱老 师，但有 时也害怕 。我希望和老 师成为好朋 友，又觉得 与老师之间 有段距离。我有许多话 想和老师说 ，又不知从 何说起。你问题探究是什么使我们处在这样一种矛盾状态之中？二、共筑师生情感桥梁如何解决师生间 的矛盾冲突？大
2、家说和老师交往的方法1.主动沟通2.冷静3.得当4.坦诚5.尊重师生之间的矛盾和冲突 有几个方面的原因？ 我们怎样来建立新型的 师生关系？新型师生关系的主要特征民主平等人格平等互相尊重教学相长主动沟通是一切交往的前提化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。我的画竟然没 有被选上，老 师是没有眼光 ，我简直要气 疯了！老师没有选 我的画可能 有他的理由 。但我还是 很失望 对同一件事，为什么不同的人有不同的反应？分 别会产生什么结果？作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老 师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的 错误一样。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。 所谓恰当的方式，就要考虑到犯错误的情感不伤害老师。弟子不必不如师，师不必 贤于弟子。闻道有先后，术业 有专攻，如是而已。韩愈沟通是一门艺术，沟通需要方法换位思考。要在人际交往中学会从他人的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评。原谅教师的错误，礼貌待师 ，注意场合，勿失分寸。给老师写一封信 要求：、结合所学内容和要求、重在沟通理解，可以围 绕某一问题和事情来写。、注意格式和用词。
