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1、网络因我们而精彩参加“网络研修班”的几点体会杭州市保俶塔实验学校 盛国荣 057185213882（办公室） 057181588615（小灵通） 13867411466(手机) 感谢n喻老师n吴老师n兔子n湖水清清n秀水nn感谢沈家门小学n感谢05年6月23日n再次感谢兔子n是他们引领着我走进 了科学的网络世界、 认识了那么多志同道 合的朋友这里有很多我们的朋友n通过网络研修班认识 了一大批优秀的科学 骨干教师n影子n青青小草n华北明珠n阿里巴巴n忆江南nn通过教师之家结交了 很多新的朋友n酸牛奶n阿强n七星流火n浪翻云n小雨伞n 我们的朋友遍布天下05.6.23一个难忘的日子n从舟山开会回来
2、，我一头扎进电脑网络。开始在上注册，开始了在喻老师网络研修班上的学习。n从此，盛国荣成为了我的网名，82（学号） 成为了我的代码。n从那个时候我知道了：E21教育论坛、人教社论坛、科教第一线杂志关于科教第一线杂志n真正使我走进网络、走进科学的是科教 第一线网络杂志。n从第三期起，我积极撰稿、投稿，开始了 自己在网络拼搏的历史。n从科教第一线中认识了郑军、认识了 我们的科学精神、了解了疆疆，更对兔子 有了深层次的敬佩。初到“和风”论坛n相信大家对05.6.30还记忆犹新吧！n喻老师的“网络研修班”在这一天正式成立了！n“和风”当年的人气就是在这一天创造的：来自全国 各地、热爱科学的老师们集聚一堂
3、，开始了对“新 课程”、“新科学”的探讨，对我们国家下一代、乃 至未来科学的探索n我们大家的心彼此是“热”的！从那一刻起，我们每天都能在网上畅所欲言，谈对科学的追逐，谈对科 学的热爱谈谈做“教师之家”版主n我们的“小学科学”经过了一番热闹开始走向她 的成熟，尤其是改版之后，我的身份也从一个 普通的“游客”变成了“教师之家”的版主。n使我意识到自己的责任，对我们的“教师之家” 又多了一份关心及热爱。n给大家提供一些方便，比如推荐书、买书等， 至今已经为10余位全国各地的科学老师带去 了方便，其中最远的是新疆的刘杰老师（浪翻 云）。一年多以来我所取得的成绩教学方面n研究材料的特征 杭州市小学科学优
4、 质课评比三等奖n云和雨 区骨干教师研修班展示课 n连续测量一杯热水获全国小学科学专业 委员会教师论文（案例设计）评比二等奖n一杯水里能溶解多少食盐荣获2005杭州 市新课程“课堂教学实录专家点评 反思与成长”竞赛优秀奖一年多以来我所取得的成绩参与备课系统、讲座等 n参加教育科学出版社小学科学三五年级 科学教师备课系统光盘磁铁、天 气、材料单元的编写。 n参加杭州市六（上）机械与工具单元的 教材分析及讲解；参加区六（上）机械与 工具单元的教材分析。 n参与编写和孩子们一起走进科学小学 科学案例50则 （已出版发行）一年多以来我所取得的成绩撰写论文获奖方面 n 新课堂常规下小学科学合作学习的实践
5、与研究 杭州市第十七届中小幼教学专题论文评比二等 奖 （全国学会一等奖、市学科二等奖、区学科一 等奖 ） n 让每一个学生都得到发展小学科学合作学习 中合作成绩的评价策略 研究西湖区小学科学 教学论文二等奖 n 参与探索“学与教”的新方式，构建“教学共同体” 的实践研究省级立项课题杭州市教育科研成果二 等奖 （目前正在送省参评 ）一年多以来我所取得的成绩科研课题立项 n西湖少年邮局：基于社会实践的学生社团 活动机制的研究2006年年度西湖区重点立项 课题 n 小小科学家在行动小小科学家俱乐部 的成长与实践研究2006年年度校级立项课题 n 探索“学与教”的新方式，构建“教学共同体 ”的实践研究
6、的子课题合作学习共同体及 家校合作共同体研究。 一年多以来我所取得的成绩指导学生获奖方面 n全国第八届小学科学知识竞赛2006.6 30多人获奖，其中一等奖2人，二等奖18人。 n全国第一届“小探索者”科学小论文知识竞赛 2005.10 100余人获奖，其中一等奖7人，二等 奖35人。 n多位学生的科学小论文上科学课杂志及少年科普世界等杂志。 n多位学生的科学小论文上新思考网、E21论坛等进行发表讨论。谈谈我的收获n拉近了我们之间的距离：认识了一些优秀的科 学老师及教研员朋友相互学习、相互协助n充分利用网络的优势、资源共享：获得了最新 的前沿信息，拓宽了自己的思路，使自己对科 学的探究有了新的
7、认识及思考。n不断提高自我，积累了一定的经验：为自己创 造了更多学习、提高的机会；“听”了很多好的 课，学到了很多好的本领，为自己的教育教学 工作积累了更多的科学方法。几点思考n网络研修班：喧闹之后的平静 仅仅是因为论坛改版、不喜欢界面的缘故？n分地区开展研修班的活动：如何有效落实 考核机制、奖励机制的进一步完善 n如何让学生也跟着我们教师走进网络的世界？ 只有我们的孩子们真正的“动”起来了，我们的 科学课才算是真正的走向“成功”了！先来看看两个有名气的网友小小科学家俱乐部版主3号 QQ381061201 动物植物人 它们区别在于它们的细胞结构不 同 动物植物人 它们共同点是它们都是大爆炸的
8、产物 动物植物人 植物比动物痛苦,动物比人痛苦 动物 植物 人 植物没有动物能生存,动物没有人能 生存 而人没有动植物,生存不了 网名：不停飞的小小鸟等级：火箭侠 文章：1874积分：10287注册：2006年2月20日再来看看我们的老师n湖水清清n等级：版主n文章：1419n积分：8634n注册：2005年10月20日n网络研修班3号（浙江） 胡志林（台州市书生小学） 电子信箱： 小学科学教育中没有惊涛骇浪的巨变，但有着润物细无声 的滋养。 先来看看两个有名气的网友这是“新思考网”小学科学论坛的两个网友n“不停飞的小小鸟”是我校的一个学生，从06年2月20日注册以来已经发贴、回帖超过了180
9、0条，是小学科学论坛发贴数最多的。n“湖水清清”大家都熟悉，他是我们小学科学论坛中教师发贴、回帖最多的。 当然光看一个数据不能说明什么，但是孩子们往往比我们更有研究“热情”！如何利用开发学生资源n成立小小科学家俱乐部、小科学家工作室、小博士工作站等。可以参考： http:/ （新思考网网上少科院，由陈耀老师负责 ） n用新型网络优势，比如：电子相册、博客等 媒体更好地开发网络优势。 n学生组织：可以以兴趣小组为载体，也可以以班级为载体，利用网络优势为我们的科学 课服务。说说我的小小科学家俱乐部这是我的一个校级课题，以“小小科学家 俱乐部”为载体，通过科学考察实践活动，以 网络为交流的平台，以“
10、培养学生的实践能力、发现问题、提出问题、解决问题的能力和创 新意识”为重要目标，力图构建一种开放式的学习环境，为学生提供一个多渠道主动获取知 识、应用知识、解决问题、发展个性与特长的 广阔空间。说说我的小小科学家俱乐部从一开始我就要求孩子们给自己取网名； 在兴趣班活动中请几位论坛上最活跃的孩子担任“小小科学家俱乐部”的版主（至今我已经批准了5位小版主）；定期对全体俱乐部成员考核并发放奖品，使学生参与科学讨论的积极性进一步加强。小小科学家俱乐部的成长运作一学期以来，我们的学生真正的“好 动”了起来。他们不仅交流那些实践考察活动 ，还探讨着科学课的问题及介绍最前沿的科学 信息。 “小爱迪生”、“小
11、牛顿”、“小哥伦布” 等网名，反映出孩子们热爱科学的的浓度。至 今我们的网上少科院活跃着“不停飞的小小鸟” 、“红枫似火”、“拉拉小霍金”、“郁金香”等一 批铁杆小网友。他们在论坛上的表现令我们老 师刮目相看，也令我这个老师感到惭愧。我们的研究永不停止n针对我现在的“小小科学家俱乐部”我做了一 个电子相册，将每次的资料照片上传： http:/ 、孩子沟通，在开通QQ的同时，建立了自己 的博客： http:/ shtml及班级相册。所以n我们的研修班要长盛不衰，首先要有创新， 其次要有相应的激励措施。n喻老师做得很好，充分地发挥了我们科学教 师各自的特长，从我们科学教师队伍中走出 去的“名人”越来越多。n愿我们的研修班越办越好！n愿大家的收获越来越多！
