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1、课改，“改”出民办特色的教研模式英才中学 历史组陈福山作 一0年一月导 言： 教研组和年级组对学校来说,好比是 一部车的两个车轮.要使车跑得快,两个车 轮务必沿着同一轨道向着同一方向前进.年级组是学校教育教学的组织者和 管理者;而教研组却是学校教学教研业 务的执行者和施行者.如何来抓?怎样 去做?是关系到一个学校教育教学质量 根本所在.质量是民办学校生存的生命线，抓好备课组 建设是提高教学质量的关键。基于校情学情，我 校从宏观角度为教学营造环境、调定格局、把好 方向，为了使备课组在新形势下具体工作有的新 发展、新作为、新突破。重点抓好“两组一化”建设（备课组、班级组 和生活区社区化）一、常规管
2、理突显我校教学特色第一、创立“模式” 初见成效华东师大戚业国教授曾提出英才学校的 “备课组建设指导纲 要”和争创“五星级备课组建设”的评估体系，高三历史备课组运 用新课改的精神创设了“三四五六”集备教研模式。“四”指明确要素：在规定的时间、地点、课题、主讲人的前提下 ；明确集备的四大要素：明确教学目标、明确校情学情、明确重 点难点、明确考试方向。它们之间关系密切，逻辑合理：为课堂上替学生减负打下基础.“五”指集备议程：其一回顾并解决上周“疑难杂症”；其二理解本 周教学课标“说明”教材；其三研讨教学教法运行；其四诊断学生 学业状况；其五精选例题习题布置。每次集备由主讲人按照这五 大议程对本单元拟
3、成提纲，其他成员提出意见看法，最后研讨取 得一致。“三”指集备原则：民主、平等、协商；无论什么学科，不管备课 组多少人，大家本着民主原则以平等的态度和协商的语气共同研 讨，畅所欲言，这就避免了原来文人相轻、各自为战、彼此封锁 或“一言堂”的不良现象，以达和谐相处、和睦发展。 “六”指集备时效：共享、实效、互补、德教、减负、增效。每次 集备，同一备课组都能做到资源共享，互通有无，既能节省时间 和精力，又能提高教学时效性、互补性，同时还能够对学生进行 很好的爱国主义教育，提升师生的总体素质。第二.运用“模式” 再创佳绩09高考我们首战告捷,今年我们期待再创新高“十载苦练功，一朝天下红”。用新思维来
4、指导课堂 教学，以高效课堂来推进课程改革。运用新模式集全 组之力量，倾全组之精华，是我校的历史教研的一大 特色。“两年磨一剑，擂台功夫见”。在市第四届中学课堂 创新大赛中，我组谢晓均、李金伟老师过关斩将，分 别获得高中组一等奖和初中组三等奖，章显她们个人 风彩。二、教研活动彰显我组成果“非凡”高一年 歌颂五四学生爱国精神 “ “讲故事讲故事” ”比赛比赛：初一年 主题： “弘扬五四爱国精神， 争当新时代标兵” 演讲比赛演讲比赛：初二年 “勿忘屈辱的过去，珍惜光荣的今天，创造辉煌的明天！ 国情教育知识竞赛国情教育知识竞赛：猜谜语活动猜谜语活动：关于开展纪念“五四”运动90周年系列活动的通知。以“
5、勿忘屈辱的过去，珍惜光荣的今天，创造辉煌的明天！” 为主题。围绕一个主题，二类纪念开展十大活动，具体活动安排 如下：（一）特中有特，开展学科活动凸现历史特色全校师生全校师生 “ “回顾历史，展望未来回顾历史，展望未来” ”非毕业班 “激情青春，弘扬精神”为题 的集视频、影视、画面于一体的课件作文大赛作文大赛 ：高二年 主题：“牢记燃烧的岁月，励志振兴中华”活动展版活动展版：全校各年级 “ “小春柳小春柳” ”剧社剧社1 1、京剧大连唱、京剧大连唱：“唱响五月”歌咏比赛。做到班班有歌声 活动时间有歌曲以“燃烧的岁月”为主题2 2、难忘历史、难忘历史：3 3、革命歌曲展示、革命歌曲展示：2009年
6、10月1日为新中国成立60周年纪念日，我组联合 相关单位开展“纪念建国60周年”的系列活动：小报：历史大观园国庆特刊辩论赛三、教学研究提升我们教师专业水准第一、注重研讨“理论” 立志提升修养依据“苹果”原理，在历史教研组的主持下，本学期 召开3次“新理念教学研讨会”，与会每位老师提供一篇 关于新课改的历史专业理论文章，或者是新课改的理念 及动态研究。(主题要明确) 如:“ “教而不研则浅，研而不教则空教而不研则浅，研而不教则空” ”。探索多种教学。探索多种教学 途径，开放新思维教学方式，组织丰富多彩的教学活动途径，开放新思维教学方式，组织丰富多彩的教学活动 ，开发和利用课程教育资源，贯彻，开发
7、和利用课程教育资源，贯彻“ “教为主导、学为主教为主导、学为主 体、训练为主线体、训练为主线” ”的理念，调动学生积极性和主动性，的理念，调动学生积极性和主动性， 提高课堂教学效率，是我历史组的一贯主张与做法。提高课堂教学效率，是我历史组的一贯主张与做法。第二立足校情学情 开发校本教研第三借助课改资源，创设教辅用具生源的特殊性，决定了教研的校本性。推进校本教研以落实 新课程理念，在教研室的直接领导下，在专家引领下，以备课组 为单元，以教研组为监控，以高效课堂为目标，以“导学练”为 载体，备课组合理分工，精心准备，苦心钻研，每课一练，单元 一结，同伴互助、个人自修，全面提升教师的专业素质和课堂的
8、 有效性、创新性。利用课余时间，根据教研室的安排与布置我与家长ABC，我组每人撰写一篇文章： 陈福山老师关心，架起学校与家长沟通的桥梁 谢晓均老师与家长直面沟通的几个原则家长会的心得体会 周伟老师的与家长携手，共同关注孩子成长 罗培生老师的与家长沟通的几点体会 王秀惠老师的尊重家长、善待家长 李金伟老师的浅谈构建家校网络系统,提高家校联系时效性结束语课堂之上，我们满怀激情传授学业；课余之际，我们老师 伏案撰写总结，反思教学上的得与失；课外有课，他们寻找丰 富资源的精彩课余；特中有特，我们寻找思路之外的思路，目 的只有一个，不断提升自己的业务水平和专业素能。但由于教 学任务重，班级多，事务繁，事
9、情杂，作业压，使我们很难更 好更快更高的提升自己。今后，我们将不断总结、不断探索、 不断提高，全方位发展自己。带福大家留财人间老 师 们 辞 走 牛 岁 孺 子 牛 耕 耘 四 方 其 精 神 要同 行 们 迎 来 虎 年 东 北 虎 威 风 八 面 它 盛 情 将皆大歡喜（三）民族资本主义发展（短暂的春天） 问：这时期民族资本主义发展的原因、概况、影响？影响：促使无产阶级力量壮大，为旧民主主义革命向新民主主义革命的转变、共产党成立提供阶级基础；促使新文化运动产生。 原因：1.一战期间帝国主义暂时放松了对华侵略。2.辛亥革命后“民主共和”与“实业救国”两大潮流的推动。3.全国人民抵制洋货，提倡
10、国货运动。概况：新建厂矿，新增资本超过了过去的半个世纪。其中发展最快的是纺织业和面粉业，其它轻工业也发展迅速，但发展时间短暂。著名的实业家有张謇、周学熙、荣宗敬、荣德生。带有半殖民地半封建的特征。答：启示：一部近代史就是一部屈辱史，它警醒我们： 落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来 才能卓立于世界民族之林，一个国家只有对外开放积极 进取才能不断进步。一部近代史也是一部抗争史，它告诉我们：中华民 族是一个自强不息、不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮 自强救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。一部近代史还是一部探索史，它昭示我们：反帝反 封建必须同时进行，缺一不可。任何单一的反帝或反封
11、 建斗争都不会取得成功。只有无产阶级及其政党共产党的领导才能完成 民主革命的历史任务。想一想：中国近代百年巨变给我们什么启示（五）阶段小结政治：1.帝国主义对中国展开激烈争夺，并干涉、破坏中国革命。2.清朝统治集团完全俯首听命于列强。3.民主革命成为不可抗拒的历史潮流。“民主共和”和“实业救国”成为当时两大潮流。4.清政府调整统治政策；辛亥革命推翻了清王朝在中国的统治。5.北洋军阀的黑暗统治。6.革命派为维护民主共和不断斗争。7.农民阶级反侵略斗争风起云涌。经济：1.民族资本主义的发展。2.帝国主义经济侵略以资本输出为主，商品输出为辅。3.封建自然经济进一步瓦解，但仍占主导地位 。思想文化：1
12、.新文化运动。十月革命将新文化运动推向新阶段。2.西方的资本主义思想文化进一步传入。3.帝国主义文化、宗教侵略加剧。4.封建思想文化受到有力冲击。（五）阶段小结课堂练习1、中国民族资本主义的发展给近代中国人民的抗争与探 索注入了新的内容，推动了中国的社会进步。从总体上看 ，近代中国人救国方案的探索（ ）A、由于民族资本主义发展不充分，这种探索最终失败B、由于没有明确革命斗争纲领，最终失败C、尽管最终失败，但推动了中国近代社会的进步D、虽然多次失败，但最终找到了一条正确的救国道路D2、辛亥革命为中国民族资本主义发展创造的前提条件， 主要是（ ）A、结束了君主专制政体B、抵制了外国经济势力的扩张C、设立了农工商总局 D、倡导了“实业救国”A
